历史学期工作总结

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一、指导思想坚持科学发展观，认真学习和贯彻党的教育教学方针。加强理论学习，更新教育观念， 不断提高自身的道德和业务水平。

　二、本学期的主要工作

1、 学期初制定好详实的备课组和个人工作计划，合理安排教学进度。

2、研究考纲，分析考点。认真钻研教学大纲和考纲， 领会相关的要求和精神，深入分析近几年高考的试题，了解近年高考的特点，充分发挥集体的智慧，备好上好每一节课， 备考工作力求做实做细，抓好 基础知识的教学，重视学生能力的培养。

3、加强集体备课。认真组织集体备课。 每次集体备课都有中心发言人，集体备课过程中针对一周的教学内 容进行详细的筹划。组内成员积极发言、畅所欲言。备课中结合新教材、新理念，准确把握 重难点，寻求科学而有效的方法，力争合理突破。细化教学各环节，科学预设、精心组织。历史组教师之间互相学习和交流，取长补短。

4、抓好课堂教学不放松。课堂教学是各项工作的重心所在。本学期，高三历史组教师立足于高考、 继续围绕课堂 教学做好研究，探索适合我校学生实际的教学模式。及时了解高考信息， 紧跟高考形势变化， 加强课堂教学的研讨。结合我校学情，将一轮 与二轮复习相结合， 后期教学渗透热点问题， 给学生整理归纳了十几个热点问题。其中，近代化史观、 制度的创新与调整、古代改革回眸、 阶段特征等问题在今年的高考中都有所涉及。 对学生进行解题方法的指导；加强历史选择题和材料题解析题的训练；强化答题规范、思 路，力争更大幅度提升技能和成绩；做好导师工作，在学习的毅力、学法、心理素质等方面 对学生进行指导。

5、遵循“走出去、请进来”的原则，向外校的优秀教师、专家学习。

（1）参加了在泰安一中举行的高三二轮复习研讨会，并做了总结。

（2）积极参加在我校举行的市直历史优质课暨历史教学研讨会。活动举办期间，组内教 师认真学习和领会会议的精神，积极参与听评课活动， 并做好各项服务工作， 得到教研室朱 主任和参与活动的外校教师的好评。

6、团结协作、勤奋进取在探索教学模式过程中，组内教师团结合作、认真制定、反复修改，在实践

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很多时候，我们需要上网查找相关资料和范文来提高写作水平。通过参考优秀的文案，我们可以获取写作的思路和灵感。但是，在使用参考范文时，我们必须要注意不要照搬、复制，这样可能导致抄袭的问题。我们应该学习参考范文的结构、论证方法和写作技巧，然后将其融入到自己的写作中，使其成为自己独特的作品。

此外，要写好范文，我们需要避免使用过于庸俗、陈词滥调的词语和句式。例如，过于平凡的开头、敷衍的观点表达和缺乏条理的论证都是需要避免的问题。我们应该尽量使用生动、富有想象力的语言，使文章更加吸引人。

最重要的是，要保持对写作的热情和耐心。写作是一个锻炼思维和表达能力的过程，没有捷径可走。我们需要勤加练习，多读多写，才能在写作中不断提高。

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初一历史教学工作总结

这个学期，我是初一七个班的历史教学工作。我从各方面严格要求自己，结合学校实际和学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。现对本学期的教学工作做一个总结，希望能发扬优点，克服不足，总结和试课，推动教学工作更上一层楼。

首先，认真备课。

作为一名青年教师，我精心谋划，注重中学教学理论研究，备课细心，积极参加学科组活动和备课组活动，好好上公开课，经常听。每位老师的课堂，借鉴教学经验，取长补短，提高自身教学的专业水平。每个班级都以最好的精神状态，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。教学按照《初中历史新课程标准》进行，使学生掌握科学知识。还注重以德为本，将现实生活中的现象与良好的诱导相结合，从多方面多角度培养现实的良好品德和高尚人格。

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生实际情况，设计课程类型，提出教学方法，详细说明教学过程的程序和时间安排。仔细记录并编写教案。每节课都“备课”，每节课都在课前做好充分准备，制作各种有趣的教具吸引学生的注意力。

第二，增强课堂技巧，提高教学质量。 为了使讲解清晰、有条理、准确、有条理、准确、感性、生动，线索清晰，层次分明，言辞简洁全面，语言通俗易懂。在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让

很多人在写个人总结的时候，不知该从何下笔，几篇可以借鉴的文章句子可以让人完全不同，那么，值得被我们借鉴的个人工作总结格式有哪些，还有值得我们去留意的地方吗？下面是小编为大家整理的“历史个人学期工作总结精选7篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

回顾上学期历史教研组的工作，全组成员顺利完成本学期教学教研任务，现总结如下：

一、认真落实和坚决执行学校、教科室工作计划中对本科组工作的要求，并制定了本学年度教研组、备课组工作计划。

二、教研活动每两个星期举行一次，做到不缺席，认真总结每一阶段的教学状况。统一进度，统一调整，分层次安排完成了高一、高二、高三年级的听课、评课、以及课外活动。

三、整体上安排好一轮听课、二轮听课、同堂异构课、一课一研活动的开展；

四、配合学科指导组和一轮调研组顺利完成对高三年级的教学调研与反馈，为高三年级历史教学取得优异成绩献计献策。

五、积极培养青年教师，尤其是今年新分配至高一的年轻教师，安排好帮扶教师，尽快站稳定中讲台；

六、市级课题成功结题，材料已上报市教研室。

七、燕园杯历史写作大赛与青史杯历史剧本大赛均获得可喜成绩；

八、初高中衔接教材反馈问题已收集完毕，已组织好相关教师修订；

九、继续开展特色历史习题课教学，优化历史习题课典型课例框架。

十、20xx年“一师一优课”活动中获得优异成绩，我组教师获得市优课三节，省优课三节。

以上是本学期教研组的工作情况，20xx年已经过去，历史教研组也将再接再厉，争取今年高考再上一个新台阶。

教研组的管理对学科教师的发展与成长的意义是巨大的，因此我校历史教研组重视教研组规划与管理。首先，制定教研活动的纪律，规范教研活动的出勤率。其次，确定教师专业发展目标，参与各部门组织的评比活动。再次，要求组员参与学校班级管理，提高历史教研组在学校的地位。

1、2、在温州市高三学生文科综合知识与能力竞赛中，我校学生：包钦风、陈荣威、林 耀、吴乐佳、林子冬获市直一等奖，李纯纯、童 晏、施君博、齐楚秦、郑欧阳、贾 丹等获市直二等奖，陈 烨、项璐璐、倪 骏、张理克、白小洁、姜 琦、林田田等获市直三等奖。共18人次获奖。

近三年来数组教师在省级以上专业杂志发表的教学论文共计 11 篇 ， 获市级以上奖励的论文共计 12 篇 ， 获表彰的优秀 cai 课件省市级各一个。