讲卫生大班教案

我们听了一场关于“讲卫生大班教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。

讲卫生大班教案

一、教学目标：

1. 帮助幼儿了解和掌握日常生活中的卫生习惯，提高卫生意识。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯，养成勤洗手、勤刷牙、勤洗澡的好习惯。

3. 培养幼儿自理能力，教会他们正确而安全地完成个人卫生。

二、教学准备：

1. 课件：包含图片、图表、动画等可以引起幼儿兴趣的教学材料。

2. 视听设备：用于播放相关卫生教育的视频和歌曲。

3. 游戏道具：如洗手液、牙刷、肥皂等。

三、教学步骤：

引入（5分钟）：

1. 引导幼儿回忆他们在日常生活中都做了哪些卫生方面的事情，并与幼儿一起列举出来。

2. 提出问题：“你们知道怎样才能保持身体健康吗？”鼓励幼儿积极回答。

正文（20分钟）：

1. 通过展示图片、视频等多媒体资料，向幼儿介绍卫生习惯的重要性。比如，勤洗手可以避免病毒的传播，勤刷牙可以保护牙齿。

2. 引导幼儿参与到卫生活动中，让他们亲自去洗手间洗手，体会洗手的正确步骤。老师可以示范正确的洗手过程，并和幼儿一起进行操作。

3. 给幼儿展示一组图片，包括各种食物的图片，通过分析卫生和不卫生的食物，让幼儿能够区分食物的卫生程度，并告诉他们应该选择健康和卫生的食物。

4. 通过展示刷牙动画，教给幼儿正确的刷牙方法。刷牙时间为2分钟，应该保证上下牙齿都要刷到，并且要用清水漱口。

5. 通过播放卫生歌曲和游戏的方式，锻炼幼儿的卫生知识和技能，让他们更加主动地参与到卫生活动中。

总结（5分钟）：

1. 结合卫生概念，引导幼儿形成正确的卫生观念，如勤洗手、勤刷牙、勤洗澡等重要习惯，并鼓励幼儿将这些习惯运用到日常生活中。

2. 提示幼儿从现在开始，要主动保持卫生，做一个干净、健康的孩子，并对幼儿的表现给予表扬。

延伸活动（10分钟）：

1. 结合幼儿园的环境，组织一次卫生周活动。让幼儿自愿参加，帮助老师清扫教室、操场等地方，培养幼儿的自我管理能力。

2. 带领幼儿参观医院、消防站等卫生机构，通过实地感受，让幼儿了解更多有关卫生的知识，增强他们对卫生的重视与认识。

四、教学反思：

1. 教学过程中，用多媒体资料和游戏方式激发幼儿的兴趣，拉近

我们听了一场关于“小班讲卫生的教案”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面！

设计意图：

活动目标：

1.知道洗手的重要性。

2。掌握洗手的正确方法。

3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯活动重点：1.学习正确的洗手方法。

活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。

活动准备：洗手的课件。两个小熊手偶。

活动过程：

一、用游戏手指歌导入活动。

大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。(教案出自：教案网)那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。)

二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;

1.导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。

2.观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。

(1).讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。)

(2)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。

3.引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。)

(1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。

(2)什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。)

4.小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，(教案出自：教案网)会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。

说说我是怎样洗手的?

三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。

(1)老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的?

(2)出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法出示ppt1。

提问：画面上的小朋友在干什么?为什么要把袖子卷起来?我们也一起来学

关于“幼儿大班卫生教案”栏目小编想和大家一起探讨一下。对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。设计教案需要注意教学步骤的合理衔接。期待我们的建议能够帮助您更好地解决问题和提高效率！

幼儿园大班语言公开课教案1：有趣的西瓜皮

设计意图：

在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船……，这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。

活动目标:

1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。

3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。

活动准备：

1、实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。

2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪

活动过程:

一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

师:今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)

这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)

那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)

二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述

师:西瓜皮会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)

听，老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣!

师:小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么?

幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)

请个别幼儿讲述

幼a:西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。

幼b:西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。

幼c:西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。

幼d:西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。

……

请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。

三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事

老师出示背景图，示范编故事:

有一群小动物到草地上玩，发现地