石头剪刀游戏教案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“石头剪刀的游戏教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

石头剪刀的游戏教案 篇1

手指游戏剪刀石头布是儿童常见、易行、有趣的游戏之一，通过这个游戏可以培养儿童的观察力、判断力和反应能力。在教学中，我们应该如何设计教案，使学生在玩游戏的同时，也能从中获取教育的收获呢？今天，我将对手指游戏剪刀石头布的教案进行反思，探讨如何更好地开展这个游戏的教学。

首先，教案设计要结合儿童的年龄特点和认知水平。手指游戏剪刀石头布适合3-6岁的幼儿，他们正处于认识世界的探索阶段，喜欢模仿和学习新事物。因此，在设计教案时，要考虑到他们的认知能力，选择简单易懂的语言和方法。比如，可以用图片和动作示范的方式教授游戏规则和手势动作，通过直观的方式帮助幼儿理解和记忆。

其次，教案设计要注重游戏与教育相结合。手指游戏剪刀石头布不仅仅是一种娱乐方式，更是一种教育工具，可以帮助儿童学习数学、逻辑思维和判断力。在教学中，可以通过举例、讨论和对比等方式，引导幼儿思考和分析。比如，在介绍游戏规则时，可以问幼儿：“如果你看到对方伸出石头，你应该出什么手势？”通过这样的引导，帮助幼儿思考对手的出拳规律，培养他们的观察力和推理能力。另外，在游戏过程中，可以利用数学概念，比如“输赢的比例”、“出某种手势的频率”等，帮助幼儿学习和应用数学知识。

再次，教案设计要注意游戏的趣味性和互动性。儿童喜欢新鲜、有趣的事物，而且他们的注意力易分散，教学中要引起他们的兴趣和主动参与。在教学中，可以引入一些小故事、歌曲或手指游戏变种，增加游戏的趣味性。同时，要注重游戏的互动性，让幼儿参与到教学中来，可以分成小组进行游戏比赛，或者让幼儿自己担任游戏主持人，设计游戏规则和出拳次序，培养他们的自主学习和组织能力。

最后，教案设计要多样化，充分发挥游戏的灵活性。手指游戏剪刀石头布的手势动作是固定的，但是游戏的变化方式很多。在教学中，可以设置不同的游戏模式和规则，增加游戏的难度和挑战性，让幼儿在游戏中不断探索和学习。比如，可以增加同时出拳的人数、增加出拳种类的数量，或者引入“变拳”、“猜拳”等变化元素，提高游戏的趣味性和学习效果。

总之，手指游戏剪刀石头布是一种简单而有趣的游戏，通过合理的教

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（一）石头跳格子 游戏形式：两人或多人操作。 材料：人手一块石头。 游戏玩法：先是有幼儿之间石头、剪刀、布决定谁先玩，先玩的小朋友将石头放在写有a的格子里，然后单脚跳，轻轻地将石头踢到第二格，这就要求幼儿要控制力度，石头只能一格一格向前进，否则就当犯规，换对方玩，犯规后的幼儿再玩的话是从第一格开始跳，没有累积的。谁能按规则一次性跳完所有的格子为胜。 （二）拾贝壳 材料：较小的石块若干块、小沙袋。 游戏形式：两人或多人操作 游戏玩法：先是石头、剪刀、布决定谁先开始玩，先玩的小朋友将1块石头撒开在地上，然后将手中的小沙袋向空中抛起，能将石头抓起且接住沙袋的小朋友为胜，胜者加一粒石头，直到能一次性抓五粒，而且接住沙袋者为胜，游戏可重复进行。 （三）生鸡蛋 目标：发展幼儿手眼协调能力。 材料：较小的石块若干。 游戏形式：两人或多人操作。 游戏玩法：＂生鸡蛋＂这个游戏是先从五块石头开始玩，将手中的一颗石头向上抛起（后面称之为母石），与此同时，要将手中剩余的四粒石头（后面称之为子石）中的放一颗到地上，此为生鸡蛋，同理将其他三颗放完，尽量把四粒放在同排的位置，然后向上抛起母石，同时在摆好的四粒最中间切一下，接着向上抛起母石，快速地在第一粒石头（从左至右）的两边分别切一下，用同样的方法玩剩余的三粒石头，全部切好之后，最后将鸡蛋（四粒石头）同时收到右手中来。

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这篇文章将与大家分享有关“小班剪刀教案”的信息，相信阅读后一定会受益匪浅。老师会根据准备好的教案课件给学生上课，每位老师都会认真考虑自己的教案课件。学生的反应多样化，可以为课堂提供不同的反馈角度。

小班剪刀教案【篇1】

活动目标：

1.掌握石头剪刀布的游戏规则,初步学唱歌曲。

2.初步感受歌曲中说唱的演唱形式，体验歌曲与游戏结合的乐趣。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动过程：

一、游戏导入，巩固猜拳游戏方法和规则。

1.提问：你们会玩石头剪刀布吗?怎么玩的?怎么才算赢?

2.幼儿示范，教师总结方法：石头剪刀布，布包住石头、石头锤剪刀、剪刀剪破布。

二、在歌曲中开展猜拳游戏，帮助幼儿熟悉歌曲旋律与歌词。

1.幼儿在歌曲中自由结对开展猜拳游戏。

2.提问：游戏时有没有听到歌曲里输的一方是怎么做的?(输的跟我走)

三、学唱歌曲，尝试配很简单的动作。

1.完整欣赏歌曲。

2.师幼共同整理歌词。

3.教师带动幼儿有节奏的念唱歌词。

4.跟着音乐练唱歌曲。

5.在熟练的基础上配合相应的动作进行两两合作表演。

活动反思：

本首歌曲以猜拳这个幼儿熟悉的游戏为素材进行创作，节奏鲜明，情境丰富，幼儿活动兴趣十分的高涨。虽然通过游戏的开展和歌词的练习，但是由于歌曲本身的速度有点快，幼儿跟唱起来有点困难!活动前应该要对速度做好调整准备，让有趣的歌曲能成为更适合小班的合适教材。

小班剪刀教案【篇2】

教学目标

1、尝试用小手将彩纸撕出大小不同的纸片。

2、会用糨糊均匀涂抹、粘贴小鱼的身体和尾巴。

3、尊重别人的大胆想像与表现，喜欢参加撕纸活动。

教学准备

1、范画-美丽的海底世界（撕贴的方法制成的）。

2、底版、彩纸、糨糊、抹布、彩笔、蒌子、大小标记。

教学过程

一、以＂海底世界＂为话题，导入活动。

1、请幼儿猜猜大海里会有些什么。

2、教师出示范例＂美丽海底世界＂，引导幼儿观察海底世界到底有什么。

3、重点引导幼儿观察小鱼的造型结构：

小鱼是什么形状的？由哪几部分组成？

二、讲解示范小鱼的撕贴方法

1、引导幼儿猜猜小鱼的制作方法：

今天的这些小鱼不是用笔画出来的也不是用剪刀剪出来的，仔细看一看，猜猜用的什么方法？

（教师可用撕的动作提示。）

2、教师示范

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