三年级学生演讲稿 共50份
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三年级学生演讲稿【篇1】标题:我的小学生活
大家好!我是一名三年级的小学生,今天我要和大家分享一下我的小学生活。
上小学以来,我每天都很开心。每天早晨,我都早早地起床,洗漱完毕后,我会穿上整齐的制服,背上沉甸甸的书包,急匆匆地赶往学校。走进校门,我就能看到同学们在操场上玩耍的身影。他们或跑,或跳,或玩球,或玩传送带游戏,都玩得不亦乐乎。我也来到他们中间,纵身一跃,加入了他们的行列。我们欢声笑语,开心地度过了美好的早操时间。
上课了!我最喜欢的就是上课了。教室里,老师坐在讲台上,认真地给我们讲解知识。我们会一起跟随老师的节奏,默默记下重要的内容。老师上得很生动,总是用有趣的小故事和例子来帮助我们理解。她还组织我们进行互动,鼓励我们勇敢发言,提高我们的口语表达能力。每次上完课,我都会觉得自己收获满满,心里充满了对知识的渴望。
午餐时间到了,同学们都会拿出自己精心准备的食物,有的吃水果,有的吃饭团,还有的吃小点心。我们坐在一起,互相分享食物,交流我们的小秘密。有时,老师也会加入我们,与我们一起吃午餐。看着大家的笑脸和满足的表情,我也觉得自己非常幸福。
下课了,放学了!这是我一天当中最期待的时刻。放学后,我会和好朋友们一起玩耍。我们会去操场上比赛,比看谁跑得最快、跳得最远,有时还会组织小游戏,如躲猫猫、抢椅子等等。每次玩得很开心,也会收获更多好朋友。有时候,我们还会一起做作业,互相帮助,一起进步。我觉得,和朋友们在一起,不仅能让我更快乐,还能培养我的合作精神和团队意识。
我的小学生活虽然短暂,但其中的点滴都让我难以忘怀。这里有着美好的回忆,有了舒适的学习环境,有了慈爱的老师和热心的同学。在这个大家庭里,我感受到了温暖和快乐,学会了坚持和努力。我相信,在接下来的小学生活中,我会更加自信和努力,努力学习,成为一个优秀的小学生。
今天,我和大家分享了我的小学生活,希望大家也可以享受自己的每一天,努力学习,快乐成长。谢谢大家!
三年级学生演讲稿【篇2】各位家长:
大家好!首先感谢你们在百忙之中抽出
查看更多>>班长相当于副班主任,班长是同学们和老师之间沟通的桥梁,在小学当班长可以帮助孩子增强责任心,一般来说,小学生竞选班长演讲稿怎么写比较得体呢?以下是工作总结之家小编为大家精心整理的“小学生竞选班长演讲稿三年级”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
小学生竞选班长演讲稿三年级(篇一)亲爱老师和同学们:
大家好!
我是班级集体中的一份子,为了班级的光明前途,为了班级中的美好未来,当然需要一名领头人,而为了让班级充满活跃向上的气氛,需要一名班长!没错,我今天要竞选的班干部是班长!
班长,一班之长。是学习中的佼佼者,帮助后进生重拾信心,应该是班级中的尖子生,让尖子生对自己的未来更加期待向往!班长会让发生矛盾的同学和好为初,班长会让同学们的成绩更加优异,班长的责任,就是让同学们处在良好的教室环境中学习,班长不只是老师得力的助手,还是建立同学们友好相处之间的桥梁!
我之所以竞选班长,是想给自己更大的挑战。不想当班长的学生可不是好学生,我在班级里算不上特别优秀,但如果你们肯相信我,我一定会拼尽全力!绝不向困难低头!
我的演讲完毕,谢谢大家!
小学生竞选班长演讲稿三年级(篇二)尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
新学期开始了,我们踏上了新的旅途。班干部也需要换位。我是xx,我竞选的职位是班长。我是一个活泼的女孩,喜欢弹琴、画画、唱歌、读书。我以前当过一年的班长,也有一些经验。如果我当上了班长,我会热心帮助同学,帮助老师管理好班级。我还会努力学习,提高自身素质,成为同学们的表率。同时,我是一名严格要求自己,不断追求进步的女孩。在学习上,我会组织大家互帮互助,一起变得更优秀。
月亮的光辉来自太阳,一个优秀的班集体来自班干部的领导和全班同学的共同努力!我相信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作。如果我没选上,我也不会气馁,我会继续努力,争取下次选上。
请同学们向我投出你们宝贵的一票吧!我的演讲完毕,谢谢!
小学生竞选班长演讲稿三年级(篇三)敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天站在这里,我有说不出的激动,因为我要竞选班级领头人——班长。
平时,在学习上,我的各科成绩都不错,在班上可以算是名列前茅;在办事上,我总能积极和圆满地完成老师教给我的任务;在相处上,我关心同学,热爱集体。作为班长,我认为必须具备这些条件。所以,
查看更多>>不仅需要写好演讲稿,在演讲时的临场发挥能够更具有张力,怎样写出一篇足够出彩的主题演讲稿呢?推荐你看看以下的高三学生演讲稿,仅供参考,我们来看看吧!
高三学生演讲稿【篇1】老师们,同学们:
大家好!
我来自高三××班,在刚刚过去的运动会上,我们运动成绩平平,在面对其他班级胜利的欢呼时,我们心中也会掠过一丝沮丧;作为一个普通班,我们的学业水平在年级里的位置也不很突出,在竞赛获奖方面也没有取得什么辉煌。而今天,我之所以站在这,里,是想和大家分享平常的我们追求不平常的感受。
有人说过,并不是每个人都能拥有优秀的人生,但是每个人都能拥有积极进取的人生。这句话是深深为我们所认同的,尽管高三的节奏越来越快,外界给予的压力也越来越大,而这种积极追求超越的氛围在我们高三××班变得越来越浓厚。因为我们懂得,在高三,我们要在欣赏中快乐地前进。
首先,我们懂得要学会欣赏自己,让自己主动起来,成为学习的主人。没有人不喜欢享受领跑的感觉,但如果你总是做不了第一,你是否就失去了前进的动力? 到了高三,班主任根据班级学习情况及班级学习的特点,提出了“班级要成为一列动车组”这一概念。我们知道列车前五次提速,最高速度都没有超过200km/h,唯有第六次提速把列车最高速度提升到250km/h,这是因为使用了动车组。各节车厢与车头一样向列车提供强大动力,这样火车才可以高速行驶。
于是“让自己主动起来,让班级主动起来”成为我们班级的追求。×××同学总是快乐地面对学习的挑战,他的快乐常常给人以感染;×××同学半天参加学校学习,半天准备美术专业考试,学习任务繁重,但她每天依然精神饱满。
学习优秀的同学定期交流,发挥了“火车头”的牵引作用;学习暂时落后的同学也不甘落后,更是铆足了劲向前,很多同学们总是“笑意写在脸上”,班级也天天在成长。其次,我们懂得在集体中要学会欣赏同学,让同学互动起来,成为学习的伙伴。语文老师常说,帮助别人是提高自己的方法之一。有了问题大家聚在一起热烈地讨论,各抒己见,互帮互学,直到把这个问题弄得一清二楚,成为我们班的传统。而学科小组则是同学们团队合作学习的一种方式,小组成员主动分享个人的独到见解,促进思考的深入。×××同学是参加数学竞赛的,他经常主动帮助同学学习数学,为数学学科小组做很多指导性工作。在班级集体的生活中。我们追求“事事有人做,人人有事做”,独特的班级“个人职责制”让54
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