插花教师培训总结

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教师插花培训是为了提升教师们的审美能力和创造力，为学校创造更美丽的学习环境。在这次培训中，我们探索了多种插花技术和创意，并培养了教师们对花卉的热爱和敏锐观察力。通过实践和分享，我们激发了教师们的创造力，使他们更加富有艺术感和情感投入。

第一部分：培训内容

1. 培训教学

在教师插花培训中，我们邀请了专业插花师来给教师们进行授课。他们讲授了基本的插花技巧，如材料的选择和处理、花束的构造和色彩搭配等。通过实际操作，教师们学习到了不同花材的特点和使用方法。插花师还向教师们展示了一些创意的花艺作品，以激发教师们的灵感和想象力。

2. 花材观赏

我们组织了一次参观花卉市场的活动。教师们在导游的带领下参观了市场中各种各样的鲜花和绿植。他们学习到了各种花卉的特点和使用方法，并了解了花材的价格、产地和保存方法等相关知识。这次观赏花材的活动加强了教师们对花卉的认知，使他们更有信心和素材选择上。

3. 创作分享

在培训期间，我们组织了教师们的作品分享会。每位教师都带来了自己的插花作品，并分享了创作的心得和经验。大家互相欣赏和交流，从他人的作品中获得灵感和启发。通过这次分享会，教师们更加相互了解和团结，形成了一个充满创造力和活力的团队。

第二部分：培训收获

1. 审美能力提升

通过学习和实践，教师们的审美能力得到了提升。他们学会了欣赏和辨别优质花材，并能根据不同的场合和目的进行创作。教师们的审美眼光变得更加敏锐和独特，能够将美妙的花卉艺术带入到学校的各个角落。

2. 创造力激发

教师插花培训激发了教师们的创造力和想象力。他们通过学习不同的插花技巧和创意，开始思考如何将这些技巧应用到日常教学中。教师们开始尝试在课堂上使用花艺装饰品，使学生更加注重美学和艺术的培养。

3. 情感投入

在培训过程中，教师们对花卉的热爱和兴趣不断增加。插花成为了他们表达情感和释放压力的方式之一。教师们开始鼓励学生与花卉接触，感受花卉的美丽和力量。这种情感投入使教学变得更加有趣且富有情感表达。

教师插花培训为我们的教师们带来了许多收获。他们的审美能力和创造力得到了提升，情感投

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第一部分：培训内容

1. 培训教学

在教师插花培训中，我们邀请了专业插花师来给教师们进行授课。他们讲授了基本的插花技巧，如材料的选择和处理、花束的构造和色彩搭配等。通过实际操作，教师们学习到了不同花材的特点和使用方法。插花师还向教师们展示了一些创意的花艺作品，以激发教师们的灵感和想象力。

2. 花材观赏

我们组织了一次参观花卉市场的活动。教师们在导游的带领下参观了市场中各种各样的鲜花和绿植。他们学习到了各种花卉的特点和使用方法，并了解了花材的价格、产地和保存方法等相关知识。这次观赏花材的活动加强了教师们对花卉的认知，使他们更有信心和素材选择上。

3. 创作分享

在培训期间，我们组织了教师们的作品分享会。每位教师都带来了自己的插花作品，并分享了创作的心得和经验。大家互相欣赏和交流，从他人的作品中获得灵感和启发。通过这次分享会，教师们更加相互了解和团结，形成了一个充满创造力和活力的团队。

第二部分：培训收获

1. 审美能力提升

通过学习和实践，教师们的审美能力得到了提升。他们学会了欣赏和辨别优质花材，并能根据不同的场合和目的进行创作。教师们的审美眼光变得更加敏锐和独特，能够将美妙的花卉艺术带入到学校的各个角落。

2. 创造力激发

教师插花培训激发了教师们的创造力和想象力。他们通过学习不同的插花技巧和创意，开始思考如何将这些技巧应用到日常教学中。教师们开始尝试在课堂上使用花艺装饰品，使学生更加注重美学和艺术的培养。

3. 情感投入

在培训过程中，教师们对花卉的热爱和兴趣不断增加。插花成为了他们表达情感和释放压力的方式之一。教师们开始鼓励学生与花卉接触，感受花卉的美丽和力量。这种情感投入使教学变得更加有趣且富有情感表达。

教师插花培训为我们的教师们带来了许多收获。他们的审美能力和创造力得到了提升，情感投入也变得更加丰

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为丰富教职工文化生活，构建和谐校园，陶冶教师情操，展示我校教职工美的一面，借用花木来抒发教师们的高雅情怀，以花感人，以花育人。

1、以分工会为单位组队，至少5人（最多10人），共同完成一个作品。

2、现场插花材料由参赛选手自选自备，（材料费用实开实报，设报销上限500元人民币）。

3、作品要富有创意，主题鲜明。

4、作品需附一张卡片（卡片自行准备，完成作品后夹在花器中），卡片包含以下信息：

（2）创意说明（简短通顺的文字说明创意），字数200字以内。为保证比赛的公平，卡片内容不涉及作品所属分工会及个人信息。

5、比赛时限：总时长120分钟（插花操作80分钟，评委打分40分钟。）

7、参赛作品必须在规定时间内现场制作完成，所有插制步骤均需在比赛现场完成，花材必须现场修剪，不允许将半成品带进赛场。

六、比赛流程：

1、5月24日星期三下午15:30，各参赛队伍开始将准备好的插花材料送到比赛场地。

2、5月24日星期三下午16：00―18：00各参赛队伍到篮球场参加或参观插花比赛。

3、作品完成后参赛队伍离场，由评委组对各项作品进行现场打分，评奖。（评委将从整体效果、造型、配色、技巧四方面进行评价）

七、成绩评定：

采用百分制计分，由评委统一评分。

为丰富校园文化生活,提高学生的专业技能和审美素质，促进同学间的交流学习，强化学生理论结合实践的能力，并且为学生提供一个充分展示设计才华和沟通交流的平台，特举办此次“花之韵”插花艺术展。

（三）在收集学生的学生作品之后,由建筑工程系、教务管理部、

学生管理部组织入围作品进行展览。

进行现场评价打分,最终评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行现场颁奖。

插花过程中需要掌握花材的剪接、捆绑、包扎、弯曲、加工、固定及花泥的掩盖技巧，并且处理的干净利落，呈现造型优美并且有独特寓意的作品。

1、整体色彩，色彩配置，花材之间的色彩，花材与花器之间的色彩能合理搭配。

2、造型尺寸合理，构图符合插花的基本原则，即层差错落、疏