参加培训总结

时光飞逝，岁月从来不等待人这一阶段的工作即将结束了，你可以来写一篇完整的工作总结了，总结工作，回顾生活，是一些优秀人士在不断做的工作。如何在工作总结中全面地认识自己呢？下面，小编为大家整理的“参加培训总结精品”，为防遗忘，建议你收藏本页！

参加培训总结

曹延军

在‚两个共同‛精神的指导下，2012年3月17日我参加了在兰州举办的‚‘山东杜郎口中学教学模式’整体观摩会和小学名师经典课堂展示甘肃省专场研讨会‛的培训。在两天的时间中，我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的公开课及讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深地干到自身存在的不足，面对数学新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学的时效性，在实施课堂教学时，不能仅仅满足于把书本上的有限知识传给学生，要根据学生身心发展规律，年龄特点探讨课堂教学的方式、方法。要改变对学生的传统看法，充分注意学生的‚差异性‛、‚潜在性‛，努力提高学生学习的主动性。我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。下面我就如何设计好低年级数学教学谈几点自己的心得： 1.要懂得欣赏与爱。作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬，‚亲其师才能信其道‛。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。要让孩子们真正的喜欢，真正地想要学习，真正 的想要跟随老师进入那奇妙的知识殿堂。

2.营造具有吸引力的学习背景。《数学课程标准》指出，数学教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境。让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中，逐步体会数学知识的产生，形成与发展的过程，获得积极的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学习兴趣的有力形式，能充分调动学生学数学的‚情商‛，激发他们的学习动机和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。

3.给学生提供探索与交流的空间。这样才能培养学生养成良好的学习习惯，也有利于学习能力的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验证，先独立思考，再小组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交

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这次我们走访了国际上非常有名的abb公司和横河电机集团，这两家公司在一定程度上代表了国际上最先进的电子电工生产技术和科研水平。abb公司主要生产变压设备和低压电器等电子电工设备，有着200多年的历史。横河机电是全球生产dcs最大的生产商。dcs也就是自动化控制技术，这也是我们国内这几年生产领域急需解决的问题。这两个企业都不是单一的制造业，而把自己定位为服务业，原因是他们要做高端，要做全球软实力。他们在科研的投入达到年利润的10℅以上，这是一个很高的投入，科研人员比例很高。这是几点感受：1.生产车间很干净、几乎无生产噪声，在其中工作员工工作很认真。2.科技含量高，我们所看到的很多都是目前世界上最先进的设备和控制系统，这个公司的研发能力很强。3.这里工作人员很坦诚，讲解很实在，不存在作秀。4、我们要走向世界，就一定要创新，qq车在新加坡市场在原来的每年300变成现在的0，走向世界这个话题是未来中国需解决的问题。

个人参加远程培训心得体会

运用远程教育技术手段进行在线远程培训,可以不受教学时空的限制,最大限度地提升培训规模和效率,有效降低教师培训成本,减轻教师、学校、政府的负担，参加远程培训是最便捷的学习与交流，以下是小编为大家搜集整理提供到的个人参加远程培训心得体会范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

个人参加远程培训心得体会1 参加这次网上培训最想说的话是：受益匪浅!感触颇深!有这样的培训机会对我来说太需要了，所以在这次培训中我十分投入，学到了很多的知识和方法，通过这次学习不但让我开阔了眼界，更让我对教学理论的内涵有了更深刻的理解和认识，从而提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己抓好教学和提高自己本身业务水平的信心和决心。以下我谈几点自己的学习体会。

1、培训让我更新了教学理念

教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，

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参加“国培计划”培训总结---提升教师自身素质，从现在做起

紧张、充实的短短1天“国培”一晃而过，当怀着念念不舍的心情即将踏上归途时，真想大声喊一句：不虚此行！衷心的感谢省教院的老师们，给我们带来了那么丰富的精神粮食。谢谢你们，是你们点燃了早已沉寂的激情，你们的精辟分析让我们明白了以后的工作“whytodo”“whattodo”and“howtodo”。

作为长期生活在大山深处的一名农村教师，我一直沉醉于自己的所谓成就，一直以为教学成绩优异，就是为了评职称。现在，我深切感受到了：山外真的还有山！学习真的没有止境！骨干教师、优秀教师，不是教师专业发展的“终结者”，而是教师终身发展又一个新的起点。昨天你没有评为优秀教师、骨干教师，并不说明你水平低；今天你成为优秀教师、骨干教师，也并不证明你比昨天水平高。

真正的.骨干、真正的优秀，首先应该是一名无畏的探索者，能够直面教育的现实与教育的问题，努力探索各种问题解决的对策，在教育教学活动中不断提升自己的教育技艺。其次，应当是勤勉的学习者。这不仅仅是为了教学，也是对自己的精神和气质的熏陶，智慧和思维的启迪，思想和理念的提升。终身学习，是教师职业的基本素质。再则，骨干、优秀教师应当是智慧的研究者和不懈的追求者。我们应当做一名教育的有心人，做到有心地观察、有心的学习、有心的积累、有心的分析和有心的总结。

在新课改前景下，我们除努力提升自己的专业知识水平外，更应注重提升我们的教学技能与教育艺术。从细节入手，把每一件简单的事做好，做到极致。就我人个来说，做好以下的“小事”，就迫在眉睫。

第一，练好语音。这个问题，自我从教第一天，就伴随着我。betterlatethannever.我想，我只要按照陈佑林教授的方法，坚持练习，拥有一口流利的英语，我一样可以办到。

第二，课堂教学目标的制定一定要细化。欲速则不达，从每一个细小的目标入手，一步一步脚踏实地。那么，最终实现“提高学生的综合语言运用能力”，就不再是一句口号。

第三，做好集体备课，充分利用教学资源。俗话说，众人拾柴火焰高。集体