建议方案

对公司提出建议能够帮助公司发现潜在的问题、不足或需要改进的地方，促使公司采取措施进行调整和优化，提高运营效率和管理水平。以下是小编为大家收集的员工对公司的合理化建议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

公司坚持经济责任与社会责任相统一，保障电力安全可靠供应，推进节能降耗，保护生态环境，履行社会责任，服务社会主义和谐社会建设。个人对于在工作节能减排方面的建议：

1、照明，坚持随手关灯，杜绝白昼灯、长明灯，并使用节能照明灯具;节约每一度电。

2、空调，合理设置室内温度，提高门窗的密封性，采取足够的保温措施，就能减少或取消暖气和空调设备，从而达到节能降耗降成本目的。经研究：环保工作环境(不需要经常开暖气或空调的'工作环境)可以提高工作人员的劳动生产率和降低员工生病比率;

3、办公设备，电脑、打印机、复印机等办公自动化设备避免长时间待机，减少待机消耗，下班前关闭室内所有的电源开关;推行无纸化办公，非涉密文件最大化的利用oa及其他管理软件传送，减少纸质公文印制数量;尽量在电子媒介上修改文稿，减少纸张消耗;必须用纸的`提倡双面用纸，能传阅的文件、电报尽量传阅，减少复印数量。

4、准确发文数量，严格按发文数量印制文件。办公电话杜绝拨打信息台、公话私用等现象！

尊敬的领导：

自从到xx公司上班已有多半年时间了，我对公司有了总体的了解，对各个部门也比较熟悉，与大部分员工也有过接触，尤其对人员最为了解。现在公司进行了一系列改革，对来说也是刻不容缓的，我作为一员，应该跻身于这次改革中，提出自己的一些建议，把这次的改革做的更好，让以后的工作更加顺利，做到事半功倍。我想这不仅是员工的心声，更是公司所希望看到的。

对公司的合理化建议：

1、各个部门要加强沟通联系，保证信息资源的实时性和有效性。

建议改进的方法：加强各部门之间的交流沟通，在不损坏各部门利益的基础之上要使各个部门的小利益同公司的大利益紧密结合在一起，使几个目标和为一起，这样我们的工作才能取得较大的进步。对于些工作文件政策之类的书面规定，一定要全面的落实，特别是采购、销售和财务部门要及时地联系。不要等到问题发生实在解决，那时不仅事倍功半，同时也会严重的影响积极性。

2、一切要以事实说话。

建议改进的方法：在我们的工作过程中

计划对于每个人去完成一件事来说都是必需的，制定方案可以提高管理水平，经工作总结之家小编推荐“建议方案”这篇文章绝对值得一读，每个人都应该追求更好的自己！

关于在集团公司开展“挖内潜、强管理、增效益、谋发展”

合理化建议活动的通知

各基层工会、分会：

根据十二届五次职代会精神，为充分发挥干部职工的聪明才智，共谋企业发展大业，集团公司工会决定在全公司范围内开展以“挖内潜、强管理、增效益、谋发展”为主题的合理化建议征集活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以十二届五次职代会的精神为指导，以全面完成集团公司年度生产经营管理任务为目标，围绕生产装置长周期安全平稳运行，降低产品成本，提高经济效益，提升安全管理、环保管理等综合管理水平，为 “十二五”开好局、起好步献计献策。

二、活动时间、范围

1．活动时间：2011年全年

2对象范围：集团公司全体干部职工

三、活动方法、步骤

1启动阶段：2011年2月中旬至3月。各基层工会、分会针对本单位的实际情况，制订活动方案，进行广泛宣传和动员，发动和组织本单位干部职工踊跃参与到活动中来。

2收集、整理、评审、实实阶段：2011年4月至2011年10月底。各基层工会、支部要派专人收集、整理职工提出的合理化建议，分类归档。

三。总结评审阶段：2011年11月至12月。公司工会对各基层工会、分会活动开展的情况进行评审、总结和表彰，推荐优秀成果上报省、市总工会或上报省市技术创新成果。

四、活动的组织及具体要求

1本次活动的具体工作由集团公司工会领导，各基层工会和分公司组织参与具体工作。

2．经公司合理化建议评审委员会评审同意实施的合理化建议，如果涉及到各相关单位，各相关单位（公司部门）要确定出如何实施该建议的具体方案，并指定专人负责、限定时间落实。

3．合理化建议专门小组要对本单位提报的建议进行初审把关，各基层工会、分会对有价值的建议要具体指定相关部门落实实施，并要深入基层，具体督促指导实施。

4．在提报建议时应将全部建议人姓名作为共同建议人全部列出，集体形成的建议应由单位作为建议人提报。

5对实施后的建议，有关单位应及时填写意见落实情况反馈表，并对实施后效果明显的建议写出详细的实施报告。

6公司合理化建议评审委员会应积极组织具有推广价值的合理化建议的沟通和推广。

五、表彰奖励

年底依据《合理化建议和技术改进活动实施办法

每个人都应该去学会计划工作，计划生活，为了更好落实领导下达的任务。常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，方案必需有明确的对象，或者施行的范围和领域，方案应该怎么制定呢？小编挑选出这篇优质的“建议方案”希望大家都能收获满满，建议您收藏本页以便随时查看！

1.理解原子的概念、原子与分子的比较、原子的可分性。

2.了解原子的构成。

3.了解相对原子质量，相对原子质量与原子质量的关系。

2.疑点：(1)如何理解原子是化学变化中的最小微粒?

(2)分子和原子的区别和联系。

3.解决方法：以讲解为主，设计出一个个问题情境。利用实验，幻灯及比较表格让学生带着问题阅读课文，思考讨论，在教师的帮助下，自然地得出结论。

[新课引入]：

既然分子是保持物质化学性质的一种很小的微粒，那么分子还能不能再分呢?以下先看一个实验：

[讲解]：氧化汞分子由更小的微粒构成，受热时这些微粒彼此分开，成为汞的微粒和氧的微粒，这种微粒叫原子。

[学生活动]：观察讨论氧化汞受热后发生的是什么类型反应?生成了哪些新物质?

[讲解]：原子是化学变化中的最小微粒，在化学变化中分子可以分成原子，但原子不能再分，只是重新组合;分子在化学变化中变成新的分子，而原子仍然是原来的原子，所以原子是化学变化中的最小微粒。但在其他变化中(如原子核反应)中原子可以再分成更小的微粒;大多数物质是由分子构成的，但也有些物质(如金属、稀有气体等)是由原子构成的，还有一些物质(如氧化钠)是由离子构成的。

[教师活动]：对比分子的特征，引导学生归纳出原子的特征。

(1)原子有一定的体积和质量。

(2)原子在不停地运动。

(3)原子间有一定间隔。

(4)原子是构成物质的一种微粒。

(5)原子在化学变化中不可再分，只是发生重新组合。

[巩固提问]：

(1)用原子和分子的概念解释：水受冷结冰是什么变化?硫在氧气中燃烧生成二氧化硫是什么变化?

(2)用分子和原子的观点说明氧气、氧化汞、二氧化碳的构成?

[学生活动]：讨论并在教师引导总结下得出结论，填写“原子与分子比较”的表格。

[提问]：通过学习我们知道在化学反应里分子可以分成原子，原子在化学反应里不能再分。用其他方法能不能再分呢?

[教师活动]：放映描述原子结构的录像片，挂出教材第二章表2—1几种原子构成的小黑板，说明几种常见原子的构成情况。

[学生活动]：观