社会教案 共47份
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教案课件是老师上课做的提前准备,因此想要随便写的话老师们就要注意了。写好教案,才能实现完整课堂教学。以下是工作总结之家的编辑为您收集的关于“社会类教案”的范文,不妨来看看说不定会有意外收获!
社会类教案 篇1各位评委,各位老师:
大家好!
今天,我说课的课题是粤教版《品德与社会》三年级下册第二单元的——《我有一把金钥匙》。
[教材分析及教学理念]
教材分析
《我有一把金钥匙》是本单元的开篇之作-。它从“自主学习”的角度出发,将重点锁定在对学生良好学习习惯的培养上。
三年级的小学生虽然已经从思想上认识到学习的重要性。但在行动上还缺乏自觉性和主动性,缺乏科学的、事半功倍的学习方法。三年级上册的《学习智慧树》一课已经从学习小窍门方面给了孩子们一些指引。本课则是从 “时间” 的角度将这一主题进行深化和拓展。
因此我这样确定本课的教学目标:让学生在今后的学习生活中懂得珍惜时间,学会合理地安排时间,并自觉地提高学习效率。这个目标贯彻了《课程标准》中关于丰富学生的学习经验,提高学生的生活经验,合理安排作息时间等教学要求。
教学理念
为了让学生能震撼心灵地感受到时间,能身体力行地珍惜时间,能科学、合理地安排时间,我在教学中力求做到:
1、以生为本,平等互动。
在本次教学活动中,我充分发挥学生的主体作用。引导学生自主活动,自主体验。而我始终以朋友的身份,和他们一起进行讨论和交流。最后在他们讨论的基础上进行梳理归纳,引领学生达成的共识。
2、凭借活动,真切感悟。
纸上得来终觉浅,心中悟出始知深。
因此,我努力创设各种活动情境,让学生在生动、有趣的教学活动中,进行情境感受,内化体悟。然后,自觉参与到教学中来,由“被动”转为“主 动”,收到良好的学习效果。
3、从生活中来,到生活中去。
生活是儿童道德生命成长的最肥沃的土壤,让儿童从自己的生活出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式去研究社会,这样才能形成最科学的世界观。如果把童年比作 是人生的春天,那么科学的世界观就是那真善美的种子,在生活这片土壤里只有播撒下这样的种子,才能结出健康的果实。
在以上理念的指导下,我这样设计本课的教学
[ 总体思路和安排 ]
我将本课的教学内容分为珍惜时间和合理安排时间两个的板块,它们递进深入,紧密相连。
我先简要地介绍一下第一板块的设计思路,接下来我还要对他做详细的教学讲解
查看更多>>资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!可是,我们的资料具体又有哪些内容呢?请阅读由小编为你编辑的2024社会教案内容5篇,还请多多关注我们网站!
社会教案(篇1)说教材:
本课是人教版《品德与社会》五年级下册第三单元第三课《我们的国粹》中的内容。教材向我们呈现了中医文化的无穷魅力,让学生领略中华文化的博大精深,培养学生对中华文化的认同感和亲近感。
说学生:
现在的学生生活中已经渗透了中医的知识,如眼保健操,中成药,推拿按摩等,只是学生没有深究这些习以为常的活动就是中医的范畴,他们对中医还保持着神秘而疏远的认识,而且这一阶段学生的理解和操作能力也都比较强,可以让他们自己试着找到几个中医穴位,学会几种简单的中医小药方,让他们对中医产生浓厚的兴趣,自然会去关注、研究中医文化了。
说教学思想:
祖国的中医文化博大精深,我们教师作为非专业人员,知之甚少,而仅仅一节课时间来了解如此深邃的国粹,也不能了解的深厚。与其让学生面面俱到只知皮毛,不如关注学生的生活,使学生能学会简单的应用,让他们对中医感兴趣,让兴趣成为学生的老师,从他们天天做的眼保健操开始了解中医文化,从几个简单的穴位按摩来体验中医文化,从课后活动延伸来关注中医文化。
说教学目标:
1.初步了解我国的中医药历史和丰富内涵。
2.感受到中医与中药和人们生活的密切关系,感受中医的独特性和优越性。
3.了解简单的中医知识,从而对中医产生兴趣,能够形成课后延伸学习的动力。
4.了解中医在世界上的影响,从而更加珍视中华传统文化──神奇的中医
说教学重难点:
了解简单的中医知识,从而对中医产生浓厚兴趣,能够形成课后自主学习的愿望,能够珍视中华的传统文化----中医。
说教学准备:
教师准备课件,学生准备中药的药盒。
说教学过程:
活动一、看动画激趣,导入新课
播放《扁鹊治病》,引导语:扁鹊是两千多年前的一位神医,他在总结前人经验的基础上,发明了“望”“闻”“ 问”“切”的诊断方法,什么叫做“望”“闻”“问”“切”呢?请看书上87页的小资料。
刚刚的故事里面扁鹊就是仅仅通过“望”----也就是观察----的方法,就发现了蔡桓公的病,这种医术就是我们国家的又一国粹----神奇的中医。(板书课题)
【设计意图:这个环节通过学生喜闻乐见
查看更多>>老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,因此就需要老师自己花点时间去写。写好教案课件,可以避免老师遗漏重中之重。了解“社会水的教案”的小伙伴们赶紧来看一下这篇文章,如果你觉得我的内容有用请动手收藏吧!
社会水的教案【篇1】教学目标:
1.运用学过的识字方法,学会生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。
2.联系上下文或借助工具书理解学会“膛、恕”等6个生字,能正确读写“宽恕、欣慰、感触”等词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程:
教学
过程
教师活动
学生活动
一.谈话导入新课。
孩子们,你们知道什么叫责任吗?(板书课题),引导质疑进入学习。
全班齐读课题,并质疑。
二.检查预习情况,学习生字、词语。
1、指名分段朗读课文。
2、引导评价学生朗读情况。
3、出示本课生字,认读,正音,指导口头组词。
4、出示本课词语,朗读,理解。
5、指导学生轻声朗读课文,找出最令自己感动的地方,旁批感受。
1.个别分段朗读课文。
2.评价朗读情况。
3.认读本课生字,正音,口头组词。
4.朗读,理解本课词语。
5.轻声朗读课文,找出最令自己感动的地方,旁批感受。
三、再读课文,理清文章的脉络。
1、小组讨论:这篇课文每个自然段写了什么?
2、全班交流,归纳各自然段段意。
3、再读课文给同桌听,读完讨论:这篇课文主要讲了一件什么事情?本文的责任体现在哪里?
1.小组讨论:这篇课文每个自然段写了什么?
2.全班交流,归纳各自然段段意。
3.再读课文给同桌听,读完讨论:这篇课文主要讲了一件什么事情?
四、布置作业。
1.写生字扩词。
2.正确、流利地朗读课文。
完成作业。
课后小结:
社会水的教案【篇2】教学目标
1、认知目标:知道小人书是过去孩子们最重要的课外读物
2、情感目标:通过今昔读物的对比,体会历史的发展
3、行为目标:增强读书兴趣,提高阅读和表达能力
教学重点,难点:
1、教学重点:了解小人书是过去孩子们最重要的课外读物、
2、教学难点:通过今昔读物的对比,体会历史的发展
教学过程预设
教学环节
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
一、导入
1、
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