班级级部教学计划

岁月在不经意中流逝，又是一学期到了，教学计划有助于新手老师对课堂的整体把握，写好学科教学计划要怎么做呢？编辑为大家整理了一篇关于“六年级班级教学计划”的文章，仅供参考，欢迎阅读！

一 、班级概况

六年级现有学生39人，男生为18人，女生为21人。 因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。

二、具体措施

1、营造积极向上的班级氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

2、组办丰富多彩的班级活动

根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。

3、指导培养小干部

精心培养小干部，帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、加强常规检查评比

从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化20xx年小学六年级班主任工作计划工作计划。

5、针对特殊学生，开展特殊教育

通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

开

新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，大班教师如何制定工作计划呢？下面是小编收集整理的大班班级教学计划，欢迎阅读。

大班班级教学计划篇一

一、班级基本情况

1、本学期报到注册幼儿有51人，其中男生27人，女生24人。

2、幼儿年龄段情况：

在报到的51人中：五岁24人，六岁11人。

二、本学期《语言》教学计划如下：

为了孩子的一切，一切为了孩子。要是幼儿在启蒙时期有个良好的开端，是幼儿终生受益。《语言》教学目标如下：

1、首先要转变幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说普通话，幼儿要学会有礼貌地听别人讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长。这样就能取得幼儿的家长和老师的配合教育。

2、在老师的组织管理下使幼儿之间尽快相互熟悉，能够叫出名字，知道幼儿班的常规要求和其他班不一样。作息时间不一样，室外活动范围、要求不一样，学校和家里不一样。

3、培养幼儿尊敬老师、能和小朋友友好相处、团结友爱，激发幼儿热爱学前班的情感和做个好孩子的愿望。

三、本学期《语言》教学的内容

1、《语言》下册教材有18课。都属于听说读训练学习。本教材从幼儿身心发展的特点与规律出发，以直观性、趣味性、时代性、活动性、参与性为原则，注重传统与时代结合、城市与农村结合，汲取外来精华，凸显本土特色，让幼儿在感悟与体验、操作与探索中发挥学习的主体性，达到全面提高幼儿的综合素质，为升一年级打下扎实的基础知识。

2、按照《语言》下册教学内容安排教学使学生没有获得真正的知识、只是训练了幼儿口头表达能力，而没有书写能力。因此，我在教好《语言》的同时，增加读写知识。复习学习六个单韵母、23个声母、为了幼儿们规范书写汉语拼音，我首先教学四线三格的认识，每个字母在四线三格的正确位置。汉字笔画名称27种。(横、竖、撇、捺、点、横着、横钩、竖折、竖提、竖弯、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、横斜钩、竖折折钩等)幼儿有了汉字笔画名称知识就可以相应学习一些独体字。如学了绕口令楼柳树相应学习汉字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了汉字笔画名称知识可循序渐进的学习一些独体字。如;大、小、上、下、人、口、手、马、牛、羊、男、女、妈、爸、爷、奶、冯老师等汉字。

3、幼儿们有了写字笔画名称知识后、再教学利用田字格写好字的口诀：田字格、四方方，写好汉字它来帮。横中线、竖中线，左上

学科教学计划如何才能写得出色？新学期即将开始，为了更好地完成教学任务，经过长时间的整理和编辑，我们终于准备好了今天的“班级制教学计划”。如果您觉得里面的内容有价值，请分享给您的朋友们！

班级文化是班级中最具有特色的一种文化，能够代表着整个班级的氛围和口碑。班级文化视频是班级传承班级文化的重要手段，本文将会针对班级文化视频制作进行详细的教学介绍，希望能够帮助大家制作出更好的班级文化视频。

一、 视频策划

（一）主题选择

班级文化视频主题的选择是影响整个视频制作的关键。班级文化涵盖面极广，我们选择的主题要有代表性和针对性。可以从班级文化传承、历史、班级活动、班级人物等多方面来进行选择主题。

（二）剧情设计

剧情需要根据主题来设计。在设计过程中，需要结合班级文化特点，让整个剧情更加符合实际。影片的时间长度需要适中，不要太长或太短。在设计过程中还需要制定文化元素的运用方法和手段，例如：锦旗捐赠、班级合唱、集体晚会等。

（三）场地选择

场地也是视频制作中很重要的一环。一般情况下，我们可以选择班级或者学校内的一些场地进行拍摄，例如：教学楼、教室、操场等。在选择场地时，需要考虑场地的环境、光线等因素。

二、 视频拍摄

（一）人员分组

人员分组是影响拍摄质量的关键。我们可以将班里同学按照工作性质分成不同的组进行合理的安排。例如：导演组、摄影组、美术组、表演组等。

（二）服装化妆

服装化妆与班级文化有着密切的联系。我们可以设计出独特的服装和化妆形象，让每个人都有自己独特的魅力。

（三）摄影技巧

摄影技巧很重要，可以提高整个视频的美感。一般情况下需要考虑镜头焦距、角度、剪辑等因素。在拍摄过程中，要根据不同情况及时选择相应的摄影技巧。

三、 视频后期制作

（一）音乐剪辑

音乐是班级文化视频中必不可少的元素。音乐节奏需要与剧情相符合，对制作情感和气氛的塑造起到非常重要的作用。

（二）视频剪辑

剪辑是视频制作中的一大核心。需要从多小时的素材中，挑选出精华镜头进行剪辑组合。在剪辑过程中，需要遵循故事的发展逻辑，保持节奏和整体感。

（三）特效制作

特效制作是班级文化视频中常用的一种方法。例如：动画制作、字幕、镜头的特效等。这样的特效可以让整个视频更具视觉冲击力和艺术感。

通过以上三个方面的教学，我们可以快速的掌握班级文化视频的相关技术。班级文化是班级的灵魂，班级文化视频