礼物一课读后感 共50份
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生活是多元的,一个阶段有一个阶段的想法,对于阅读或观看过的作品,用自己的话语把它写出来,我们称之为心得体会。每当观看或者阅读后,老师一般都要求我们写心得体会,心得体会可以总结出具体的经验和想法。你是否会写相关心得体会呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“獾的礼物读后感”,仅供参考,我们来看看吧!
獾的礼物读后感 篇1獾的洞里有许多食物,但他并不开心。“苹果、虫子,萝卜、土豆??老是这些,老是这些!”他叹了口气说,“我希望能换个口味,吃到一顿真正的美餐!”于是獾爬出洞,兴冲冲地去找他的美餐。不久,獾就拦住了一只正从身边路过的鼹鼠。“嗯??他想,用加香料的热沙拉做一个鼹鼠卷怎么样?啊哈,那就是我的美餐啦!獾扑过去抓鼹鼠,但是鼹鼠太狡猾了。他从獾的手里滑了出去,“嗖”的一声溜走了??还找了一个好地方躲了起来。獾好失望,但很快他就把鼹鼠忘得干干净净,因为他拦住一只正从身边路过的老鼠。“嗯??嗯??”他想,用奶酪酱汁做一个老鼠汉堡怎么样?啊哈,那就是我的美餐啦!”獾扑过去抓老鼠,但是老鼠太灵活了,他从獾的手里扭了出去,“嗖”的一声逃走了??还找了一个好地方躲了起来。獾好失望,但很快他就把老鼠忘得干干净净,因为他拦住了一只正从身边路过的兔子。嗯??他想,用热乳酪做一个兔子香蕉冰激凌怎么样?啊哈,那就是我的美餐!”獾扑过去抓兔子,但是兔子太敏捷了,他从獾的手里蹦了出去,”嗖”的一声跳走了??还找了一个好地方躲起来。可怜的獾——他一下子失去了三顿美餐!现在,他真的好饿好饿啊!他张开嘴巴大叫起来:“我饿得可以吃下一匹马!”“哦,是吗?”一个很大的声音说。獾实在不敢相信自己这么倒霉——在那儿,有一匹看上去脾气很坏的马正低头瞪着他!你?要吃我?马冷笑着说,我可不这么认为。“现在,从我这儿滚开!”说着,马跳起来,一脚把獾踢飞了。獾飞呀,飞呀,直到??“扑通!”他正好掉进自己的洞里。“谢天谢地,我回家了!”獾庆幸地说,“谁要吃什么美餐?我这儿就有许多好东西吃!”但是,獾想错了,他的好东西都不见了。他能找到的只有一张小纸片,上面写着??亲爱的主人:很抱歉我们不请自来,因为一只讨厌的獾在追赶我们,我们没有别的地方好躲。苹果、虫子、萝卜、土豆的味道都很
棒!谢谢您的美餐!绘本阅读《獾的美餐》给我的`感受
镇江市实验幼儿园开展早期阅读,采用东方娃娃绘本作教材,十月份的绘本《獾的美餐》是一个很有趣的
查看更多>>每个人的想法和观念都不一样,你觉得是错的事,别人不一定觉得。基于自己的思考和感悟,我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练,写心得体会可以提高我们对思维的训练。你是否会写相关心得体会呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“礼物文章读后感”,可能你会喜欢,欢迎分享。
礼物文章读后感【篇1】在人与人之间,礼物是一种极为重要的交流方式。送出一份礼物,不仅是传递善意和心意,在此过程中更是传递出一种情感和温暖。而礼物的力量也是无穷的,这就是《礼物》一文所表达的。
文中首先介绍了一个女孩的故事,她收到了一份来自她弟弟的手工礼物-一盒装满蝴蝶和花的玻璃瓶。虽然这份礼物并没有过多的价值,但它蕴含着弟弟对她的爱,以及对这段兄妹关系的珍惜。这使女孩感受到了一份甜蜜的幸福和感动。礼物的力量就在这里,让人们能够感受到一份深刻的情感,体验到一份真挚的爱。
而礼物也具有一种巨大的社会价值。在文章中,作者提到了一个例子:在一家企业里,为员工提供丰富的奖品和礼物,可以激励员工的积极性和努力程度。这些礼物可以是实物、也可以是奖励或是表扬信。而这些礼物不仅能够破除沉闷的工作氛围,更可以让员工感受到了公司的关爱和重视。
此外,《礼物》一文还提到了另一种关于礼物的重要意义,那就是礼物代表了一份记忆和感悟。这些礼物是我们经历过的事情,见过的场景,经过的时光,它们都承载着我们生活的痕迹。当我们拥有这些礼物,我们就可以回忆过去的美好时光,也可以体会到人生的丰富多彩。这就是礼物的另一种功效:它展示了我们的生命以及我们的价值观。
从这篇文章中,我们可以看出礼物在人们生活中的重要性和深层次的内涵。缺乏礼物的生活是单调、冷漠和缺乏温暖的,而礼物则是一种极为重要的联系方式,它能够传递情感、启示价值,激发活力。所以,对于我们每一个人而言,礼物都是不可或缺的。求赞!
礼物文章读后感【篇2】礼物,是一种表达心意的方式。当我们收到一份礼物时,不仅仅是获得了一件物品,更是感受到了送礼人的关心和爱意。礼物是一种心灵的交流,它能够拉近人与人之间的距离,传递着柔软而深情的情感。
在日常生活中,礼物扮演着重要的角色。无论是生日、节日还是纪念日,都离不开礼物的存在。礼物不仅可以带给人们惊喜和快乐,也可以成为珍贵的回忆。每次打开精美的礼品包装,我们都会被其中蕴含的期待和祝福所打动。礼物仿佛是一本缤纷的
查看更多>>在读书的过程中,可以阅读不同的人,比如来自不同文化或背景的人,阅读作品后,我内心的感受很多,为作品所感动。 读后感说明了作品的文化自觉和文化创新的价值和意义,在要写作品的读后感时要做哪些准备呢?这篇文章是我从网络上认真搜寻到的《最后一课读后感》,相信您在阅读网页内容后有所收益!
最后一课读后感 篇1《最后一课》是一篇小说罢了,第一印象便是一篇高大上的课文,因为它告诉我们要热爱母语热爱祖国。可细细读来,它又何尝不是在告诫我们要珍惜眼前美好时光呢?
小弗朗士的厌学以及贪玩,若说我从没有过是绝不可能的。从前的我厌恶学习,稍遇些挫折便想着逃避,想着放弃。5岁练习游泳,呛了一口水就称病一周,用赶不上课程的拙劣借口逃避游泳。下半年去学键盘音乐,认真练习时,偶尔听到有一个练钢琴的小伙伴说键盘声音不好听,从此我开始哭闹着不学钢琴,键盘乐器就此荒废。类似的事情在我身上发生了许多,若真一一列举出来怕是没数千字说不完。
错过了太多的我还不自知,总想着我还年轻,未来的时间很多。我们可以放纵享乐,课堂上的心不在焉似乎已成家常便饭;心中常常埋怨着父母不近人情,一味地花钱迫使我们学这学那。读完文章,细细回想,才发现我已错过了太多太多。我开始害怕失去,畏惧时光不再。
曾经,我并没有去珍惜过去的岁月,当时的我总想着快些长大。以为长大了就不会被父母唠叨,长大了就可以去做一些平时一直向往的事,长大了就不用面对那些黑乎乎的文字,也不用面对那些凶神恶煞的老师。时光听从了我的意愿,她转瞬即逝,在我没有意识到的时候离我而去。成长途中的我随着知识面逐渐增大,明白了从前我的想法是多么幼稚可笑。如今在成长的路上,值得我为之奋斗拼搏的青春还未曾远去,后悔还来得及。不是吗?我现在拥有健康的家人,良好的教育,安宁的时代。我无法想象有一天失去了这些的我会变得什么样子;无法想象当我碌碌无为的步入成年壮年,再回首现在,是否又会悔不当初?
小弗朗士在最后的一天明白了从前的所作所为多么可笑。可后悔却来不及了,大家都在忏悔着曾经荒唐的行为。
很庆幸,这篇文章被排在了课本中。让我在年少的时候,在迷惘的时候,在让时光白白流逝的时候,读到了它,读懂了它。
最后一课读后感 篇2最近,我们学习了《最终一课》这篇课文,教师要求我们把课文读几遍。
我翻开课本,认认真真地读起来,声情并茂,有声有色。就这样,我与书中的人物产生了共鸣。一篇课
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