案例分析心得

生活是多样的，每个阶段都有各自的思考和感悟。我们可以把自己的真实情感记录下来，作为心得体会。心得体会是通过实践、反思和学习内容而得出的结论，类似于经验总结。工作总结之家编辑为您精选了一些最好的“案例分析心得体会”内容，希望您收藏并与朋友分享，让更多人受益！

案例分析心得体会【篇1】

小学英语语音教学案例

unit1 我们学校 vs unit2 现在几点了？

我。教学目标设计

< p> 1．教学目标

知识目标：

能够听懂、说、读音标“[ei][?][i:][e]和例如单词 cake、snake、grapes、face、apple、bag、cat、hat、we、me、he、she、egg、bed、desk、pen"

2、能力目标：

(1)引导学生积极参与集体活动，促使他们养成良好的脑、口、手习惯，初步形成主动学习的意识。

(2)培养学生的分析能力。

3.情感目标：

（1）进一步提高学生学习英语的积极性和兴趣。

（2）鼓励学生积极参与课堂活动，大胆发言，主动模仿。

二、教学重点及难点：

能听懂、能说、能读音标“[ei][?][ i:] [e] 和例词 cake、snake、grapes、face、apple、bag、cat、hat、we、me、he、she、egg、bed、desk、pen"

教学辅助准备：

多媒体课件、抽认卡。

三。教学设计：

步骤

1.热身升温

< p> 1。老师和学生的问候。

（设计意图：画出师生之间的距离。）

2.唱完《abc》这首歌。 ，问：abc歌曲有多少个字母？有多少个元音？从而引入一个新的类。今天我们要学习元音aa和ee的发音。 （设计意图：轻松的歌曲可以缓解学生课前的紧张情绪，营造和谐的英语学习氛围

，同时为新的课堂教学铺路。）

第二步，演示

1.教师展示课件，播放课件，学生听后回答：“上面单词中a的读音是一样的吗？” （设计意图：通过让学生感知和体验，自己总结单词中元音aa的发音。）

2.播放课件，学生阅读后回答：这些单词中的“aa”读音是什么？引导学生回答：aa 在cake、grape、face、snake 中的发音类似于[ei]。 （设计意图：通过让学生感知和体验，自己总结单词中元音aa的发音。）

3.老师教音标[ei]的发音和例句。 (编曲：爷爷砍树，[ei][ei][ei])激发学生的兴趣，

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同样的事情，不同的人，想法自然不一样。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。心得体会书要如何规范的书写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上案例分析心得实用，相信你能找到对自己有用的内容。

案例分析心得 篇1

小学英语语音教学案例

【案例背景】： 1、学习情况分析

本班教学对象为小学四年级学生。经过近两年的英语学习，四年级学生具备了简单的英语基础知识和听说读写能力；同时，学生对英语学习有浓厚的兴趣，喜欢发表自己的观点，初步具备自主、合作和探究的能力。 2. 教学内容

本课为安徽外国语研究院小学英文book4 unit5 leon5。这是一个单独的发音课。本课的重点是启发学生通过认真听读单词来区分oo字母组合的不同读音，让学生获得成功感，进而提高自主学习能力。三、教学目标

1.知识目标：能够理解和阅读音标[u]和[u]以及示例词food,spoon,zoo,boots,book,cook,look,good 2.能力目标：

(1)引导学生积极参与集体活动，促使他们养成用脑、用嘴、用手的良好习惯，初步形成主动学习的意识。

(2)培养学生的分析能力。 3、情感目标：

（1）进一步提高学生学习英语的积极性和兴趣。 (2) 鼓励学生积极参与课堂活动，大胆发言，积极模仿。四、教学过程： 1、互相问候。 2. 唱一首歌“她是谁？”在单词中显示“oo”是否听起来像“oo”？播放录音，学生听。

你能找到区别吗？让学生尝试说出包含 oo 字母组合的单词之间的区别。

两行字上有两个“oo”。单词分别呈现，并标有不同的音标。并要求学生大声朗读。 look, write, match 将学习的单词组合成一个简短的文本，可以使知识更加系统、简单和生动。而通过这样的训练，声音才真正付诸实践。让学生想出包含 oo 字母组合的其他单词并大声朗读 玩游戏：找到你的家人。教学方法：小组活动加tpr教学法【案例分析】：

语言知识和语言技能是综合应用能力的基础，学习发音是掌握语言知识和语言技能的敲门砖。语言学家和心理学家的研究结果表明，语言学习不仅对提高外语学习者的口语至关重要，而且直接影响他们的听力能力。如果学生不能正确发音，即使听到这个词，他也很难认出来，更不用说用英语交流了。

学习国际音标的

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在我看来“案例分析心得体会”是众多文章中的绝美之作。我们从一些事情上获得新的感悟后，最好写下一篇心得体会。写心得体会能够加深我们对所学知识的印象。请您继续了解更多相关资讯！

案例分析心得体会(篇1)

医疗纠纷后的感想

改变观念，加强学习，提升内涵

医疗纠纷是当前社会的热点问题之一。通过学习医院里发生的几起医疗纠纷，感触颇深，我现就防范医疗纠纷浅谈点滴体会：

1.思想观念的转变

2.在构建和谐社会的今天,我们的思想也要跟上时代发展的变化,转变以疾病为中心的传统观念,树立以病人为中心的现代理念.要注意维护医患双方的权利和义务,在检验的每一个过程中,充分体现一切为病人服务的宗旨。

3.建立全面质量体系

我们依据二甲评审的标准，完善科室规章制度和标准操作规程。并通过学习培训，为操作人员所熟悉和遵守，包括标本收集、运送、保存、处理的要求，实验方法原理、操作步骤、试剂和仪器的要求，实验室工作条件、仪器校准方法及校准物、量值的溯源、方法的有限性和干扰因素的影响、分析物参考范围、质量控制措施等，让大家在工作中有据可依。

4.加强学习，提升内涵

21世纪检验医学的发展依靠高素质的检验人员,要求实验室精细分工与多技能化发展相结合,即需要同时具备有基础技能、临床技能、管理技能和专业发展技能。坚持执行终身继续教育制度,是现代医学提出的要求,检验人员必须参加多层次多方面的继续教育,不断提高学科理论和技术水平。

4.增强防范医疗差错事故的意识,要有正确的思想认识和态度.要认识到,一旦发生医疗差错会给患者及家属带来痛苦,造成不幸.也会给自己带来心理压力和精神负担,影响工作.同时也会给医院带来经济损失,影响医院在社会上的声誉形象。

5.加强沟通，建立和谐的医患关系与畅通的医技沟通渠道医患沟通是建立和谐关系的前提。在日常工作中，一个微笑能够化解病人在采血时内心的恐惧；一句安慰能够抚平患者内心的焦虑；一句叮嘱能够让患者掌握取报告的方法及流程。也许我们工作很忙，也许我们会碰到五花八门的患者，每天进行同一动作我们会很烦，但当病人说一声“谢谢”“给您添麻烦”时，我们心里同样开满了的幸福之花。让你我共牵手，共建和谐医患关系的桥梁。

加强与医、技、护的沟通，保证检验质量

我们以不同方式告知临床医护人员或病人检验标本采集方法、程序、标本容器等要求，让采集环节都要有统一的质量管理标准和监督，避免因饮食、药物、

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