石头剪刀游戏教案 共50份
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老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“石头剪刀的游戏教案”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
石头剪刀的游戏教案 篇1手指游戏剪刀石头布是儿童常见、易行、有趣的游戏之一,通过这个游戏可以培养儿童的观察力、判断力和反应能力。在教学中,我们应该如何设计教案,使学生在玩游戏的同时,也能从中获取教育的收获呢?今天,我将对手指游戏剪刀石头布的教案进行反思,探讨如何更好地开展这个游戏的教学。
首先,教案设计要结合儿童的年龄特点和认知水平。手指游戏剪刀石头布适合3-6岁的幼儿,他们正处于认识世界的探索阶段,喜欢模仿和学习新事物。因此,在设计教案时,要考虑到他们的认知能力,选择简单易懂的语言和方法。比如,可以用图片和动作示范的方式教授游戏规则和手势动作,通过直观的方式帮助幼儿理解和记忆。
其次,教案设计要注重游戏与教育相结合。手指游戏剪刀石头布不仅仅是一种娱乐方式,更是一种教育工具,可以帮助儿童学习数学、逻辑思维和判断力。在教学中,可以通过举例、讨论和对比等方式,引导幼儿思考和分析。比如,在介绍游戏规则时,可以问幼儿:“如果你看到对方伸出石头,你应该出什么手势?”通过这样的引导,帮助幼儿思考对手的出拳规律,培养他们的观察力和推理能力。另外,在游戏过程中,可以利用数学概念,比如“输赢的比例”、“出某种手势的频率”等,帮助幼儿学习和应用数学知识。
再次,教案设计要注意游戏的趣味性和互动性。儿童喜欢新鲜、有趣的事物,而且他们的注意力易分散,教学中要引起他们的兴趣和主动参与。在教学中,可以引入一些小故事、歌曲或手指游戏变种,增加游戏的趣味性。同时,要注重游戏的互动性,让幼儿参与到教学中来,可以分成小组进行游戏比赛,或者让幼儿自己担任游戏主持人,设计游戏规则和出拳次序,培养他们的自主学习和组织能力。
最后,教案设计要多样化,充分发挥游戏的灵活性。手指游戏剪刀石头布的手势动作是固定的,但是游戏的变化方式很多。在教学中,可以设置不同的游戏模式和规则,增加游戏的难度和挑战性,让幼儿在游戏中不断探索和学习。比如,可以增加同时出拳的人数、增加出拳种类的数量,或者引入“变拳”、“猜拳”等变化元素,提高游戏的趣味性和学习效果。
总之,手指游戏剪刀石头布是一种简单而有趣的游戏,通过合理的教
查看更多>>(一)石头跳格子 游戏形式:两人或多人操作。 材料:人手一块石头。 游戏玩法:先是有幼儿之间石头、剪刀、布决定谁先玩,先玩的小朋友将石头放在写有a的格子里,然后单脚跳,轻轻地将石头踢到第二格,这就要求幼儿要控制力度,石头只能一格一格向前进,否则就当犯规,换对方玩,犯规后的幼儿再玩的话是从第一格开始跳,没有累积的。谁能按规则一次性跳完所有的格子为胜。 (二)拾贝壳 材料:较小的石块若干块、小沙袋。 游戏形式:两人或多人操作 游戏玩法:先是石头、剪刀、布决定谁先开始玩,先玩的小朋友将1块石头撒开在地上,然后将手中的小沙袋向空中抛起,能将石头抓起且接住沙袋的小朋友为胜,胜者加一粒石头,直到能一次性抓五粒,而且接住沙袋者为胜,游戏可重复进行。 (三)生鸡蛋 目标:发展幼儿手眼协调能力。 材料:较小的石块若干。 游戏形式:两人或多人操作。 游戏玩法:"生鸡蛋"这个游戏是先从五块石头开始玩,将手中的一颗石头向上抛起(后面称之为母石),与此同时,要将手中剩余的四粒石头(后面称之为子石)中的放一颗到地上,此为生鸡蛋,同理将其他三颗放完,尽量把四粒放在同排的位置,然后向上抛起母石,同时在摆好的四粒最中间切一下,接着向上抛起母石,快速地在第一粒石头(从左至右)的两边分别切一下,用同样的方法玩剩余的三粒石头,全部切好之后,最后将鸡蛋(四粒石头)同时收到右手中来。
查看更多>>这篇文章将与大家分享有关“小班剪刀教案”的信息,相信阅读后一定会受益匪浅。老师会根据准备好的教案课件给学生上课,每位老师都会认真考虑自己的教案课件。学生的反应多样化,可以为课堂提供不同的反馈角度。
小班剪刀教案【篇1】活动目标:
1.掌握石头剪刀布的游戏规则,初步学唱歌曲。
2.初步感受歌曲中说唱的演唱形式,体验歌曲与游戏结合的乐趣。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动过程:
一、游戏导入,巩固猜拳游戏方法和规则。
1.提问:你们会玩石头剪刀布吗?怎么玩的?怎么才算赢?
2.幼儿示范,教师总结方法:石头剪刀布,布包住石头、石头锤剪刀、剪刀剪破布。
二、在歌曲中开展猜拳游戏,帮助幼儿熟悉歌曲旋律与歌词。
1.幼儿在歌曲中自由结对开展猜拳游戏。
2.提问:游戏时有没有听到歌曲里输的一方是怎么做的?(输的跟我走)
三、学唱歌曲,尝试配很简单的动作。
1.完整欣赏歌曲。
2.师幼共同整理歌词。
3.教师带动幼儿有节奏的念唱歌词。
4.跟着音乐练唱歌曲。
5.在熟练的基础上配合相应的动作进行两两合作表演。
活动反思:
本首歌曲以猜拳这个幼儿熟悉的游戏为素材进行创作,节奏鲜明,情境丰富,幼儿活动兴趣十分的高涨。虽然通过游戏的开展和歌词的练习,但是由于歌曲本身的速度有点快,幼儿跟唱起来有点困难!活动前应该要对速度做好调整准备,让有趣的歌曲能成为更适合小班的合适教材。
小班剪刀教案【篇2】教学目标
1、尝试用小手将彩纸撕出大小不同的纸片。
2、会用糨糊均匀涂抹、粘贴小鱼的身体和尾巴。
3、尊重别人的大胆想像与表现,喜欢参加撕纸活动。
教学准备
1、范画-美丽的海底世界(撕贴的方法制成的)。
2、底版、彩纸、糨糊、抹布、彩笔、蒌子、大小标记。
教学过程
一、以"海底世界"为话题,导入活动。
1、请幼儿猜猜大海里会有些什么。
2、教师出示范例"美丽海底世界",引导幼儿观察海底世界到底有什么。
3、重点引导幼儿观察小鱼的造型结构:
小鱼是什么形状的?由哪几部分组成?
二、讲解示范小鱼的撕贴方法
1、引导幼儿猜猜小鱼的制作方法:
今天的这些小鱼不是用笔画出来的也不是用剪刀剪出来的,仔细看一看,猜猜用的什么方法?
(教师可用撕的动作提示。)
2、教师示范
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