六一儿童节棒棒糖文案

“你是世界上最特别的孩子，就像棒棒糖一样五彩缤纷。儿童节快乐！”六月一日是一个拥有神奇力量的日子，我们会给朋友们送一句精致的六一儿童节祝福语，有哪些简单好记的儿童节活动祝福语呢？每一次失败都是学习的机会！

1、每个孩子都像一颗颜色鲜艳的棒棒糖，为世界增添了甜蜜和色彩。儿童节快乐！

2、秉持着棒棒糖的甜蜜和乐趣，愿你永远保有一颗童心，儿童节快乐！

3、孩子，你就像棒棒糖一样，为生活增添了甜蜜和乐趣。在儿童节这天，希望你万事顺利，天天快乐！

4、棒棒糖甜滋滋，愿你儿童节快快乐乐，每天万事如意。

5、小朋友，你就像这跳动的棒棒糖般可爱，祝你儿童节快乐，保持天真，永远快乐！

6、你的笑容比棒棒糖还甜，儿童节快乐！

7、小朋友，节日快乐，希望你的生活像这棒棒糖一样，甜甜蜜蜜，色彩斑斓。

8、儿童节到来，愿你有满口的棒棒糖，满面的笑容，快乐的日子永远不停。

9、儿童节的到来，就像棒棒糖一样丰富多彩，愿你的生活也会如此。

10、儿童节到了，愿你的笑容就像棒棒糖一样，甜到心坎里。

11、祝你儿童节抓住的每一瞬间，都像棒棒糖一样甜蜜。

12、你是世界上最特别的孩子，就像棒棒糖一样五彩缤纷。儿童节快乐！

13、儿童节到来，送你一枚糖果，愿你的每一天都像棒棒糖一样甜蜜无比。

14、小朋友，儿童节到了，希望棒棒糖的甜蜜可以变成你的笑容，愿你开心每一天。

15、棒棒糖在手，快乐在心头。祝你儿童节快乐，天天开心笑出声！

工作总结之家准备了一份详细的“棒棒糖风波作文”知识笔记，希望能为您提供帮助。优秀的文章需要不断进行磨练和打磨，只有写作才能真正感受到文字的深邃魅力。为了写好作文，我们可以多看看别人作品的亮点，从而受益于他人的学习经验。

棒棒糖，它有着彩虹般的漂亮衣裳。舔上一口，甜滋滋的，甜透了我们小孩的心。所以，棒棒糖就和我成了形影不离的好朋友。

在我生日那天，最宠我的奶奶送了我六根棒棒糖，我乐坏了。不过糖多，事也多。几双贪婪的眼睛正盯着我手中的棒棒糖。不用说，他们就是我那三个弟弟。他们盯着我手中的棒棒糖下了一场口水雨。不，应该说是“口水流下三千尺，还是没有糖果吃。”

要我把棒棒糖与他们分享，打死我也不干。所以，面对那些“追兵”我只能做一个“逃兵”。没想到那些懒虫一看到棒棒糖浑身上下都是劲，跟着我围房子跑了五六圈竟无一个兵落队。

“这可怎么办？”面对他们的穷追不舍，我好无奈。为了保证我的棒棒糖不被他们抢走，只能先到房间里躲一躲。没想到那三个小子为了寻找棒棒糖，已经练会了火眼金睛，一眼就看到了我，立刻冲进了家里。我一下子慌了神，好像一只小老鼠一样，在家里上蹿下跳。

这时，我听见爸爸的书房里传出“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米！”我火冒三丈，对着身后的三个小弟唱道：“我恨你，恨着你，就像老鼠恨猫咪！”不过这句歌词仿佛学会了激将法。弟弟们以火箭般的速度冲了上来，围着我。只听弟弟们哀求着：“给我一根吧！”把棒棒糖分给他们我是一千、一万个不愿意，可是人在屋檐下不得不低头。我只好忍痛割爱——把棒棒糖分给他们。

这场棒棒糖风波终于结束了，我是不幸中的万幸——棒棒糖没被洗劫光!

每当我看到棒棒糖，都会想起一件让我暴跳如雷，头发根根竖立的事情，这是一件发生在英语月的事情。

英语月又是十二月，我们可以在中午通过一个个关卡，然后获得奖励。这次的奖励是两根棒棒糖，我兴奋地又蹦又跳，没有人会关注我的，因为所有人领到棒棒糖后都是这样。

看着手中的棒棒糖，我忍不住流下了口水，就像一只饿了一个月的狼，看着一只还没有断奶的小羊羔。能不能吃棒棒糖呢？在我的脑海里的两个完全相反的行为小人吵了起来。

肆无忌惮的那个说：这么好吃的糖，肯定得现在马上吃掉，不吃回家也没法吃，还可能被偷走。反正这边人这么多，没有人会发现的。

守规的小人说：不能吃，，第一，对牙齿不好；第二，学校

每天上课前，老师都要准备教案和课件，这是老师工作的一种表现。编写教案是构建课堂教学和学校教育教学品牌的重要途径。所以每位老师都要有责任写好每份教案课件。如果对于编写教案和课件有疑问，可以关注本文的主题：“棒棒糖课件”，本文将主要研究与该主题相关的内容。感谢您的阅读！

活动目标

1.知道糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的速度有关。

2.理解故事内容，体会分享的快乐，在此基础上创编故事。

3.能创编棒棒糖跳舞的各种动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

6.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

7.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备

1.根据故事《甜津津的小河水》制作的ppt。

2.音乐《王老先生有块地》：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。

3.大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。

活动过程

一、出示棒棒糖，引入活动

这是什么?你们猜猜，它是什么味道的呢?

二、欣赏故事，感受小熊的心情变化

1.小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢!

2.幼儿边听故事边欣赏ppt。

提问：(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(2)小熊后来为什么很难过?(3)我们该怎么帮助小熊呢?

3.讨论：有什么办法，可以使这根棒棒糖的甜味，也能让河里的朋友尝到，让小熊快乐起来?

三、实验：把棒棒糖放到水里

提问：(1)棒棒糖放到水里会怎样呢?用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢?哦，搅拌棒棒糖，也许会溶化得快一点，我们来试试，像跳舞一样地搅拌。

四、创编故事结尾

1.小朋友们想的办法真好，将我们的好办法告诉小熊，并且编到故事里。这样，小熊就会非常快乐了。

2.幼儿创编故事结尾。

3.小熊把棒棒糖放到小河里，小鱼、乌龟、螃蟹都游来啦。小熊高兴了，棒棒糖也很开心。棒棒糖说：小朋友可以教我一些舞蹈动作，我会搅拌得更起劲的，溶化得更快一些。

五、教棒棒糖跳舞

师：跳舞是需要音乐的，我们用什么音乐来伴奏，教棒棒糖跳舞呢?

1.听音乐，一起拍手。

教师唱：“我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。”

2.幼儿自由创编各种不同的棒棒糖跳舞动作，并边唱边表演。

3.尝尝水变甜了没有。

(1)我们创编了这么多棒棒糖跳舞的动作，现在我们来尝尝水变甜了没有。

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