扩张工作总结

写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，我们听了一场关于“组织扩张时期工作总结”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

近年来，我所在的组织进入了一个快速扩张的时期。面对新的机遇和挑战，我充分发挥自身的能力，积极投身工作，在这一过程中，取得了一定的成果。以下是我对这一时期工作的总结和反思。

我意识到，组织扩张时期需要具备更强的执行力和快速适应能力。我与团队密切合作，确保每个项目都能按时按质完成。我深入了解每个项目的目标和要求，并与团队成员进行有效的沟通和协调。通过与团队共同努力，我们成功完成了各项任务，并取得了一定的进展。

我在组织扩张时期注重加强团队管理和协作能力。面对新的工作要求，我提出了一系列改进措施，以促进团队的协作和合作能力。我加强了与团队成员之间的沟通，鼓励大家分享意见和建议。我组织了团队建设活动，以增进团队成员之间的相互了解和信任。通过这些努力，团队的凝聚力和战斗力得到了明显的提升。

在组织扩张时期，我也意识到了自身的不足之处，并积极进行自我提升。我利用业余时间参加了一些培训和学习课程，提高了自己的专业知识和技能水平。我还主动请教他人，从他们的经验中汲取营养，不断完善自己的能力。通过这些努力，我逐渐成长为一名更加全面的专业人士。

在组织扩张时期，我对工作的要求也发生了变化。我需要更加注重规划和组织能力，更加注重沟通和协调能力，更加注重团队管理和领导能力。我要敏锐地发现团队中的问题和隐患，及时采取相应的措施进行处理和解决。我要灵活应对各种突发情况，迅速调整工作计划和方向，以确保项目的顺利进行。

在这一时期，我还要求自己保持高度的工作热情和积极性。面对新的挑战和压力，我要保持乐观积极的态度，勇于接受挑战并充满信心地面对困难。我要时刻保持对组织使命的忠诚和信仰，并全心全意地为组织的发展做出自己的贡献。

通过这一扩张时期的工作，我不仅取得了一定的工作成果，还积累了宝贵的工作经验。我明白，在组织扩张时期，每个人都需要不断提升自己的能力和素质，以适应新的工作要求。我将继续努力，不断完善自己，在新的工作中做出更大的成绩。我相信，只要我不断学习和进步，我所在的组织一定会取得更大的成功。

电力业扩人员工作总结

白驹过隙，我于2010年7月从大学毕业来到南网大家庭――xx供电局工作已整整一年了。光阴似箭，一年的实习时间很快就过去了，我先后经历了严格而充实的新职工入企教育培训、省网公司集训、本局专业技术知识封闭培训后，又到线路管理所、变电管理所、电力设计咨询公司、城区供电分局四个生产部门实习，感受很深，收获颇丰。

回顾这一年的历程，在各级领导的教导和培养下，在老同志和同事们的关心和帮助下，在南网文化的熏淘下，我从一个懵懵懂懂、青涩的大学毕业生逐步成长为一名南网大家庭中的新时代员工，顺利地完成了从学生向南网职工自我角色的转变过程。在这一年的实习期里，不论在哪一个生产部门，我接触到的都是电力系统最基层的生产第一线职工，从他们身上我学习到了很多东西，不但有电力系统专业基础知识和生产现场实际操作技能，还有他们那种敬业爱岗、奋力拼搏、刻苦钻研、团结协作、优质服务、无私奉献……的南网精神，这些对我来说这简直就是一笔终身受益的宝贵财富。

第一，经过对南网方略的系统学习后，我深感南网公司是一个大型的中央企业，优秀的企业文化并将南网公司打造成为经营型、服务型、一体化、现代化的国内领先、国际著名企业战略目标的基础。自己在参加工作之前，面对我国严峻的就业形势，我认为只要参加了工作，好好干好自己的本职工作，解决温饱问题就算是一名合格的公民就行了。通过新员工入企教育培训和对南网方略的深入学习之后，我接触到了南网优秀的企业文化，它包含了公司的宗旨、使命、战略目标、发展思路、主题形象、企业理念等都是南网公司这个世界500强企业浓缩的各项管理精华，让我的思想也得到升华，更是通过学习具体的事例和工作的经历，使我深刻的感受到南网人的责任和义务，感受到南网方针“主动承担社会责任，全力做好电力供应”的内涵，继续深入学习践行南网文化是我今后工作的一个重要内容。

第二，我在实习期间通过与基层生产第一线电力职工的接触中，感受到他们那种敬业爱岗的精神值得我学习。敬业爱岗精神是无处不在的，它体现在线路工人翻山越岭、鏖战艳阳风雪，保障输电线路畅通；它体现在变电运行操作人员日夜监控、重复谨慎操作，确保电网安全运行；它体现在设计人员夜夜亮起的盏盏明灯，为加快电网建设步伐加班加点进行工程设计；它体现在电力客户服务中心职工扬起笑脸真诚地为千千万万的用户服务。它，是我心中燃起的小火苗，照亮我对工作的认知，激起

工作总结之家最近发表了一篇名为《小学作文扩写ppt》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，这里给大家转摘到工作总结之家。

扩写专题训练

在小学中，扩句时一种常见的语文基础题，是一种“给材料作文”。它是把一段话，或一篇较短，较概括的文章，扩展成篇幅较长、内容丰富的文章。扩写是一种作文能力的训练方式。“扩写”练习提供的材料是一段文字，要对这段文字进行扩写，则必须看懂这段文字的，然后围绕中心抓住重点，展开想象，进行作文。

扩句与缩句相反。扩句是在主语，谓语，宾语等“主干”之间加上定语、状语、补语等“枝叶”。具体来说，扩句时，一般在名词或代词前加上“…的”；在动词前加上“…地”；在动词后补上“得…”，句式如下：

1、()的＋名词或代词＋〔〕地+动词＋（）的＋名词或代词

2、()的＋名词或代词＋动词＋得

如：老师讲故事。扩句时，在“老师”前加上“白发苍苍的”，在“讲”之前加上“绘声绘色地”，在“故事”前加上“雷锋的”，最后扩句是“白发苍苍的老师绘声绘色地讲雷锋的故事。”

扩句的步骤可以分为以下四步：

(1)读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写

(2)看原句，弄明句子的意思，想想如何恰当地搭配词语。

(3)按要求扩写句子。

(4)对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配

是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。

扩写训练

一、扩写句子 例：燕子飞过田野。（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）

黑色的燕子飞过绿油油的田野。

1、天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？）

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2、西北风刮着。（什么样的西北风？刮得怎样？）

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例：青蛙爬出来。

（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。

（它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。

（洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

1、鸭子游过来。

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2、孩子数星星。

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3、教室里摆着课桌椅。

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