教师宣讲团工作总结

演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，演讲稿的使用越来越广泛，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的青年为新时代奋斗演讲稿，欢迎阅读与收藏。

青年宣讲团的宣讲稿子 篇1

尊敬的各位领导、各位同事：

大家上午好。

相信在座的年轻人中，有许多和我一样，曾在远方求学，拥有过在大都市择业的机会。但是却义无反顾的选择回到家乡，回到韩城，回到这个在地图上看起来很小很小的城市！

对于年轻人来说，远离家乡，漂泊江湖，那是一个多么绮丽的梦啊！为什么要回来呢?是呀！为什么要回来呢?当下定决心回来时，最早迎接我们的不是希望和美好，而是质疑和不解的声音。熟人问："为什么不去北上广?"朋友问："怎么就甘心回来了呢?"亲戚说："好不容易把你供出去，又跑回来，值得吗！"

"值得吗?"是呀，值得吗?曾经的我、反复的问自己，犹豫着自己的犹豫，质疑着自己的质疑。辗转反侧、反侧辗转。最终，我下定了决心："我，就是要留下来，这里是生我养我的家乡，这里有生我养我的热土。作为年轻人，我，有责任也有义务去建设她，回报她。

回到家乡，有幸的，我来到了高新区。在这里，像我一样的年轻人很多很多。他们，是我的`同事，也是我奋斗的伙伴。我们来自不同的地方，却有着相似的经历和共同的梦想。那就是，成为创造风景的人！

20xx年的高新区，刚刚创建，除了一片地、一层楼、几个领导和一群刚出校门的生瓜蛋子外，一无所有。面对发展高新产业，推进转型升级的巨大压力，上到领导，下到同志，每个人的心里都是绷的紧紧的、紧紧的。面对着眼前的黄土地，我们知道，这，就是我们的战场，是我们可以大喊"值得"的地方！

初创之年，为了找出一条适合高新区的高、精、尖发展之路。领导和同志们，从河北到深圳，从山东到北京，南下北上，东走西奔，调研、取经、招商、洽谈，经常一天五六家、七八家企业的跑，为了节省时间，大家随时把行李带在车上。饿了，趁着赶路的空隙胡乱嚼一口，困了，就趁赶路的当口眯会儿。

为了确保重点项目进度，无论酷暑、也无论严寒，我们的同志总是风雨无阻的盯在工地现场。夏天，毒辣的日头下，帅气的小伙变成了"黑脸包公"，冬天，凌冽的寒风中，漂亮的姑娘包成了粽子。特别是赶上水泥浇筑24小时不停，小伙子们干脆不回家了，直接跟工人们住到了一起。我们打趣说，你还找不找媳妇了，他咧嘴一笑说，工作就是我媳妇！

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只有将对环境的抱怨转化为积极向上的动力，才能确保成功。在生活中，需要进行演讲的情况非常常见。演讲者需要提前准备好演讲稿，以使自己在演讲中更加真诚和直接。您是否对撰写主题演讲稿感到困惑呢？工作总结之家的编辑为您深入探讨了“青年教师师德宣讲”的相关内容，希望这些内容能够为您的工作和学习带来更大的进步！

青年教师师德宣讲 篇1

高尚的师德，心灵的归宿青年教师师德演讲稿

高尚的师德，心灵的归宿

演讲者：王艳丽

记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？”“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土。。。。。。”那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。

俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。

当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。

有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、

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不在一个学年级组的师长教师，彼此间和很难解得，也少有交换。然则有机会相处在一路，就会有同年级师长教师互相走近各自心里的默契和须要，在面对班级的困惑和忧?中，同年级的师长教师会互相安慰和赞助，感激这些师长教师们，他们时常在我的耳边鼓励的话语深深地记在我的心里，“这个班级太须要你。”“你们班变更真大年夜。”“看看你们班孩子作文，一看就是写你。写的你太真实了。”同年级组教师的鼓励都成了工作中对本身的鼓励。 一学期下来,尽督工作照样那些工作,义务照样那些义务,然则不合的是在这个团队中,因为有了合作的力量,工作起来加倍轻车熟路. 兴华不是一个充裕的黉舍，也没有充裕的福利，更不是充裕的学区。爱这个团队，就是因为这个团队的仁慈。有仁慈的师长教师，有仁慈的引导，有仁慈的学生，更有仁慈的一点一滴。天天早餐大年夜家一路身长里短，说说心中的不快，聊以安慰，以快活的心境走进教室；工作中大年夜家一路研究教授教化，互相商讨，进步教室高效；课下大年夜家一同面对班级问题学生，出策划策，解决困境；特别是本学期因为办公室的暖和，这里拉近了大年夜家的距离，同事间开诚布公的话语，及工作上不高兴的工作都在这里获得最善意最公平的谜底……分享快活，分担懊末路已成为大年夜家互相促进情感的纽带。 学期生活转瞬即逝，然则对工作的热忱却竽暌剐增无减，即便本身的身材不适，我也爱着这片难以割舍的岗亭，只液喂授，我就会把爱撒到兴华的每一个角落。

对这个班级,我曾经有过些许的抱怨,更有过诸多的不满,然则孩子毕竟是无辜的,他们更须要我们的呵护.他们是正在成长和长大年夜中的幼苗,每小我都有浇灌的义务,南桔北枳,谁能说孩子是有问题的呢?在带着这个班级,面对很多的问题学生,我慢慢的研究,慢慢的捉摸,我赓续的进修,进修好的教导经验,进修好的教导办法,放慢了本身想要的改变,放慢了本身阁下的较劲,跟多的是问心无愧面对和接收.经由过程读书,改变本身烦躁的个性和急于求成的急切,个中我读了一位优良的班主任的话语,咀嚼道,”每一个孩子都拥有不合的花期,只是开花的季候各不雷同.有的可能快速的长成参天大年夜树;有的须要我们静等花开.”那一句句仁慈的话语如同警醒本身的良言,我告诫本身,要对每一位孩子耐烦点,好点.同时我也品读了台湾有名教导家龙应台的书本《孩子，你慢慢来》；我们是为什么生育孩子？……这些优良的教导读物，不只教会我教导我的学生，同时也教会 查看更多>>