教学工作自查报告 共49份
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教学工作自查报告 篇1为了进一步加强教育教学常规管理,全面推进素质教育,切实提高学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后,对照标准,就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查,现将检查情况汇报如下:
一、教学管理
1、严格按课程计划开设课程,每学期有新排课程总表。学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准,严格落实,既不多开课程,也决不少开课程,严把课程关、课时关,并能科学规划,重新设计课程总表,并将班级课程表、作息时间表上墙,及时向教师、家长公布。
2、学校有教学常规管理实施细则和分学年(期)的教学活动计划,同年级统一教学进度,教师有所有任教学科的分学期(年)教学计划。
3、学校建立了教学管理实施细则,从教学计划的制定、设计到备课,上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为,提高学校教师的整体教学质量。
4、实行行政领导包教研组、备课组制度。包组领导采取循环听课的方法,争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回,积极与教师交流,促进教师提高课堂教学水平。
为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去,学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率,身体力行。要求教师坚持每学期听课不少于30节,校长听30节,中层干部听40节,关注教师课堂表现,向40分钟要质量。
二、教学工作
1、重视集体备课
本学期,我校对教师提出教学常规“六认真”的要求,强调认真备课是每位教师的职业底线,备课除了课前学习课标,课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外,积极倡导发挥教研组集体的智慧,重视集体备课。各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。备课做到有三定:定时间、定内容、定中心发言人,运用集体智慧,帮助个人设计教案。
备课提前一周,精心备好每一课,没有出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确,重难点、教学准备、板书设计等要齐全,有教详细的教学过程,合理的教学方法,字迹工整、清晰。有教学反思,反思,内容多是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。教导处进行定期或不定期检查,检查之
查看更多>>时光荏苒,光阴荏苒,这一阶段的工作结束了,我们也将迎来新的工作,我们需要总结本阶段的工作情况。做好工作总结,能够提升自己的工作能力,如何提炼工作总结亮点,让你更容易脱颖而出?小编特别从网络上整理了小学教学自查报告,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
小学教学自查报告【篇1】为了促进教师常规工作正常有序的开展,我校成立了以校长为组长的教学常规检查领导小组,对教师的.常规工作进行了细致的检查,针对这次检查总结如下:
记录检查小结上:
通过本次检查,感觉多数教师的记录项目齐全、量足、记录认真,效果良好。但是有个别老师的记录不认真,有应付的思想,如听课记录过程简单,评议和小结不深刻,写得较简略;学习记录量足,但是体会不是发自自身的思维和想法,而是从书面上抄下来的;班务记录,老师按周记录平时的工作细节,体现班级事务的内容太少。较好的老师有:田卉、谢燕、马登科、李恒等。
作业检查小结上:
通过本次检查,大部分老师都能够按照中心校要求设置作业,作业设置齐全,作业样式上比较灵活,作业量能跟得上要求。教师批改上能够做到认真、细致,对学生出现的错误,及时进行二次批改,并认真做好作业批改记录。如田卉老师、孙艳老师所教班级虽然学生人数较多,每次批改作业都要花费大量的时间,但是作业的批改依然是认认真真,批语写的是一丝不苟;史志梅老师对学生的错题辅导及时。
备课检查小结上:
在这一次的检查中,多数教师的备课都比较认真,教学目标明确,教学过程详实,教后反思比较深刻并且有一定的量,备课课时也比较足。总的来说,主科好与副科。语文、数学科备课单元分析比较透彻,单元小结比较具体。不足之处就是有个别教师备课比较简练,没有量。教学反思内容较少,不够要求的字数。本次检查较好的教师有:***等等几位老师。
小学教学自查报告【篇2】尊敬的旗教育局.教研部评估领导:
我校为进一步提高教育教学质量,深化教育改革,推进教育创新,全面贯彻党和国家的教育方针及有关政策.法律.法规,遵循教育教学规律,运用科学的.教育教学新理念.方法和手段,确保我校几年中获得的《旗级文明单位》.《学校管理年甲级学校》.《综合治理安全学校》.《旗关心下一代先进学校》.《旗优秀家长学校》.《盟少先队标准化建设标准学校》.《盟学校管理工作先进学校》.《盟学校管理校园文化建设示范学校》.《盟优秀家长学校》.《自治区体.卫.艺工作优秀学校》.《
查看更多>>常言道,百闻不如一见,在完成一项任务或目标后。我们都不可避免地要接触到报告,写报告的时候要注意内容的完整。您想了解更多有趣的内容吗读一遍“教学检查自查报告”吧,强烈建议您将此页面收藏以备不时之需!
教学检查自查报告(篇1)根据学院期中教学检查的总体安排,我院于4月26日-5月12日开展了教学检查自查,将检查情况总结如下:
一、全面动员,落实人才评估迎评工作。
自三月五日学院召开人才培养工作评估动员会以来,我院及时成立迎评办公室,制定人才评估工作方案,严格按照学校的要求,将工作任务高标准、严要求分解到位,成立了以教研室主任为组长,全员参与,按专业划分的四个工作小组,认真学习学院的迎评工作目标、明确工作任务,全面落实落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针,截止目前,迎评工作正有条不紊的全面推进。
二、将技能大赛与课程改革紧密结合,实现了技能大赛常态化。
目前,项目化教学已成为教学过程中的主要教学方法之一,它的难点不仅仅是实施过程,更重要的是如何设计适用的有针对性和实用性的专业教学项目。技能大赛的很多项目都是由企业命题的,一个企业为主体,其他多家企业共同参与,负责项目的设备、命题、赛场设计和技术维护等工作。 “以工作任务为导向,贴近企业生产实际”是职业技能大赛比赛项目设置的特点。项目设置与企业生产实际相结合,就要求课程内容的组织必须贴近生产实际顺序,而课程内容则要以工作任务为核心。我院各专业教师再和企业兼职教师多次讨论的基础上,结合各级技能大赛的项目设置,结合企业岗位的技能需求,制定了课程技能大赛方案,竞赛形式则根据竞赛内容和课程性质的不同呈现出了周赛、月赛、综合项目大赛等多种形式,我院本学期共有35门课程,将课程技能竞赛和课程内容改革结合在一起,实现了专业核心课程全面覆盖,将技能大赛常态化落到了实处。
三、打造一支专兼结合的教学队伍
我院实施双师素质教师培养工程以来,制定教师到企业参加实践锻炼制度,每年有计划地安排青年教师到校外实习基地工作,鼓励教师承担横向科研课题,参与企业产品研发,合作完成科研任务,追踪行业发展动态,学习及更新专业技术,获得企业工作经验,尽快提高专业技能水平、技术应用能力和科研能力。截止到本学期,我院所有专任教师参加企业研修人数的比例达到了100%。
引进企业技术骨干建立了兼职教师资源库,本学期共有近20名兼职教师承
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