大班国庆节教案

经意间，一个难忘的活动结束了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，是时候静下心来好好写写活动总结了。千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是小编收集整理的幼儿园大班国庆节活动总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为了让幼儿感受并积极参与国庆活动，感受国庆节的欢乐气氛，xx幼儿园于9月30日开展了形式多样的国庆节主题活动，孩子们积极参与其中，用各种方式表达对祖国的美好情感。

活动期间各班教师通过绘本故事、照片欣赏、重温影片等方式，加深幼儿对国庆节的认识，帮助幼儿了解先烈们的英勇事迹以及国庆节的意义。在“我是小小兵”活动中，孩子们观看国庆大阅兵视频，感受中国军人的风采和祖国的强大，解放军叔叔们深深吸引了孩子们，做一名解放军战士成为每一个小朋友的梦想。在“我爱祖国”的拼搭活动中，小朋友们观看了xx长城、故宫等雄伟的建筑，孩子们自主观察图片、小组交流、分工合作，在他们的共同努力下，一个个用积木搭成的建筑呈现在我们面前，孩子们既高兴又自豪，纷纷在作品前合影留念。在“做个礼物送我的祖国妈妈”活动中，一颗红星、一面国旗都是对祖国妈妈深深的祝福，孩子们都积极行动起来，用自己独特的想法和形式为祖国妈妈送去祝福。在这举国同庆的日子里，小朋友们唱着“国旗国旗，红红的哩……”，更能表达他们内心的热情。孩子们把自己动听的歌声献给亲爱的祖国妈妈，为祖国的生日送上最真挚的祝福。

通过一系列庆祝活动，孩子们用自己的方式为祖国妈妈庆祝生日，表达了对伟大祖国的热爱和祝福。在孩子们幼小的心灵上种下爱国的种子，为自己是一个中国人而感到骄傲与自豪。

金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国妈妈71周年的华诞，举国上下，一片欢腾，用各种各样的方式来迎接、欢庆。我们xx幼儿园也组织了“颂祖国迎国庆”幼儿诗歌朗诵会，全园教师在园领导的带领下团结一致，共同努力，圆满完成了庆祝活动。我们大（2）班在这次活动中从选材—组织―编排—活动结束，虽然只有短短的十几天的排练时间，但是倾注了我们班三位老师的心血，在排练过程中我们经历了迷惑、豁然开朗、激动、兴奋，体会颇深，具体从下面几个方面谈一下感受：

一、题材的选择

本次活动的主题是庆祝祖国妈妈的生日，围绕这个主题，我们班三位老师从多方面找资料、选题材，最终

经意间，一个难忘的活动结束了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，是时候静下心来好好写写活动总结了。千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是小编收集整理的幼儿园大班国庆节活动总结（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一日国庆节。黑眼睛、黑头发、黄皮肤龙的传人的笑脸，都在孩子们的头脑中留下了痕迹，我是中国人的自豪感油然而生。我们选择通过国庆联欢会开展庆“国庆”活动，让孩子们都知道自己是一个中国人，中国地大物博，有很多宝贝，乐意看中国地图并将自己在旅游时的见闻告诉大家，孩子们还通过制作、收集、寻找、探索和表达呈现出他们对中国的认知和感受，进一步加深了对祖国的热爱。为了使孩子们感受国庆节的热闹气氛，活动前让孩子们自己和家长一起去了解了国庆节的由来，各班自行组织的主题活动也更让孩子们加深了对国庆节的感知与喜爱。

本次国庆节联欢会活动总体还是取得成功的，小班幼儿在老师的带领下，都将自己入园一个月来学到的本领展现在大家面前。虽然有些表演的还不是特别生动与到位，但对于才上幼儿园的小班孩子，确实已经很不容易，能够走上舞台表演给大家看，对于增强幼儿的自信心与勇气是很有帮助的，相信小班的宝贝们通过此次表演一定会激发他们以后更加用心地学本领。

中班孩子表演起来更是有模有样，非常棒，节目很精彩，十分赏心悦目，让人忍不住更加喜爱这些聪明的宝贝们了。一起挥舞小红旗是本次活动的亮点部分。孩子们拿着自己之前做好的小红旗跟随主持人一起挥舞，并说着“祝祖国妈妈生日快乐”。活动氛围十分温馨，在孩子们稚嫩的祝福声中，本次活动圆满结束。

不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。主持人在开场时可以讲解一起关于国庆节的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些国庆节来由，相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。

通过这次活动，孩子们知道了祖国的伟大，增强了“我是中国人”的自豪感。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，孩子们的爱国的情感让我深受感动，我相信孩子们是最出色的！

举国上下庆国庆，遥想当年战鼓惊，全国人民齐祝兴，皆出儿女爱国心。

每年的十月一号时祖国妈妈的生日，国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着

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设计背景

结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。

活动目标

1.观察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。

2.能用“__爱__”的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。

3.能遵守游戏规则，学习依次轮流接说，不重复别人说的短句。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点

重点：识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字;能用“__爱__”的句式正确地讲述事物之间的关系。

难点：能用“__爱__”的句式仿编诗歌。

活动准备

1.字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。

2.小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。

活动过程

(一)引导幼儿感知图片，初步了解儿歌内容。

1.连线游戏：

教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。

2.教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放好，引导幼儿按图片说出儿歌的内容。如“鸟儿和蓝天在一起”等。

(二)引导幼儿观察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。

1.教师有表情地朗诵儿歌《从小爱祖国》。

2.教师带来幼儿看图念儿歌。

(三)教师借助字卡让幼儿阅读汉字，探索运用多用方式朗读儿歌。

1.教师出示字卡“爱“，放在第一排图片的中间，请幼儿猜一猜。

教师：这个汉字表示什么意思?

2.带领幼儿阅读第一排图夹文儿歌。

3.教师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国“，以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。

(四)启发幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达能力。

1.教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你还知道“__爱__”呢?

2.教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起朗读儿歌。

例：青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小朋友爱老师公鸡爱虫子小猫爱小鱼。

活动延伸：

1.区角活动：在科学区展