科学教师工作总结 共49份
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科学教师工作总结 篇1xx作为一名小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将一学期以来的的工作如下总结:
一、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也开始重视了,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育持续稳步向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:
二、开展科学活动,全面普及、注重提高
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力,我们根据小学生的特点,积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性,内容丰富、形式多样的科普教育活动。
三、工作考勤方面
这学期为了扎实地推进新课程,我积极地去外校听科学交流课,多学习,以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其它老师做好学校的各项工作;有老师请假,也能够服从学校安排,认真代课,批改作业,尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。
四、继续学习,不断提高
在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。
科学教师工作总结 篇2光阴荏苒,时光如梭,转瞬间,一学期的工作在十五周年校庆的隆隆炮声到来之际落下了帷幕!
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科学教师工作总结(篇1)一学年来,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训。
一、师德表现方面:
热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。每周一次政治学习,并做了大量的政治笔记与理论笔记,及心得体会。
二、教育教学方面:
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致提前备好课。写好教案,备课时认真钻研教材,虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。掌握知识的逻辑,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的'积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地
查看更多>>时间过得很快,让人不知所措,我们在某些事情中会有很多的收获,优秀的人写一份总结,是对自己的反省,突破。总结就是将一个人的所作所为简单阐述,你知道有哪些总结范文呢?小编特意为大家收集整理了“2023科学教师工作总结”,供你阅读参考,并请收藏本页面!
科学教师工作总结(篇1)小学自然科学教师个人年度工作总结
一、工作概述
在过去的一年里,作为一名小学自然科学教师,我认真履行职责,努力为学生提供优质的教育教学服务。通过精心备课、生动的讲解和多样化的教学活动,我帮助学生培养了对自然科学的兴趣,提高了学习成绩,取得了一定的成果。
二、教学方法与成果
1. 多媒体辅助教学
为了提高教学效果,我广泛运用多媒体教学手段。通过ppt、影片等多媒体资源,我能生动直观地展示实验过程和科学原理,激发学生好奇心和求知欲。这种教学方法能够使学生主动参与,提高他们的学习兴趣和记忆效果。
2. 实践与互动
我注重让学生亲身实践,积极参与课堂互动。通过实验、观察、讨论和小组合作等形式,我引导学生发现问题、思考问题,培养其动手实践和解决问题的能力。这样的教学方法能够培养学生的实践动手能力,提高他们在自然科学学习中的应用能力。
3. 创设情境,激发思维
为了使学生的学习更加积极主动,我创设了一系列情境教学活动。通过模拟生活场景、情景角色扮演等方式,我引导学生运用所学知识解决实际问题,培养他们的创新思维和解决问题的能力。这样的教学方法能够提高学生的问题意识和解决问题的能力。
三、课堂管理与师生关系
1. 良好的课堂管理
在教学过程中,我注重课堂管理,使学生能够在一个良好的学习环境中专心听讲。通过课前准备和组织有序的教学活动,我能够有效控制课堂纪律,避免学生的打扰和散漫。这样的课堂管理能够保证学生的学习效果,提高教学质量。
2. 和谐的师生关系
我注重与学生之间的良好关系建立。我尊重每个学生的个性和特点,关心他们的成长和发展。我倾听学生的想法和意见,与他们建立起良好的沟通和信任关系。这样的师生关系能够促进学生的学习积极性,提高他们的学习效果。
四、教研与成果分享
1. 积极参与教研
我积极参与学校组织的教研活动。通过与同事分享教学心得和经验,我不断提高自己的教学水平和教育教学能力。我还与其他学校的教师进行交流,了解其他学校的教学方法和经验,为自己的教学工作提供了借鉴和提
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