朋友教案 共48份
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朋友教案的教案课件是老师工作中必不可少的一部分,每个老师都需要熟悉并写作。设计精心的教学课件可以实现互动式教学的效果,教案课件一般包括以下几个部分:引入部分、知识点讲解部分、练习与巩固部分、拓展与延伸部分、总结与评价部分等。如果您想了解关于“朋友教案”的相关知识,不妨继续阅读本文,谢谢您的使用,愿我们共同进步!
朋友教案【篇1】一、研究背景
我校是市级花园式学校,校园四季满目翠绿,到处呈现出生机勃勃的景象。“树”在给校园带来生命力的同时,更带给大家美的享受。这得天独厚的校本资源成为了综合实践活动设计的有效载体。本活动根据四年级学生自身的特点和资源包中提供的资源,紧密围绕“人类的好朋友——树”展开研究。通过课题研究性学习,让学生尝试设计和完成一项完整的探究活动,同时让学生体验探究的过程与方法,形成一定的科学探究能力;在活动中培养合作意识、创新精神,使学生在知识、能力、情感态度价值观等方面的科学素养都得到一定的提高。从而增强学生的环保意识,有效地发展学生的诸项多元智能。
二、确立课题
当我们在综合实践课上确立了“人类的好朋友——树”这一研究内容后,为了充分调动学生的参与性,我请同学们分小组围绕“树”提出自己最想了解的知识或最感兴趣的方面。同学们讨论、修改、完善,确立了下面一些研究子课题。
1、树有哪些种类?
2、人类有哪些不爱护树的行为?有没有因为这些行为自尝了苦果?
3、为什么冬天要给树穿上白色“外衣”?
4、有哪些树能在沙漠中生长?
5、树对人类有什么好处?
6、你知道常青树和落叶树各有哪些吗?
7、搜集有关赞美树的文章、诗歌、歌曲等。
接下来,各学习小组结合本组感兴趣的内容选定了研究的子课题,并对自己的小组进行了命名,然后兴高采烈地开始研究准备了。
三、实施方案
第一步:制定简单可行的小组活动计划
根据活动课题,制定简单可行的小组活动计划,使学生从研究学习的一开始就能积极主动地参与到“学科学”中来。本阶段重在让学生学会“做计划”。
第二步:根据研究目标广泛取材
1、给学生提供必要的实验材料与工具,让他们通过亲自动手实验来探究,为学生创造“做科学”的机会。
2、多渠道收集资料。指导学生利用课余时间从图书馆、计算机数据库、视听材料、社区资源等渠道中,有针对性地搜集相关资料,通过资料分析来探究。本阶段重在强化学生利用身边的各种资源搜集第一手资料的能力。
第三步:
查看更多>>以下内容是我们特地为您准备我的树朋友教案,还请您收藏本文。做好教案课件是老师上好课的前提,每个老师都需要仔细规划教案课件。 准确的教学课件设计可以帮助教师减轻教学负担。
我的树朋友教案(篇1)【教学目标】
知识与技能:
1、懂得用典型事例表现人物特点的方法。
2、学习运用抓住外貌、动作、语言、神态、心理等描写人物的一些基本方法。
过程与方法:通过创设情境、口语交际、游戏激趣、小组合作、范文引路等,让学生会观察,会说,会写。
情感、态度、价值观:学会欣赏他人,见贤思齐,传递正量。
【教学重点】
1、引导学生联系自己的生活实际选典型事例表现人物特点。
2、让学生学会运用抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理等描写人物
【教学难点】
鼓励学生真实地表达,有创意地表达。
【教学内容及过程】
一、板题审题,抓关键词。
1、板题读题。
2、审题方法。(一审写作对象,二审写作范围,三审写作内容)(一两件事 小伙伴特点)
二、紧扣文本,借鉴写法。
1、游戏:“猜猜他/她是谁?”
2、析文鉴法:①用典型事例表现人物特点。②抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理等描写人物。
(1) 描写人物的外貌就要抓住人物最突出的特点。(板书:抓住特点)
(2) 要表现一个人,我们还要抓住他的具体事例,这就是“以事记人”。(板书:以事记人)
(3) 看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿片段分析
三、启发选材,展影回忆。
1、选材练习。
2、生活镜头浏览,启发选材。
四、以说带写,写前交流。
1、在生活中,你们肯定结识了不少小伙伴。同学,邻居,亲友的孩子……你是不是也很了解他们,喜欢他们?他们做过的事是不是也给你留下深刻印象?我们也来讲讲自己最喜欢的小伙伴的故事吧!你最想把谁介绍给我们呢?你所要介绍的这个人的哪几件事给你留下的印象最深?
出示课件
1、你最想介绍的小伙伴是谁?
2、他(她)有什么特点?
3、你准备用哪一两件事来介绍呢?
2、互动交流,点拨引导。(把写法的指导渗透到交流中)
(点评词,句子,人物描写的语句)
五、片段描写,妙笔生花。
1、明确要求:(1) 用一件事写一写小伙伴。(2)注意写出他的特点。(3)注意抓住人物的外貌,语言,动作,神态来表现人物。(练写一段)
2、自由预作。(学生自主发挥完成预作片段)
六、欣赏习作,点评修改。
展示、交流、评价、修改。
出示课件:
小组
查看更多>>每个教师都必须在上课前准备一份完整的教案和课件资料,因此他们每天都要按时按质地准备好这些资料。 对于新手教师来说,他们应该认真对待教案课件的编写,这将有助于课堂活跃性的提高。 在准备教案课件时需要注意哪些方面呢?希望我们准备的“社会《好朋友》教案”能够满足您的期望,并希望您能够关注我们网站的更多更新!
社会《好朋友》教案(篇1)活动目标:
1.大胆地展示自己的优点,有自信心。
2.学习正确地评价自己和他人,愿意向同伴学习。
3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事,并用简单的标志符号记载心形标志牌上。
每小组设置一个优点展示台。
活动过程:
1.活动导入以参观幼儿优点展示台的形式引入活动,激发幼儿参加活动的兴趣。
2.要求讨论讨论分组交流的方法与要求。幼儿进行小结:在小组活动中,要轮流介绍,讲述要大声连贯,倾听要认真,互相补充幼儿的雨点,最后推选一名幼儿在全班发言。
3.幼儿交流
(1)幼儿分组进行交流活动。大;考吧.幼,师网出处鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事,并能发现别人的长处,有自信心。
(2)小组交流:结合记录图,以"我是一名能干的小朋友"或者是"我做的好事"等话题,引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处,别的幼儿可以补充,并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处。
(3)全班交流活动:由每组推选代表结合全班的记录图,介绍自己以及本组幼儿的优点长处。
4.夸夸好朋友
(1)引导幼儿说一说:平时还发现哪些小朋友做了什么好事?什么优点是自己应该学习的榜样?
(2)评价活动:你认为小朋友好在哪里?要向小朋友学什么?引导幼儿学习正确地评价自己和他人,并愿意向同伴学习。
教师小结:每个小朋友都有自己的优点和长处,平时要互相学习,做个懂礼貌,守纪律,爱学习,团结友爱的好孩子。
活动延伸:
引导幼儿在欣赏他人的优点,并勇于承认自己的缺点。
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
社会《好朋友》教案(篇2)活动目标:
1.理解“朋友”的含义,愿意大胆讲述与朋友间的故事。
2.知道
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