会走路的树教案

会走路的树教案 共50份

会走路的树教案栏目给大家带来大量会走路的树教案、会走路的树教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多会走路的树教案相关内容可以关注我们!

语言走路教案汇集

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又迈入新的阶段,是时候写一份详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的幼儿园语言文字工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

语言走路教案 篇1

一、指导思想

以市语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标,结合园务计划,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度,强化幼儿园语言文字工作,巩固语言文字工作取得的成果,进一步规范强化日常工作,根据语言文字工作的方针、政策,使之更好地为提高教育教学质量服务,继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》,进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识,开展多样活动,使学校语言文字工作提升到一个新的高度。

二、情况分析

我园现有班级10个,教师27人,其中行政人员4名,保健2人,全园教师全部通过普通话培训和测试,全部达到国家规定的教师合格等级,确保做到持证上岗。

(一)优势

1、我园教师大部分都是70后、80后年轻教师,所受得普通话教育都相对规范,都等讲一口流利普通话,在校园内营造标准普通话的氛围。

2、能与各条线合作,开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动,规范园内语言环境。

3、经过一段时间的`宣传,教师对于语言文字这项工作相当支持,并逐渐意识到它的重要性。

(二)不足

1、幼儿园的语言文字工作体系的建立还处于刚刚起步阶段,在常规管理方面还需要不断地完善和改进。

2、我们地处闽南地区,幼儿及家长的普通话乡音较重,老师在对幼儿进行普通话教育和推广时,还是存在一定的阻扰。

3、教师开展的活动较多,相对来说,幼儿的活动不多,幼儿在语言文字方面的参与率不高,活动的形式也比较单一。

三、具体目标

1、加强语言文字规范,积极深入有序地推进幼儿园语言文字工作

2、提高教师运用语言文字能力,使推广普通话工作,规范语言文字工作深入人心,扩大宣传面。

3、开展丰富多彩的活动,提高家长和后勤工作人员的规范用语意识。

4、进一步加强校园用字的管理,检查、督促、规范教师的教学用语,规范小报、路牌、标牌等宣传资料的用字。

四、实施方案

1、内容:开展语言文字各类活动

目标:继续开展丰富多彩的活动,提高老师和家长幼儿的规范用语意识。

措施:

(1)各班动手丰富语言文字区角内

查看更多>>
会走路的树教案 语言大班教案 语言小班教案
会走路的树教案必备

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢?小编推荐你不妨读一下会走路的树教案必备,希望能帮助到你的学习和工作!

会走路的树教案 篇1

教学目标:

1、练习正确、流利、有感情地朗读课文。

2、发展学生的想象力、语言表达能力等。

3、体会动物间和谐、友好的交往。

教学课时:第二课时

教学过程:

一、复习导入

1、揭题。今天我们继续学习23、会走路的树。

2、通过上节课的学习,你从故事中了解了什么?/

你感受到了什么?

(师相机板书:小鸟树小驯鹿)

过渡:让我们跟随可爱的小动物们一同走进这个美妙的故事吧!

轻轻地打开书,自由地读一读课文第1~4小节。

二、品读第1~4小节,体会小树和小鸟间的美好交往

(一)创设情境,指导读好小树和小鸟的对话

1、课文一开始就开门见山地告诉了我们故事发生的时间——(一个春天的早晨)。

2、你瞧,(媒体出示图片)你看到了什么?

3、师:就在这样一个春天的早晨,七彩的阳光洒向幽静的树林,雾气渐渐散去,树林从一夜的沉睡中醒过来了。你听,(媒体播放鸟叫声)树林里的鸟儿叫得多欢快;你看,小溪流哗哗地唱得多开心啊!咦,——(媒体出示会走路的树)

此时此刻,你想说什么?

4、(媒体出示)有一只小鸟看到了这棵金色的而且会走路的小树,也和你们一样好奇,它想问什么?谁来学着小鸟的样子问一问?

5、哪棵会走路的树来回答可爱的小鸟?

6、金色的小树已经发出了热情的邀请,小鸟们,你们还等什么,让我们赶紧去和小树交个朋友吧!

7、分角色读第1~2小节。

(二)引读过渡,指导学生想象小树和小鸟的美好交往

引读:这一天,小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟安全地送回家,而且,从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。

提问:它们会去哪些地方,看到哪些有趣的东西呢?(思考、同桌交流、集体交流)

过渡:因为小树的热情友善,使小鸟增长了许多知识,它们天天在一起,成了一对形影不离的好朋友,相处得多么快乐呀!可是,再好的朋友,也有分开的一刻。终于有一天,小鸟长大了,它不得不与小树告别,此时此刻,会是一番怎样的情景呢?

三、精读第5~9小节,感受小驯鹿和小鸟相见时的惊喜与激动

过渡:小鸟依依不舍地向小树告别,飞往了远方。在分别的日

查看更多>>
会走路的树教案
走小路小班教案热门

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!你是不是在寻找一些可以用到的资料呢?经过整理,小编为你呈上走小路小班教案热门,欢迎阅读,希望你能喜欢!

走小路小班教案(篇1)

目标

1.大胆想像并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。

2.享受聆听树叶发出的声音的乐趣,萌生热爱大自然的情感。

准备

1.观察过落叶的颜色,踩过落叶。

2.挂图,故事磁带。

过程

一、会响的小路。

——完整倾听故事一遍。

——教师和幼儿共同讨论:这条小路为什么有声音?

二、谁走过小路。

——结合挂图,分段欣赏故事。说说谁走过小路,发出什么声音。

——请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。(踢踏踢踏,吱嘎吱嘎)——小刺猬对风儿说了什么?

——为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路?

三、走树叶小路。

——带领幼儿来到产外的树叶小路。幼儿一边踩树叶,一边注意聆听树叶发出的声音,模仿故事中的角色,表达“踢哒踢哒”等情景。

——引导幼儿大胆想像:树叶小路上还有谁会来?会发出什么声音?

建议在现场情景的诱导下,幼儿对“树叶小路上还有谁会来”这一问题,非常乐意联想和表达。由于小班幼儿能力有限,教师应对幼儿的回答进行提炼,如“小鸭走过小路,踢哒踢哒”,“小羊走过小路,的笃的笃”等,尽可能让幼儿在自身表达的基础上体验成功。

附:会响的小路树林里有一条小路,路上铺满了金黄色的树叶。

小刺猬走过小路,窸窸窸窸——,像在散步。

小白兔走进小路,踢踏踢踏——,像在跳舞。

小蚱蜢也跳进小路,他在树叶上摇啊摇,吱嘎吱嘎——,像躺在摇床上做着甜甜的梦。

风儿来了,小刺猬挡住风儿:“你别刮走路上的树叶,树叶的声音多好听呀!”于是风儿踮着脚尖轻轻跑过小路……(根据王晓明的同名故事改编)

教学反思:

本活动顺着创设的情境,孩子们挺投入,在活动开始,我以“这条小路为什么有声音?的问题引出故事,大部分幼儿对于小路会响表达出很大的好奇心,都是睁大眼睛认真的倾听。(文章出自.幼儿园学习网教案网)第二部分主要是了解散文的内容,模仿里面小动物走在小路上发出的声音,走在树叶路上的状态。这个环节的里面,幼儿虽然在表述方面不多,但是在动作模仿表演这一部分能够和老师互动起来。在这节活动里,我引导幼儿结合生活经验,大胆想象。

1、树叶小路上还会有谁走过?会发出什么

查看更多>>
小路小班教案 小班教案
走小路小班教案14篇
走小路小班教案14篇
走小路小班教案汇编
适合走路发的文案
适合走路发的文案
一路走好的感慨文案
一路走好的感慨文案
走路的句子
中班社会树教案
中班社会树教案
天堂一路走好的文案收藏
天堂一路走好的文案收藏
一路走好的文案(精选45条)
走路励志文案汇集
中班走的教案
中班走的教案
走走跑跑教案
有趣的树教案
有趣的树教案
种小树的教案
会走路的小房子读后感汇总
会走路的小房子读后感汇总
会走路的小房子读后感八篇
漂亮树的教案
走路的句子186句
走路的句子186句
形容走路的句子
形容走路的句子
走在路上的句子
只愿她路上走好的文案(47条)
只愿她路上走好的文案(47条)
一路走好的文案怎么写(58条)
一路走好的文案怎么写(58条)
一路走好天堂里的文案41句
一路走好天堂里的文案41句
朋友圈走路文案45条
朋友圈走路文案45条
树立好志向才不容易走弯路的短句集合(43条)
大班社会树教案范文
树的水粉画教案
姐姐一路走好的心情文案汇总
表达一路走好的文案(精选48条)
一路走好的哀悼文案摘录48条
一路走好的哀悼文案摘录48条
一路好走的台词文案锦集42条
一路好走的台词文案锦集42条
关于一路走好的文案通用47句
关于一路走好的文案通用47句
悼念好友一路走好的说说文案
写走路的作文15篇
走好脚下的路作文
走好脚下的路作文
2024一路走好的短语
2024一路走好的短语
祝你一路走好的文案句子52句
走一步再走一步的教案九篇
走一步再走一步的教案九篇
走走跑跑教案合集
最新走月亮的教案
走月亮的教案12篇
表达一路走好的短文案汇总55句
表达一路走好的短文案汇总55句
走到路中间感悟人生过半的文案
祝逝者一路好走的文案锦集60条
祝逝者一路好走的文案锦集60条
小班秋天的树教案
中班秋天的树教案
枫树上的喜鹊教案
枫树上的喜鹊教案
植树班会教案热门9篇