初级中学教学计划

一篇学科教学计划要怎么才能写好呢？新的一学期随着时间的流逝来临了，写好教学计划，才可以让课程更有针对性，避免头重脚轻，今天工作总结之家编辑为大家带来了一篇与“初级中学健康教学计划”有关的好文章，如果您希望了解更多相关信息请不要忘记关注我们的网站！

初级中学健康教学计划 篇1

初级中学健康教学计划-拒绝校园暴力

一、学科属性与教学背景

本教案是以“初中生健康成长”为主题，以初一年级学生为教学对象，针对学生校园暴力行为的现状，开设的一节道德与法治课。

二、教学目标

1.学习并了解何谓校园暴力、暴力的表现形式及其危害。

2.了解校园暴力背后的情感根源。

3.在了解校园暴力的前提下，明确拒绝校园暴力的态度与方法。

三、教学过程

一、导入环节（5分钟）

1.引导学生认识校园暴力，并思考与其相关的问题；

2.以“你有过哪些与校园暴力相关的经历？”为话题展开思考，学生进行回答及思考。

二、教学正文（40分钟）

1.了解什么是校园暴力

1）如何定义校园暴力？

2）什么是非物质校园暴力？

3）什么是物质校园暴力？

2.了解校园暴力的表现形式及其危害

1）奚怪、孤立、排斥等非物质伤害的表现

2）冲撞打闹、侮辱辱骂等物质性伤害的表现

3）校园暴力行为的危害

3.探究校园暴力的情感根源

1）校园暴力的心理需求

2）怨恨情绪的原因

3）应对怨恨情绪的方法与态度

4.学习如何拒绝校园暴力

1）拒绝暴力的决心和态度

2）拒绝暴力的方法与实践

3）拒绝校园暴力的重要性

三、教学结束环节（15分钟）

1.学生自行总结今日所学知识，并进行文字记录；

2.学生进行自主讨论，对所学习的知识体系进行逻辑化处理；

3.老师进行知识点的总结，并推出下一步的教学安排。

四、教学方法

1.授课法

师生互动的形式，通过授课来传授知识，让学生充分参与进来，提高学生的学习积极性。

2.讨论法

在治安、卫生、情感等方面，引导学生思考问题，提高他们的综合素质和批判性思维能力。

3.案例解析法

引用学生实际生活中遇到的问题，分析解决方法并引导学生寻找真正的根本原因，从而达到教育目的。

五、教学评价

1.考核学生是否掌握了本课所学的知识

2.考核学生是否能够进行自主思考并发表自己的意见

3.考核学生是否有清晰而全面的学习态度

六、教学资源

1.多媒体教学设备

2.教师提供的课件

3.教师给学生准备的教师策略大纲

七、教学心得

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怎样才能将学科教学计划写好呢？随着岁月流逝，新的一学期又将到来，教学计划可以调动学生的上课积极性，这份“初中年级历史教学计划”是编辑用心制作的希望能够达到您的预期，欢迎来到我们的网站了解更多优质服务！

初中年级历史教学计划 篇1

新的一学期又开始了，为了更好地完成本学期的教学工作，配合好学校的各项工作，进一步落实贯彻好教育教学方针，制定了如下的教学计划。

一、基本情况分析

经过上学期的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。

二、教材内容分析

《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。

三、教学任务和目标：

1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。

2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。

3、通过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。

四、具体措施：

1、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。

2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基

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篇一：新人教版20xx--20xx八年级上册数学教学计划

20xx-20xx学年度八年级上册数学教学工作划

中建学校 赖红

一、指导思想

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。本班是刚刚接手，对班上学生不了解，从原科任老师处得知：优生不多，但后进生却较多，有不少学生不上进，基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。 三、教材分析

四、教材分析

第十一章 三角形

本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。 本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。 本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。 第十二章全等三角形

本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的

性质与判定解决实际问题的思维方式。

教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。

教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。 第十三章轴对称

本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。

教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。

教学难点：轴对称性质的应用。 第十四章整式的乘法和因式分解

本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。

教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。 教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。 第十五章分式

本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。 教学重点：运用分式的基本性质进行约分和通分；分式的基本运算；解分式方程。教学难点：分式的约分和通分；分式的混合运算；解分式方程及分式方程的实际应用。 五、教学方法：

本学期针对不同的情况，根据学生的掌握的情况及教材的地位与作用采用比较灵活的教学方法，主要采用启发式教学，以激起学生的学习知识的

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