师德建设教育活动总结 共50份
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三一图书馆(活动总结模型/活动总结
师德教育月活动总结
应教育局的有关要求,3月一开始,我校就组织全体教职工进行有关文件的学习,让教师明确了师德师风集中教育的重要性、紧迫性,全体教职工又一次受到了深刻的法制教育、道德教育、纪律教育,进一步净化了心灵,增强了为人师表的意识。这次集中教育学习整顿,除了学习以外,我们还通过开展分组学习讨论、写自查分析报告等各种形式,结合自身实际,把学习与自查结合,剖析与整改结合,使师德师风集中教育整顿收到实效。
一、存在问题
据分析,我校在师德师风方面暴露出以下问题
1有些教师责任心不强。他们敷衍了事,推卸责任。他们在工作时间做与教学无关的事情。
2教师缺乏主动、系统的理论和专业学习。教学科研投入不足,改革探索精神不足,严重影响了学校教学科研水平的整体提高。
3、教育学生时有过激的言语。
4、教师上课有迟到、私自调课现象。
5教研组活动质量不高,教研氛围不浓,有的教师纯粹是为了活动,缺乏主动性和创造性。
6教师整体团队精神和合作意识不够,凝聚力有待加强,工作积极性没有得到根本调动。
7、有轻微的违纪现象。
以上问题,究其原因主要是认识不到位,敬业精神不够所致。部分教师没有把自己所从事的教育工作看成是一项崇高的事业,而仅视为一种谋生的职业,工作主动意识不强,缺少热情和创造性,且主观上不愿开展相关的教研活动,从而使教研水平不能迅速提高,教学方法和教学质量也因此得不到改善和提高。其次,由于多种因素的影响,我们绝大部分教师没有养成终生学习的良好习惯,又缺乏与外界的密切联系和交流,因而无法站在信息的前沿,不能及时了解新的教学理念和办法,以至于教育理念落后,教法陈旧。
再次,有的老师在意识上还不能跟上时代的发展步伐,总认为教学是一种个人行为,靠自己已有的知识完全可以对付,不需要与人合作。
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师德建设教育月活动总结 篇1一、提高认识,加强领导
学校始终把师德建设作为提高教师素质的首要任务来抓,对于开展好师德师风建设月活动,学校予以高度重视。成立师德建设领导小组,通过召开专题会议、制订《儒林中学第四个师德建设月活动实施方案》,明确了活动目标、主题和具体方法步骤;召开师德师风建设月活动启动会议会议,与每位教师签订了师德师风建设目标责任书等形式,统一思想,提高认识,加强了全校教职工对师德教育活动重要意义的认识。
二、加强理论学习,提高教师队伍素质
学校先后组织教职工认真学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等教育法律法规,学习《中小学教师职业道德规范》。教育引导广大教职工端正教育思想,更新教育观念,树立良好的职业道德风范,练就过硬的职业技能。学校统一印发了学习材料,教职工在学习过程中,认真撰写学习笔记和学习体会,通过学习,广大教职工进一步增强了依法治校、依法执教意识,树立了教师职业的光荣感,增强了教师的责任感和使命感,自觉做强素质、树形象的带头人。
三、扎实开展教师师德宣誓、师德承诺签名活动
通过师德宣誓和承诺签名,增强了教师职业的神圣感和使命感,引导教师遵纪守法,廉洁从教,并把师德签名条幅悬挂在了学校显要位置,接受学生和社会的监督。教师针对自己的实际情况,制定自己的师德承诺格言,并制作成小标牌摆放在自己的办公桌上,每个办公室都开辟师德学习园地,安装师容整理镜,使教师的言行举止、仪表形象,时刻为学生作出表率。
四、开展师德师风自查活动,营造良好教育氛围。
根据《实施方案》要求,针对师德师风存在的突出问题,每位教师对照“八查八看”的内容,认真查找自己的不足,同时围绕“怎样做师德高尚的人民教师”、“怎样做让学生满意、家长放心、社会认可的教师”等师德主题内容开展大讨论,认真进行反思,进行思想剖析,写出了自查小结,明确整改重点和时限,制定整改措施,落实整改。
通过自查活动,使全体教师进一步规范了自己的言行,真正树立起“学为人师,行为世范”的良好形象。
五、大力开展师德评选活动
在学生中开展“学生满意的教
查看更多>>篇一:2013年师德建设主题教育月活动总结
2013年师德建设主题教育月活动总结
为进一步加强教师职业道德建设,认真贯彻落实党的十八大报告提出的“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求,全面提高师德水平,打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍,根据广东省教育厅《关于开展2013年师德建设主题教育月活动的通知》(粤教师函?2013?70号)文精神,结合我校实际,今年9月在全校开展以“立德树人,立教圆梦”为主题的师德建设主题教育月活动, 现将师德建设月活动总结如下:
一、加强对师德建设月活动的组织领导.
我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立师德建设月活动领导小组,组长梁健鹏,组员:李富强、谭少芬、任建英、梁孟雅。制订计划,切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实,真正把师德建设月活动抓实抓好。
二、以此次师德建设月活动为契机,广泛开展师德教育和培训活动。
我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。通过学习省教育厅《关于开展2013年师德建设主题教育月活动的通知》精神,学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律为主要内容。通过学习积极引导教师践行“立德树人,立教圆梦”主题内容,坚决抵制有偿家教,体罚或变相体罚学生等违背师德的行为,大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。
三、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。
我校围绕师德师风建设的重点工作,查找问题,制定整改措施,我们针对我校教师队伍,师德建设的现状,适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责,为人师表。在活动中以学生为中心,以情境为中心,精心设计各项活动。
1、三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容,以让社会满意,让家长放心,让学生成才“为目标。
2、建立教师考核激励机制。
3、严肃工作纪律,坚持两手抓,建立师德师风建设规章制度,自觉提高与制度约束相结合,把提倡与禁止相结合,把鼓励与惩治相结合。教师人人自查自摆,批评与自我批评,从严治校,严肃管理,从现在做起,从我做起,领导起模范带头作用,公正治校,发现什么问题就处理什么问,把工作做实、做严、做细。,
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