染色课件 共50份
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教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对写教案课件也并不陌生。教案的制定离不开深入了解学科的特点和教学规律。很高兴为大家推荐一篇有关“染色变异课件”的文章,经过仔细阅读您的思维会得到锤炼!
染色变异课件 篇1教学目的:
1、使学生明确掌握染色体组、单倍体、二倍体的概念,单倍体的特点及其在育种上的意义。
2、使学生明确多倍体的概念,形成原因及其特点。
3、使学生了解人工诱导多倍体在育种上的应用和成就。
教学重点:
多倍体育种原理及在生产上的应用。
教学难点:
区分单倍体和二倍体或多倍体划分的依据。
能力培养:
引导学生在理解单倍体和多倍体概念的基础上,理解它们的特点和在实践中的应用,培养抓住现象看本质的科学思维能力。
教具准备:
投影胶片。
课时安排:
2课时
教学过程:
引言:记得我们在第一章学习细胞有丝分裂时,根据有丝分裂的特点,明确每一种生物都含有一定数目的染色体,这样就保证了染色体上的遗传物质在亲子两代间的连续性,从而表现出遗传性状的相对稳定性。然而,一切事物都是变化的,染色体也不例外。当自然或人为条件发生改变时,会使一些生物的染色体在数目和结构上也发生变化,从而引起生物性状发生改变,我们把这种变异叫做染色体变异。
讲授新课:
(一)染色体结构的变异:
染色体的缺失、易位和倒位。
(二)染色体数目的变异:
1、个别染色体的增减。
2、染色体组成倍地增减。
(1)什么是染色体组:
一种生物的染色体组是由形态、大小、结构都不相同的、一定数目的染色体组成。一般地说,生殖细胞中一组染色体就是一个染色体组。
举例:果蝇体细胞中有2个染色体组。
(让学生看书p197-198染色体组一段,以求理解)
(2)二倍体和多倍体:
①二倍体:凡是体细胞中含有两个染色体组的个体,就是二倍体。果蝇就是二倍体,几乎全部的动物和过半数的高等植物都是二倍体
②多倍体:凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体就是多倍体。如香蕉是三倍体,马铃薯是四倍体,普通小麦是六倍体。
多倍体表现出的特点是由于染色体数目加倍的结果。
a、 多倍体的成因:
b、 多倍体的特点及其在育种上的应用
实例:三倍体西瓜。
(3)单倍体:
① 什么是单倍体:单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。
② 单倍体的特点:植株弱小,高度不孕。
③ 单倍体育种
a、 方法:花药或花粉离体培养产生单倍体植株后,再经
查看更多>>资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要用到资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?小编特别整理来自网络的夜色课件,不妨参考一下。希望你喜欢!
夜色课件【篇1】教材分析:
这篇课文以优美的文笔描写了香港岛高低错落、闪烁漂浮的景色和港湾里灯光流淌、色行变幻、形态多样的迷人景色。
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解香港夜色的特点。
2、感受香港夜色的美丽,体会作者对香港夜色的赞美。
教学重点:
感受香港夜色的美丽,体会作者对香港夜色的赞美。
教学难点:
了解香港夜色的特点。
教学教具:
小黑板、生字卡
教学过程:
一、情景导入
1、在祖国的南大门,有一个美丽的小岛,她宛如一颗璀璨的.明珠,镶嵌在祖国的南海之滨,这就是香港。香港的夜晚,灯火辉煌,如同白昼,灯光里的维多利亚如同银河落九天,今天我们就一起走进香港,欣赏美不胜收的香江灯火。(板书课题:13 香港夜色)
2、学生齐读课题。
二、初读感知
1、自由读课文,小黑板出示要求: 读准字音,读通句子,遇到不理解的词语可以联系上下文或者借助工具书解决。
2、教师检查学生自学情况。
读准字音: 印象 辉煌 拐弯 错落有致 摩天大厦 海滨 穿梭 的确
多音字辨识: 摩mó(摩托) 厦shà (大厦) 摩 厦 摩mō(摩挲) 厦xià (厦门)
理解词语: 难以忘怀 流连 五光十色 摩天大厦 林立
如笋 选择一两个造句。
三、熟读课文
1、熟读课文,把自己喜爱的句子、段落多读几遍,读出感情。
2、找出你印象深刻的句子读一读。
3、知名度、分组读。
四、运用拓展
1、学生自编一道题考考同桌。
2、积累好词好句。
3、介绍世界四大夜景。
夜色课件【篇2】【教学目标】
知识与技能:
1.认识12个生字和1个偏旁,写好7个生字。
2.借助拼音正确地朗读课文,读好长句的停顿,读懂句子的意思。
过程与方法:结合图文想象感悟。培养学生独立识字、合作识字的能力。
情感态度与价值观:感受童年的纯真和无知,体会成长的快乐。培养学生勇敢的品质,做一个勇敢的孩子。
【教学重点】
认识12个生字,写好7个生字。读好长句的停顿,读懂句子的`意思。
【教学难点】读好长句的停顿,读懂句子的意思。
【教法学法】讲读法、情境法、表演法
【教学准备】课件
查看更多>>“七色花课件”是我用心创作的我相信它能够让您满意,谢谢您的阅读希望您将此页收藏。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,当然教案课件里的内容一定要很完善。教案是教师教学计划和教学过程中的参考标准。
七色花课件(篇1)一,说教材
《七色花》是人教版小学三年级下册中的选读课文。这是一篇童话,写小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵神奇的七色花,用它做了七件事,表现了珍妮不惜牺牲个人利益,愿为别人带来幸福快乐的美好品质,告诉人们什么是真正的幸福和快乐。
课文共有11个自然段。第1-3然段写小女孩珍妮因迷路而哭了起来,一位老妈妈看珍妮哭得可怜,就送她一朵能帮助她什么事都能办到的七色花。第4~10自然段写珍妮用七色花瓣为自己做了几件事。第11~18自然段写珍妮用最后一片花瓣帮助一个腿脚不便的小男孩站了起来。
二,说学情
三年级学生想像丰富,对童话充满兴趣,对《七色花》应该喜爱。他们已具有一定的阅读能力和写作基础,可以让他们充分地自我发挥。
三,说目标
1.读通课文,理清课文脉络,了解课文主要讲了一件什么事情。
2.能简单概括出珍妮用七色花做了哪七件事情,能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习课文内容,通过比较,让学生明白最后一片花瓣做的事情最有意义,因为帮助别人才能得到真正的快乐。
4.总结全文,运用想象,说说如果有一朵七色花,自己想实现什么愿望。并模仿课文的构段方式进行仿写,也可以自由发挥。 教学重点:
了解七色花的神奇作用,知道珍妮七次用花瓣所作的事,感受用第七片花瓣帮助腿脚不便的小男孩最有意义。
教学难点:
模仿课文的构段方式,运用想象,引导学生说一说、写一写如果有一朵七色花想实现什么愿望。
四,说教法
1,重视发展学生的语文能力;
2,重视培养学生的阅读能力;
3,发展想像,尊重学生的独特感受;
4,注重提高学生的品德修养,全面培养学生的综合素质和能力。运用图文对照、诵读体会、讨论交流、读写结合等方法帮助学生全面达到教学目标。
五,说学法
以学生的自主阅读为主,让学生自读、自悟,学会主动学习。让学生一边读,一边根据教师的提示思考、想象。让学生以小组为单位进行交流讨论,培养学生的合作意识和习惯。让学生充分展开想象的翅膀,培养他们的想象力。让学生进行口语交际,并且和写作练习结合起来,既发展学生的口头表达能力,又训练学生的写作能力。 六,说教学过程
一.复习旧知,引入新课
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