农场幼儿教案

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在农场幼儿教案 篇1

【引言】

近年来，城市化进程不断加快，越来越多的孩子与大自然渐行渐远。由此，幼儿园小班的开心农场活动应运而生。这种教学方式不仅让孩子们亲身体验农耕文化，还能促进他们对大自然的认识与热爱。本文将详细介绍一套小班开心农场的教案，希望能给幼儿园教师们一些灵感与借鉴。

【正文】

一、活动准备

1.选择合适的场地

为了让孩子们更好地参与农耕活动，需要选择一个适合的场地，可以是幼儿园内的一块空地，也可以是附近的农田。确保场地安全，远离道路等危险因素。

2.准备必要的工具与耕作器材

在活动前，幼儿园需要准备一些小工具和模拟的农耕器材，如小铁锹、小水桶、小水壶等，以便让孩子们亲自动手。

3.组织教材与教具

设计一套合适的教案和教具，以便帮助教师有效引导孩子们参与到农耕活动中，并在实践中获得相关知识。

二、开展活动

1.农田观察

首先，带领孩子们来到农田，向他们展示各种蔬菜的种植过程，让他们通过观察了解作物的生长与发育过程，并引导他们发现一些生物和昆虫等。

2.耕种体验

在耕种过程中，让孩子们亲自试试，给他们一个小区域让他们亲手种植一些蔬菜，如西瓜、黄瓜、番茄等。教师可以引导他们用小铲子挖土、用水壶浇水，并告诉他们如何给植物施肥、防虫等基本知识。

3.园艺创作

在农田旁，可以设置一个园艺创作区，供孩子们进行一些手工制作活动，如制作花瓶、花圈等。这样，既能让孩子们体验耕种的乐趣，又能培养他们的动手能力与创造力。

4.品尝农产品

在活动结束时，带领孩子们品尝他们亲手种植的蔬菜，让他们亲身感受到农耕的成果，促进他们养成良好的饮食习惯。同时，教师可以向孩子们介绍不同蔬菜的营养价值，加深他们对食物的认识。

【结语】

小班开心农场活动是一种结合了实践与教学的教育方式，让孩子们真正参与到农耕过程中，不仅有助于促进他们的身体发育，还能培养他们的观察力、动手能力和创造力。通过种植蔬菜，孩子们能更深刻地认识到食物的来源和重要性，培养出更加绿色健康的生活习惯。希望幼儿园能积极引入这种活动，给孩子们一个更加生动有趣的学习环境。

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教师需在课堂开始前认真制定本学期的教学教案课件，其中每位教师都需仔细考虑自己的教学内容。因为课堂上学生的反应是衡量教学成果的重要标志，所以制作教案课件需要从何处着手呢？本网站为您提供了专门定制的“在农场幼儿教案”，相信一定能够为您的教学事业提供一定支持，希望您能够将该网页收藏起来。

在农场幼儿教案(篇1)

幼儿园大班英语教案

一、活动目标

1、让幼儿认识农场里的不同小动物。

2、培养幼儿爱护小动物的情感。

3、能够说出几种动物的名称。

二、活动准备

1、磁带、配套光盘

2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。

三、活动过程

（一）greeting ：

情景表演引出课题。

（二）story time：

1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等。

2、通过提问的形式回顾知识。

3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。

4、采用游戏来复习所学，运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。

5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。

（三）ending ：

教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。

四、活动结束

在农场幼儿教案(篇2)

【活动目标】

1、引导幼儿在创编儿歌的过程中认识“呷、咩、噜、哞”四个象声词，知道它们都与“口”有关，初步了解汉字构成的规律。

2、在游戏中进一步提高幼儿学习汉字的兴趣。

【活动准备】

农场背景图片，小动物图片、字卡若干，布袋人手一个。

【活动过程】

一、在“找小动物”的游戏中建构儿歌，认识象声词。

1、激情引趣。

师：今天天气真好，我们到农场去参观。农场里有哪些小动物，（ ）我们一起来找一找。（出示背景图，引导幼儿根据图片线索找出小动物）

2、建构儿歌，认识象声词。

（1）师：这些小动物的叫声可好听了，谁来学一学？（根据幼儿回答逐一出示象声词呷、咩、噜、哞）

师：老师还把小动物的叫声编进儿歌里呢！

教师示范：小猪在农场噜——噜——（幼儿跟读）

（2）引导幼儿创编儿歌，进一步认识象声词。

二、在观察比较中发现、了解汉字构成规律。

师：“呷、咩、噜、哞”这四个字宝宝有什么一样的地方？为什么它们都有“口”？

小结：它们都与“口”有关，都是口字旁的字宝宝。

师：农场里还有哪些小动物？表示它们叫声的字宝宝是不是也有口字旁呢？（根据幼儿回答出示相应的小动物图片和汉字）

三、在音乐游戏中巩固对口字旁字的认识。

师：我们来玩一个字宝宝

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教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案的编写需要贯穿综合性评价和学生反馈。是否想更深入地了解“幼儿园农场教案”下面的资料或能帮到你，希望您能够把本网页的网址记住！

幼儿园农场教案(篇1)

【活动目标】

1、按照颜色、种类等特征进行6以内对应计数，进一步理解数的实际意义。

2、发展幼儿观察的能力，知道对自己的操作结果进行检查验证。

【活动准备】

1、毛虫及蚊子图片幼儿人手一份（卡片上的蚊虫数量在6以内），数字卡片3-6（幼儿人手一份）

2、水果图片若干（共32个，和幼儿人数相等），分别是苹果（红色6个，黄色5个，绿色4个）；桔子（橙色6个）；葡萄（紫色5颗）；梨子（绿色5个）；香蕉（黄色3根）；7辆小汽车，车子上标注颜色、水果的形状。

3、幼儿分组操作材料人手一份。

【活动过程】

一、情境导入，引起幼儿兴趣。

教师带领幼儿来到"开心农场"："今天开心农场邀请我们去做客，听说这是个神奇的农场，里边种满了各种各样神奇又好吃的水果和蔬菜！我们一起去看看吧！"跟随音乐进入教室。

二、游戏：消灭害虫。（复习认识6以内数字和点数）

1、师："听开心农场的老板说，农场里草丛很茂密，里边有许多蚊子和毛毛虫，老板想请你们帮忙把这些害虫消灭掉！"玩"发现毛虫图片后玩消灭害虫"的游戏，要求：图片上有1只毛毛虫，就拍一下，有2只蚊虫就拍两下，以此类推，图片上有几只蚊虫就做几次相应的拍打动作。

2、6以内点数、认识6以内数字。

师："害虫消灭掉了，大家都是灭虫小能手，咱们一起数数看到底消灭了几只害虫吧！"请幼儿每人拿一张害虫卡，自由去点数分别消灭了多少只害虫，有几只就放在相应的数字卡片下面，最后幼儿和老师共同点数检查。

三、摘苹果（学习6以内对应计数，进行颜色、种类两项特征的对应活动情境。）

1、请幼儿观察水果。

师："害虫被我们消灭掉了，老板把水果都从树上摘下来了，我们一起来看看都是些什么水果？"幼儿每人拿一个水果，请幼儿互相说说自己手里拿的是什么水果，是什么颜色的水果。

2、请幼儿按颜色给小汽车送水果。

师：让我们一起把这些水果送到今明幼儿园去吧！

教师提出送水果的规则："每位小朋友只能送一个水果，要根据汽车上的水果种类和颜色来送水果哦！"

3、共同点数，学习颜色、数量两项特征对应计数。

（1）教师同幼儿观察、点数第一辆小汽车上的水果的颜色和数量，并从

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