美术小班教案

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？为此，你可能需要看看“小班美术教案”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

小班美术教案 篇1

活动目标：

1．根据生活经验，探索用各种身体动作表现搓皮、包馅、下锅等情节，富有创造性地表现热闹、喜庆的音乐氛围。

2．与同伴共享空间，尽情表演，享受参与韵律活动的快乐。

活动准备：

1、幼儿在家观察过包饺子的过程。

2、幼儿具有一定的肢体表现能力。

3、录有《喜洋洋》的音乐磁带。

活动过程：

“今天，幼儿园里来了许多的客人老师，我们一起来包饺子给他们吃，好吗？”

“老师来把大面团切成小面团，小面团们放到盆子里吧。”（幼儿回座位）

“面团揉好了，那我们怎么做饺子呢？”

二、完整听音乐。

“接下来，我们来仔细听音乐，听了这段音乐你想用什么动作表现出做饺子这一过程呢？”（幼儿边听边做动作）

《包饺子》是中班艺术领域的一节泥工活动。泥工是幼儿手工活动的重要组成部分，它具有形象性、可操作性、富有变化性等特点，深受幼儿的喜爱。“玩泥”是孩子的天性，橡皮泥在幼儿手中被团、捏、搓、压等可以塑造出不同的形状，极大地满足了幼儿的好奇心，激发了幼儿的创造力，促进了幼儿动手能力的提高和智力发展。包饺子是中国的传统文化，幼儿吃过饺子，也见过包饺子，对饺子也有一定的了解。因此，将传统文化与泥工活动相结合，通过团圆、压扁、捏等技巧学习用橡皮泥包饺子，幼儿一定会乐在其中，轻松愉悦地感受泥塑的乐趣。

活动目标：

1．了解饺子的制作过程，会用团、压、捏的方法学习制作饺子。

2．尝试用彩泥创造性地捏出不同形状的饺子。

3．喜欢用彩泥造型，体验泥工活动的乐趣。

活动重点：

了解饺子的制作过程，会用团、压、捏的方法学习制作饺子。

活动难点：

尝试用彩泥制作不同形状的饺子，体验泥工活动的乐趣。

活动准备：

纸箱、彩色橡皮泥饺子、饺子图片、彩色橡皮泥及滚压模具人手一份、铁盘、音乐《包饺子》。

活动过程：

一、谈话激趣，感知不同形状和颜色的饺子。

2.宝箱探秘。

（1）谈话：你们想知道老师最爱吃什么吗？它就在这个宝箱里，老师请几个小朋友把它请出来吧。

（2）解密：教师请几个幼儿取出箱中不同的彩色橡皮泥饺子，引导幼儿感知它们的外形特点及颜色，并放进盘子里。（适时

查看更多>>

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？于是，小编为你收集整理了2023小班美术教案。不妨参考一下。希望你喜欢！

小班美术教案(篇1)

【活动设计背景】

老师展示出创作的各种作品激发孩子想创作的兴趣,表达设计的意图。

【活动目标】

尝试用排序的方法装扮设计袜子,运用不同的材料进行表现;体验创作设计的快乐。

【教学重点、难点

1、 创造想象不同的花纹

2、能表达自己设计的理由。

【活动准备】

袜纸样人手一份、双面胶、记号笔、银笔、剪好的小花花和蝴蝶结、水彩笔、油画棒。

【活动过程】

一、导入主题

1、小朋友们都穿着漂亮的衣服,这些衣服是哪里的?谁做的呢?为什么都不一样呢?是谁设计的?你们想当小小设计师吗?那么今天我们也来当一名设计师好不好?你想当吗?你会设计吗?你准备怎么设计?

二、观察比较,引导发现

1、材料:展示老师的作品看看是谁把这些袜子设计得打扮的这么漂亮啊?

2、花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?

银笔宝宝帮袜子装上了闪闪发亮的银光灯

小朋友还能想出什么花纹?

3、边观察,边演示

1)撕去袜统上的双面胶,粘上剪好的小花花或蝴蝶结

2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯

4)撕去袜子后面的双面胶

5)找到另一边的也设计一下

三、创作表现

1、小朋友想不想做一双漂亮的袜子?

2、教师重点指导

1)粘小花花时,要一小块一小块粘

2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹

3)先画花纹再装扮

4)颜色和材料的运用要用排序的方法

3、你们只设计袜的一面,另外一面是空白的好看吗?

四、展示交流

幼儿带着自己设计的袜去找好朋友展示幼儿的作品,体验设计制作袜子的快乐,讲出设计的理由。

【教学反思】

整节课孩子们的课堂气氛很活跃,掌握的基本的要点。充分发挥了动手的操作能力,有部分幼儿充分发挥了创新能力完全不按照老师的方法自己画出了很美观的图形。大多数孩子都能自己动手操作,完成作品。如果让我重新上这节课我会在选择材料上多样化一些,不仅仅是袜子,应该还有剪好的衣服、裤子、鞋子、帽子、围巾等等。这样更能提高孩子们的兴趣,也能使孩子们有选择的余地。

小班美术教案(篇2)

活动目标：

1、香蕉的外貌特征与生

查看更多>>

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？考虑到你的需求，小编特意整理了“小班美术教案收藏”，仅供你在工作和学习中参考。

小班美术教案 篇1

活动目标

1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。

2、能模仿教师的动作学习点画。

重点难点

让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。

活动准备

1、颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布

2、在每人一张八开的大白纸。

活动过程

1、教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。

师：(1)看!你们知道这是什么吗?(颜料)

(2)这是什么颜色?

2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。

师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀?

师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。

师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。

师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦?

师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，

师：提心幼儿点画完后将手擦干净。

师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。

3、幼儿做画。

师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。

师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。

师：你点了什么呀?

4、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。

延伸活动：

1、可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。

2、在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。

设计意图：

小班美术教案 篇2

小班美术教案:(手指印画)

执教：卢老师

设计意图：童趣是孩子生活最为显著的特点，指印画正符合了趣味性的特点，活动着力发掘孩子乐于创新的精神，让孩子在简单的学画中，锻炼手指小肌肉、发展创造性。活动目标：

1、学会手指印画以及添画技巧的基本技能。

2、知道不用脏手指乱印，作画后能及时将手擦干净。

3、能大胆模仿与创造，作品有创新。

活动准备：

闪光笔、各色纸、调色盘、海绵、颜料、已画好的

查看更多>>