定向培养计划

篇一：接班人计划

接班人计划

目录

一、 引子—企业中的人员危机

二、 接班人计划的意义

三、 接班人计划的实施

3.1 成功的接班人计划案例

3.11 ibm的接班人计划

3.12 麦当劳的接班人计划

3.2 成功案例的分析

3.3 本公司的具体情况

3.4什么是合格的管理人员

3.5实施接班人计划的步骤

四 小结

一、 引子—企业中的人员危机

最近一项调查表明，我国超过半数以上的企业处于中高度危机状态。

调查人员将正面临1-2种危机的企业界定为一般危机状态企业，将正面临3-4种危机的企业界定为中度危机状态企业，将正面临5种以上危机的企业界定为高度危机状态企业。结果表明，根据这一划分，有超过半数的受访企业处于中高度危机状态，其中40.4%的北方企业处于中度危机状态，14.4的被访企业处于高度危机状态。

报告显示，困扰我国企业的首要因素是人力资源危机，又33.7%的被调查企业表示人力资源危机对其企业产生严重影响。

当前去我国企业的人力资源危机主要表现在普通员工频繁跳槽和中高层管理人员的非正常离职。一定的人员流动率是经济和社会发展的必然结果，但过度频繁的人员流动，无论是个人还是企业都是一种资源浪费。中国最缺的不是资金，也不是技术，更不是市场，而是人才，特别是优秀的管理人才。

在调查中发现，企业中高层人员的意外离职，有时会给企业带来巨大的损失，因为他们熟悉企业的运作模式、拥有较为固定的顾客群，而且离职后只要不改换行业，投奔的往往是原企业的竞争对手，势必会给原企业的经营和发展带来较大的冲击。

调查表明，我国企业识别危机的能力和处理危机措施普遍薄弱。仅有17.2%的企业在平时就比较注重培养高层管理人员的“接班人”，一旦出现重要管理人员意外离职情况，可由“接班人”直接接任其工作；18.2%企业对企业高层管理人员意外离职持不在乎态度，出现高层管理人员意外离职情况由上级领导指定临时接班人；47.9%的企业采用先企业内部竞聘，然后由管理会决定的方式；14.4%的企业采用由管理会直接决定的方式。

另一项针对“跳槽”原因的调查表明，员工跳槽的主要原因是：个人空间发展小、工资福利待遇低、想体验新的生活。“跳槽”者心目中理想职业特点是：收入高、个人发展空间大、单位有前途。他们对单位不满意的地方是：所提供的文化活动太少。由此可见，员工既关注当前的福利待遇，也关心个人和单位今后的发展前途及企

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双向培养工作总结 在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要时刻，为适应新形势新任务的要求，切实提高党员队伍的素质，优化党员队伍结构，进一步增强基层党支部的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，公司机关党支部作为公司党委“双向培养”工作的试点，认真对照县委组织部相关文件的要求，以高度的政治意识、大局意识、责任意识， 牢牢把握“坚持标准、保证质量；联系实际、分类培养；实绩考核、动态管理；积极探索、培用结合”四项基本要求，结合本支部实际，制定了具体的培养方案，并周密安排，加强指导，精心开展了培养工作，并取得了良好的效果。现将机关支部一年来的工作总结如下： 一、广泛动员、大力宣传 公司机关党支部在被确立为“双向培养”工作试点，立即展开了积极的动员、宣传工作。支部书记在机关全体员工大会上系统全面地传达了县委组织部和公司党委关于党员优干“双向培养”试点工作的基本要求、目标及具体的标准等，号召全体职工积极投入“双向培养”试点工作的实施当中。通过多渠道、全方位的宣传工作，使得全司职工明确这项工作的重要意义。 二、健全组织、明确目标 为确保“双向培养”工作的顺利进行并达到预期效果，专门成立了由公司党委书记为组长，党委委员为成员的“双向培养”工作领导小组，具体落实、指导、开展“双向培养”的上情下达，推荐教育，培养等工作。“双向培养”工作领导小组根据县委组织部的具体要求，结合公司党委工作的实际情况，明确 “双向培养”试点工作目标是：采取“自上而下，自下而上，上下结合”的办法，在公司工作成绩突出、业务技术骨干中分别培养2名入党积极分子，确定3名发展对象，吸收2名新党员；采取结对帮带、教育培训等多种手段，为岗位成才创造条件，努力使他们尽快成为公司的优秀骨干。 三、坚持标准、确定对象 机关支部在技术骨干中发展党员，遵循“坚持标准，保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，按照“三个代表”、“七一讲话”的要求，切实保证新党员的质量，保持党组织的先进性和纯洁性，坚持以党性强为前提，较强的业务技能为基础，群众公认为根本，真正把本校的优秀分子纳入“双向培养”中来，通过“双向培养”使他们脱颖而出。经过个人自荐、群众推荐、组织推荐三种形式的结合，公司党总委和“双向培养”领导小组研究决定，将 等 位思想素质好、入党动机纯和 查看更多>>

本文总结了乡镇定向生培养工作的经验与教训，旨在提升乡镇干部的能力和素质。通过培养和选拔有潜力的青年人才，实现乡村振兴战略目标。下面是小编带来的“乡镇定向生培养工作总结(精选5篇)”，欢迎阅读！

乡镇定向生培养工作总结（一）

一、工作背景和任务

乡镇定向生培养工作是指针对乡镇干部队伍建设的需要，通过选拔、培养和观察等方式，选拔一批适合乡镇工作的人才，并进行培养和锻炼，以满足乡镇经济社会发展的需要。本次乡镇定向生培养工作的任务是根据乡镇干部队伍建设的需求，选拔一批具备相应素质和能力的定向生，并通过培训和实践，使其成为乡镇工作的中坚力量。

二、工作内容和方法

1. 需求调研：根据乡镇经济社会发展的需求，进行需求调研，确定定向生的岗位需求和培养方向。

2. 宣传招募：通过多种方式和渠道，宣传乡镇定向生培养计划，吸引具备一定背景和素质的人才报名参加。

3. 选拔评估：通过面试、笔试和综合评估等方式，对报名人员进行选拔评估，确定最终的定向生名单。

4. 培训实践：对定向生进行专业知识培训、技能培训和实践锻炼，提高其乡镇工作的能力和素质。

5. 跟踪观察：通过跟踪观察定向生在乡镇工作中的表现，对其进行评估和反馈，并为其提供必要的指导和支持。

三、取得的成效

1. 选拔优秀人才：通过严格的选拔评估，成功选拔了一批具备相应素质和能力的定向生，为乡镇工作注入了新的血液。

2. 培养高素质干部：通过培训和实践，定向生的专业知识、技能和工作能力得到显著提升，为乡镇经济社会发展提供了更好的支撑。

3. 增强乡镇工作力量：定向生的加入，丰富了乡镇工作队伍的结构，使其更加齐全和有效。

4. 提升乡镇治理水平：通过定向生的培养和工作，乡镇的治理能力得到提升，为乡镇的稳定和发展做出了积极的贡献。

四、存在的问题和不足

1. 定向生选拔的公平性和公正性有待提高，选拔过程中可能存在不公平现象。

2. 培训和实践内容有待进一步完善和细化，以更好地提升定向生的能力和素质。

3. 跟踪观察和评估体系还不完善，对定向生的后续发展和成长缺乏有效的支持和引导。

五、改进措施和建议

1. 完善选拔评估体系，确保选拔过程的公平性和公正性。

2. 加强培训和实践内容的设计和实施，注重培养定向生的实际工作能力和实践经验。

3. 建立健全跟踪观察和评估体系，为定向生的后续发展和

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