歌曲郊游教案

我们听了一场关于“歌曲《郊游》教案”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面！

歌曲《郊游》教案 篇1

活动目标：

1、感受活泼快乐的音乐，并尝试用肢体动作表现。

2、了解游戏的方法，体验合作游戏的乐趣。

活动准备：

师：今天的天气真不错，不冷也不热，最适合出去郊游了，你们想去吗？（师幼做律动《郊游》）

师：我们的目的地有点远，还要走很多路才能到，看一看一路上我们还要经过哪些地方？（出示图片）

师小结：原来，我们要去的地方还要经过一片大草地和爬过几座大山才能到。

师：今天，赵老师给你们带来了一段音乐，里面有过草地的音乐、有爬山的.音乐，请你们听一听哪里像是在过草地、哪里像是在爬山？（幼儿欣赏音乐后自由讲述）

师：这次请你们一边听，一边看看，赵老师把音乐里的草地和大山画出来瞧瞧到底哪里是过草地，哪里是爬山的音乐？

师小结：原来前面的音乐感觉像是在过草地，后面的音乐感觉像在爬山。

师：赵老师用小手做小脚来过草地、爬山，你们想知道怎么做的吗？（师示范）

师：我做什么动作的时候是过草地，什么动作是在爬山？（幼儿自由讲述）

师小结：哦，原来在下面是过草地，在上面是爬山。你们想不想试试！

师：小脚也想去郊游，小脚说我想用漂亮的动作过草地，请你们帮它想一想用什么漂亮的动作去过草地？（幼儿创编过草地的动作）

师：前面还有一片草地，我们继续往前走！（再次表现，提醒幼儿爬几步到山顶）

出示导游旗，幼儿根据旗帜上的数字组队去郊游！

师：导游阿姨要带你们去郊游了，每一队的游客都可以用不一样的方法去郊游，但是几个人要在一起，不能掉队哦！（幼儿听音乐进行游戏）

歌曲《郊游》教案 篇2

教学目标：

1、学习2和3 的分解组成，理解其含义。

2、体验活动带来的快乐。

教学准备：歌曲《去郊游》、一些图片、三个玻璃球、习题卡片 。

1、师：孩子们，今天天气这么好，欢欢、奇奇、还有乐乐他们都去郊游了，你们想去吗？

2、师：孩子们我们已经到达目的地了，坐下休息一会吧！啊！这里的景色可真美啊！瞧！欢欢、奇奇、乐乐他们都在这里呢？

师：快看呀！欢欢找到了3个苹果。她说自己留1个苹果剩下的全都分给奇奇，想一想，奇奇能够得到几个苹果？

师：对，3个苹果分成了1个和两个。我们可以用一个分解

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想要查看“小班歌曲教案”的相关资料可以参考以下内容。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。编写好教案是教师教育教学实践能力的必要体现。向您推荐本页并希望您在浏览器中收藏此页面！

小班歌曲教案(篇1)

活动目标：

1.初步感受歌曲的活泼与快乐

2.知道要关心集体，愿为集体做好事

3.培养幼儿的协调能力和表演能力

活动准备：歌曲磁带

活动预设过程：活动过程：

一、节奏练习

1、请大家跟随我的节奏拍手，看谁拍的节奏正确。（变化多种节奏类型，请幼儿练习。）

2、请幼儿自由想象，还能用什么来进行节奏练习。

教师：除了拍手之外，你还想用什么方法来和老师一起打节奏呢？（幼儿：拍腿、拍肩、跺脚等）

二、欣赏熟悉音乐旋律

今天老师带了一首好听的歌曲，请你们听一听，边听边跟着音乐拍手打节奏。

三、教师完整演唱歌曲

1、他们做了哪些好事？

2、歌曲中有没有提到是谁做的好事？从哪句歌词中可以看出来?

四、分段演唱

1、歌曲中第一段是在发出提问，都问了些什么呀？（与幼儿共同讲述歌词，集体听音乐演唱）

2、歌曲中第二段是怎样回答的呀？（讲述歌词跟你音乐演唱）

3.弟弟唱问的部分，妹妹唱答的部分。完整的将歌曲演唱一遍。

五．幼儿在唱歌时自由表演动作，在间奏部分拍节奏。

小班歌曲教案(篇2)

一、活动目标：

1、有感情的演唱歌曲，并根据歌曲内容，做简单的动作。

2、能用肢体语言表达歌曲的快慢，愿意和老师同伴一起参与歌唱活动。

二、活动准备：

立体苹果树一棵、音乐。

三、活动重难点：

1、重点：有感情的演唱歌曲。

2、难点：用肢体语言表达歌曲的快慢。

四、活动过程：

1、导入

（1）播放背景音乐《苹果》，邀请孩子们坐上老师的幸福列车去果园玩。

（2）说一说，果园里的苹果长什么样子呀？

2、新课学习

（1）欣赏歌曲

你们听，老师还会边唱歌边摘苹果呢。教师范唱新歌，幼儿理解歌词。

（2）学唱歌曲

教师带领幼儿玩游戏“摘苹果” (游戏中学会歌曲)，师幼边摘苹果边唱歌，直到一棵树上果子摘完。

（3）演唱歌曲

听音乐演唱歌曲，配上适当的身体动作表现：树上许多红苹果，孩子指苹果。一个一个摘下来，摘苹果。我们喜欢吃苹果，做吃苹果样子。身体健康多快乐，做健康状竖起大拇指。

3、运苹果 (

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老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。制作科学规范的教案是促进学生学习的有效途径，写一篇教案课件要具备哪些步骤？我们专门为你推荐一份值得阅读的文章题目叫“小学歌曲教案”，请仔细阅读以下重要通知！

小学歌曲教案【篇1】

活动目标：

1、能安静地听乐曲，感受音乐的抒情旋律。

2、乐意用动作、歌曲、表情，表达对外婆的喜爱之情。

3、在说说、唱唱、做做、玩玩中，拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。

活动准备：

准备外婆头饰一个，音带、录音机。

活动过程：

(一)问答游戏，引出话题：老师问，幼儿答。

(二)谈话：

1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地方?

2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的?

3、有一个宝宝他也要到外婆家，我们来听听他是怎么去外婆家的?

(三)欣赏歌曲：

1、录音机里的宝宝是怎么去外婆家的?

2、你们乘过船吗?乘船的时候船是怎么摇摆的?(请幼儿做做摇船的摸样)

3、宝宝摇着船，到了什么地方呢?我们来仔细听一听!

4(欣赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好办法搭一座桥?

5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿根据音乐的变化来做不同的动作)

(个别能力强的：老师也想跟你一起去看外婆，这只船太小，能不能造得大一点，让老师也能乘)《学习要求针对性》《以上几个环节体现了递进性》做让幼儿动脑筋做船、搭桥体现《教学方法的探索性》有外婆《体现环境》(听音乐幼儿在听觉感受)(幼儿做动作有了动作感受)

(四)学歌曲、明规则、做游戏。

1、分弟弟，妹妹做游戏。(体验游戏规则)

2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌，唱清歌词)

3、听听唱唱做音乐游戏。(再次激发幼儿爱外婆的情感，强化游戏规则。

小学歌曲教案【篇2】

小学歌曲教案

主题：欢乐童年，快乐音符

一、教学目标

1.学生能够正确歌唱歌曲《欢乐童年》。

2.学生能够通过歌曲了解童年的快乐。

3.学生能够通过合作演唱培养团队合作意识。

4.学生能够通过表演提升自信心和舞台表现能力。

二、教学内容

1.歌曲欣赏：让学生欣赏歌曲《欢乐童年》，了解歌曲的内容和意境。

2.歌曲学唱：引导学生正确发音，感受节奏韵律，熟练歌唱歌曲。

3.合作演唱：分成小组，进行合唱演唱，培养团队合作意识。

4.舞台表演：通过分角色表演，培养学生的自信心和舞台表现能力。

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