经典诵读比赛

为了确保活动安全顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编收集整理的古诗词诵读比赛活动实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诗词比赛与诵读的策划 篇1

1、活动背景：

回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。

2、活动主题：

续读名家诗词，铭记中华精髓。

3、活动目的：

在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。

4、活动名称：

经典续读-中华诗词大赛

5、活动对象：

职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办

6、报名方式：

以小组形式报名参加，每组4名成员。各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。

7、活动主办方：

职院团委学生会

8、活动时间：

4月22日

9、活动地点：

贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室

10、参赛要求：

1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

11、活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。筛选出100首常见的`诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。

领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。

要求每个代表队都有5名亲友

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经典诵读比赛活动总结(篇1)

孝敬父母、尊敬老师”为主要内容的

学校开展中华经典诵读比赛活动，旨在帮助学生了解中华传统文化经典，培养学生的读书兴趣，积累词汇，达到增强学生语言组织能力和表达能力的目的。这次以“孝敬父母、尊敬老师”为主题的中华经典诵读比赛活动，各个班级的同学们都做了精心的准备。比赛过程和谐有序，达到全员参与，诵读的同学落落大方，声情并茂。

活动不仅培养了学生的口语表达能力，而且开阔了他们的视野。它还激发了学生对文学作品、阅读和创作的热爱和热情。

通过诵读活动的开展，学生们认识到了认真学习，关心父母，尊敬老师，照顾好自己等，都是孝敬爸爸妈妈，尊敬老师的体现。另外，我们不仅要认识到，我们也需要学生提出自己的实际行动，真正成为一个尊重父母和老师的好孩子。

我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。“百善孝为先”在培养孝敬父母的同时，我们将引导学生在校里开展“互帮、互学、互比、互爱”活动，真正陶冶学生的情操，让他们通过开展“孝敬父母、尊敬老师，学会感恩”活动，培养了学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品质；提高学生为社会服务、建设祖国所必须具备的思想道德素质；加强了学生思想道德建设；践行了社会主义荣辱观；弘扬了中华民族传统美德。它展示了当代大学生新的精神面貌。

经典诵读比赛活动总结(篇2)

香莲乡中心小学2011-2012学年度第一学期经典诵读比赛活动总结为了系统检验的经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，结合9月12日—9月18日的全国第十三届推普周活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进热爱祖国的情感，为新中国成立62周年献礼，我校于2011年10月13日下午组织一——六年级的学生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的经典诵读活动。

通过开展经典诗文诵读活动，全体

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为了追赶上公司进步的步伐，我们就要为自己的工作来制定一份工作计划。在日常工作中，做好计划，可以增强人的逻辑思维和直觉判断能力。所以一篇好的工作计划有哪些方面的内容呢？小编现在向你推荐经典诵读比赛方案六篇，供你阅读参考，并请收藏本页面！

经典诵读比赛方案(篇1)

新城子明德小学

一、活动目的

为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养。决定开展“经典美文诵读比赛”活动。

二、比赛时间：

2： 2017年4月11日星期二下午30点

三、参加对象：

三年级班全体学生。

四、参赛地点：三年级教室。

五、经典诵读参赛内容：

小学生必须背诵古诗词内容，选择自己的内容参加比赛。

六、经典诵读参赛要求：

1．以个人或小组为单位参与。

2我选了一首古诗朗诵，互相比较。

三。两人一组，谁能背诵更多的古诗词，谁就胜出。

4．古诗演绎形式不限，可以融合个人对古诗文的理解，以多样的诵读形式展示。

5.抢答古诗文知识

6每人的展览时间约为3分钟。

阅读表现：阅读时情感丰富，表现生动，动作和表情和谐自然，富有魅力和感染力，表演形式新颖。

七、评分标准：

1发音清晰，普通话标准，朗诵流利。

2正确把握诗歌的节奏和表现力，并加以吟诵。

三。真挚的感情，自然的表达，才能正确把握诗歌的意境。

4形式新颖，富有创造性，体现了自己的特点。

八、评委：

三年段语文教师和班干部。

附活动评选结果：

附活动优胜者评选结果：(略)

经典诵读比赛方案(篇2)

幼儿园“诵读中华经典,营造书香文化”诵读比赛活动方案

为了进一步促进全园教师文化素养，丰富校园文化生活，营造书香校园，提高教职工的普通话和朗诵水平，激发教师对优秀文学作品的学习兴趣和**汉语言文学的艺术魅力，特在全园教职工中举行中华经典诗文诵读比赛活动。

一、活动时间

xx二、参赛要求

1所有一线教师都参加了比赛。

2.各参赛选手于x月x日下午将诵读题目及电子版诵读文章报送给杭晓瑞。

3.诵读内容自选(中华美文,美诗,名作名篇,优秀经典诗词均可)。它要求形式多样、精神饱满、个性突出、实效性强。

4充满精神，语言句子充满感染力。提高诗歌阅读的艺术表现力和感染力。

5.诵读时间3-5分钟。

6.参赛

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