辅导员公文写作 共50份
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辅导员公文写作 篇1尊敬的校领导:
我是贵校辅导员,现在向您汇报一封公文写作的会议。根据学校要求,近期开展了辅导员公文写作培训活动,旨在提高辅导员们的公文写作能力,以更好地为学生服务。
此次培训持续了三天,共有40位辅导员参加。培训主要分为理论学习和实践训练两个环节。
在理论学习环节中,邀请了学校的外部专家,对公文写作的基本原则、格式和语言特点进行了详细讲解。专家通过讲解理论知识、案例分析和互动讨论等方式,使辅导员们全面了解了公文写作的重要性和规范要求。在培训期间,还邀请了一位优秀的公文写作者,与辅导员们分享了他的经验和技巧,并提供了一些实用的写作指导。
在实践训练环节中,组织了一系列的写作活动,让辅导员们通过实际操作来提高自己的写作水平。进行了公文写作的基本技能培训,包括公文的结构、段落的组织和语言的运用等。然后,组织了模拟写作比赛,让辅导员们在限定时间内撰写公文,并进行评选和点评。通过这些实践训练,辅导员们不仅加深了对公文写作规范的理解,也提高了自己的写作效率和质量。
为了鼓励辅导员们积极参与,还设立了优秀公文写作奖励,对在培训期间表现优秀的辅导员进行表彰。这不仅激发了辅导员们的学习热情,也增强了他们的写作动力。
通过这次辅导员公文写作培训,取得了显著的进展。培训结束后,对参训辅导员进行了匿名问卷调查,结果显示,超过90%的辅导员对该培训表示满意,并表示愿意将所学知识与实践运用到工作中。他们认为培训内容新颖、实用,对提高自己的公文写作能力有很大帮助。
还邀请了一位专业单位进行了第三方评估,对辅导员们的公文写作能力进行了全面评估。评估结果表明,培训后辅导员们的公文写作水平明显提升,整体表现优秀。
针对这次培训的效果和反馈意见,将进一步完善公文写作培训体系,拓展培训形式和内容。同时,计划邀请更多的专家学者共同研究公文写作问题,为辅导员们提供更多的指导和支持。
感谢学校对此次公文写作培训的大力支持和关注!将继续努力,提高辅导员公文写作水平,为学生提供更加优质的服务!
辅导员:xxx
日期:xxxx年xx月
查看更多>>光阴似箭,转眼间又一学期过去了。在本学期的工作中,能严格执行上级主管部门的规定,圆满完成各项工作任务,自我感到一学期来的工作既充实又忙碌。现将本学期的工作情况向各位领导及同事汇报,不到之处敬请批评指正。 一、政治思想方面 作为一名大学的辅导员,首先要有良好的素养,要树立榜样带头作用。在这一学期来,我能够认真学习马克思主义、*思想、*理论和三个代表重要思想。坚持用先进理论武装头脑,深入领会科学发展观内涵。领悟党的路线方正政策及决议,认真对待自己的工作、学习和生活,时刻以一名优秀*员的标准要求自己。起到榜样带头作用,从生活上影响学生,注重培养学生的细心。 二、工作方面 在经历了最初的熟悉工作后,在本学期,我对公寓的工作有了更进一步的了解,也不像初步接手时那样生疏了。公寓的各项工作都有了很好的发展,条理清楚。作为一名公寓辅导员,就是公寓这个大家庭的家长,我更应起到榜样带头作用,了解同学们的生活,为同学们创造良好的生活环境。让同学们将公寓当作自己的第二个家。 本学期开学,在领导的指导下,我对公寓的工作更加熟练。在女生公寓管理委员会的协助下,我对整个楼层做了一个巡查,初步发现了以下问题: 1、4栋公寓楼层建成较早,存在电路老化问题,有安全隐患 2、4栋公寓主要入住人员为信息系学生,电脑多,用电量大,物品贵重。3、公寓的财产安全问题要加强4、公寓内的卫生以及学生的内务问题 5、大功率用电器、私拉电线现象比较严重,进入冬季,同学的防火、防盗意识需加强 6、公寓内设施的损坏问题7、楼层较高,五层上水困难8、学生的安全问题 在了解这些问题后,我带领女生公寓管理委员会的成员开了一个小型会议,讨论如何更好的解决这些问题。一学期结束后,上述问题都已经初步解决,有些问题已经彻底从根源上解决。不会继续发生。 (一)、对于电路老化,我想除了从根源上解决问题更换电路,应该没有什么好的方法,但是考虑到需要耗费很大的人力、物力。所以,在此条件下,我是从学生抓起,让她们学习防电措施,让其加强用电安全。 (二)、用电量的控制,信息系的学生主要是使用电脑的人员比较多,所以用电量大,容易引发跳闸,断电,烧毁电路等问题。并且,大部分为笔记本电脑,物品的价值高,比较贵重。这个问题上,我主要是协调好各楼层用电的时间,这样时间错开即可。并让同学们尽量随声将电脑带在身边,增强防盗。 (三)、财产安全,对于安全的加强,除
查看更多>>太阳升起,今天又是全新的一天,这一阶段的工作也画上了一个圆满的句号,我们要用心完成工作总结了。要想使自己变得更加优秀,工作总结是必不可少的。那么如何写好一篇工作总结呢?于是,小编为你收集整理了辅导员工作回顾如何写。希望能为你提供更多的参考。
作为一名中专学校的教育工作者,在长期的辅导员工作中,我认为首先应摆正心态,转变观念,从了解学生入手,对学生进行赏识教育,让学生体验成功的快乐。辅导员既要善于抓住育人时机,事半功倍地教育学生,做好转化后进生的工作,又要自始至终地用自己的人格魅力影响学生,以达到潜移默化的作用。除了抓学生的学习外,还应对学生的生活、思想品德等作全面的关心和教育,既教书又育人,在尊重、信任学生的基础上,对学生提出严格的要求;在传授科学知识的同时,向学生传授做人的道理,从而培养出一个优良的班集体。
一、把德育放在教育首位,教会学生先做人后做事
中专招收的学生,相对于升入高中的学生文化课基础差。在学习态度上,表现为厌学,多数学生初中时学习不出色,对学习不感兴趣;在学习动机上表现为家长要他学,老师要他学,缺少内驱力;在情绪情感上,易冲动,道德观念淡薄,是非观、美丑观模糊,日常行为不规范,如讲粗话、脏话,留长发,留长指甲,染发,做不文明的举动等,并以此为美。不少学生把这些行为误认为“爽”、“酷”;在意志品格上,表现自觉性、自制力差,常常因一些小事,不分青红皂白地跟他人打架。可以说,中专招收的新生中有些是初中教育过程中甚至是小学教育过程中就被老师忽视的、教育效果不够好的学生,他们的学习能力、性格、日常行为习惯等方面存在不少缺陷。因此给学生树立正确的世界观、人生观、价值观和是非观,就要求教育工作者遵循“德育为首,教学为主,素质为本,全面发展”的原则,要把德育放在教育的首要位置,树立以人为本的思想,坚持教会做人比教会做事更重要的原则,要引导学生先学会做人,后学会做事,让他们学会做文明人,学会做现代人,学会做一个人格健全的人。良好的个人品质有助于形成良好的班风,这是一个班集体健康向上发展的基础,也是学生走入社会前在学校里要完成的必修课。
二、正确评价学生
转变教育观念,变“管理型为服务型”在传统人才观的指导下,社会、家长甚至学生本人都认为进中专是一种无奈的选择,对职业教育存在着偏见。作为中专辅导员,在了解学生和研究学生的基础上,一方面要切实转变教育观念,不要认为成
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