双桅船读后感

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今天晚上付老师布置的家庭作业是写一篇读书笔记，我很高兴。因为中秋节时，爸爸刚给我买了一本叶圣陶专集，我特别喜欢读这本书。今天，我有机会写读这本书的感受了。

今天，我又重温了《小白船》这篇文章。这篇文章叶圣陶先生写得非常优美，讲述的是，一条小溪上一切的东西都非常有趣可爱，红花·绿叶在跳舞，鱼儿在水中奏乐，青蛙在唱歌······小溪的右岸停着一条小白船。有两个活泼可爱的小孩，一个男孩，一个女孩跨上了小白船，唱起了《鱼儿歌》。

正当他们玩得开心时，刮起了大风，他们一起乘风破浪，扬帆远航。女孩有些害怕，哭了，男孩一直很乐观，安慰着女孩，小白船漂到了一个没有人的旷野里，男孩想办法让小白船停下。他们相互鼓励着，走了几百步远，看到了一棵野柿子树，就坐在地上吃柿子，他们忘记了害怕。我想，此时，他们心里一定充满了快乐。

这时，一只小白兔跑到他们跟前伏着不动了，女孩特别喜欢小白兔，把小白兔抱在怀里，并把柿子喂给它吃。此时，跑过来一个长得高大，脸长得很可怕，但心很善良的一个男人，他很有爱心，通过测试，他了解到这两个孩子非常的纯洁和善良。他就乘着小白船把两个孩子送到了岸边。

多么勇敢·纯洁的两个孩子，他们热爱大自然，热爱一切美的东西，有一颗纯洁的心灵。还有可爱的小白兔，那个虽然长相可怕，但心很善良的男人，他有着多么高尚和美好的灵魂啊，这才是真正的美。同学们，我们可不能以貌取人啊。我认为，只有他们，才配乘这条小白船！因为小白船是纯洁·善良和爱心的象征！

一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服上的珍珠，照得人眼花。水面上铺着青色的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花，好像热带地方的睡莲——可以说是小人国里的睡莲。

小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。青蛙老瞪着眼睛，不知守在那儿干什么，也许在等待他的好朋友。

水面上有极轻微的声音，是鱼儿在奏乐，他们会用他们的特别的方法，奏出奇妙的音乐来：“泼刺……泼刺……”好听极了。他们邀小红花跟他们一起跳

作品令我感慨居多。如果想要撰写出优秀的读后感，就需要先保证读懂文章，编辑花费了大量的时间为您编辑出这篇“桦皮船读后感”的文章，请您充分利用此文同时收藏备用！

万物皆有人格，充满灵气，他们或各说各话，或彼此问候，生出许多有趣的故事。《桦皮船》是儿童文学作家薛涛xx年全新的长篇儿童小说力作。作品以国家级非物质文化遗产桦皮船技艺传承人的真实生活经历为原型，以纯正的儿童视角讲述一位老猎人、一个男孩，携一条桦皮船、一只小狍子，一路北上，奔赴大兴安岭，共同追寻精神故乡的心灵旅程，探秘祖国边疆最后的狩猎民族的传奇故事。

看一项可能从未见过的传统技艺--鄂伦春族桦皮船;一种正在消失的生活方式--鄂伦春人在森林里与动物为伴的生活;一次没有家长陪同的长途旅行--乘火车、划桦皮船从大城市到森林小镇;一种没有听过的语言-鄂伦春语;不太熟悉的动物和植物

这是一个新奇而又充满意外的故事。像是男孩乌日与棕能的偶遇，看家犬铁锤与小狍子古然的对峙等。

《桦皮船》中也有许多值得我们深思的地方，如乌日与李阿哈在车上相遇，乌日请求李阿哈帮忙垫什一下车票。以行骗为生的李阿哈因一念之慈，竟然答应了乌日。人就是时常有令别人想不到的举动，震惊之余更多的是感动和对人性的肯定。

作者以儿童的单纯和天真去设置情节，寓意其实很深刻，对于涉世未深的孩子来说，很容易上当受骗，尤其是面对骗子的时候，而当骗子有一念之仁时，恰恰就是骗子获得新生与救赎的开始。小话的最后以李阿哈找到了正经工作为完美落幕。

《桦皮船》瞬间的悸动，带来的是持久的感动和沉思。乌日的老家之旅将触动我去寻找答案。答案本身并不重要，重要的是寻找，我要跟乌日一样开启自己的旅行。路途中我将探索和感受什么是生命、什么是选择、什么是责任?正如小说中所写，天地之空旷，不是一群鸟、一个人、一只狍子、一辆自行车能填满的。

暑假我读了很多书，其中那本《桦皮船》对我触动最大。让我体会到了城市人体会不到的别样感受。

《桦皮船》主要讲述了爷爷托布从大兴安岭来到沈阳，身上背着一条他亲手制作的桦皮船。孙儿乌日对传承至今的桦皮船制作技艺充满好奇。一次暴雨过后，呼玛河决堤，托布牵挂忠诚的伙伴猎犬和枣红马，匆匆返回，孙儿担心城市盲的爷爷迷路，决定陪爷爷一起回大山，可是开始两人走岔了，乌日便开始了他的一人旅行，好在最终乌日与爷爷在途中会师。这段旅行

我们要怎么样写出一篇作品的读后感呢？读完一部作品后，我们似乎会对人生观产生一定的改变。读后感对于学习而言是一种重要的方法，它能帮助我们更深入地理解作品。如果你想要深入了解《乌篷船读后感》这本书，下面为你提供了一些相关资料。

《乌篷船》是我国现代文学的经典之作，表现了许多中国人民在传统社会中的苦难和痛苦。小说描写了十九世纪末民主思想萌发的历史背景下，一个迷失在人生追求与信仰之间的知识分子何其芳，以及他在复杂的社会环境下的沉沦与洗礼。何其芳的遭遇，道出了一代文人清醒与迷糊、坚定与犹豫的心路历程，唤起了人们对历史的思考。

小说的主题构思非常严谨，对中国传统文化、文学思想和人物塑造都非常独特。小说呈现出一种批判的态度，针对传统文化的束缚及其带来的苦难，提出了对社会改革、自由民主和人性解脱的追求。与此同时，小说吸收了大量外来文化的因素，提高了小说的现代感和时代性。小说采用了比喻、象征等丰富的手法，突出了人物形象，使作品具华丽而深刻的艺术性。

小说中的人物形象极具个性特征，特别是何其芳这一主要人物，深刻地描写了这个知识分子在社会变革中的心境。何其芳代表了一类知识分子，他们在大时代背景下，追求自由和人道精神，却又面对多重选择和夹缝立场。何其芳的遭遇及思想的变化，体现了一个知识分子在文化冲突与思想碰撞中，逐渐形成独立思考和行动道路的进程。

小说中的乌篷船，是一种代表山西民间传统的船型，运用巧妙的象征手法，反映了社会底层人民的命运和文化精神。小说中的乌篷船，既象征了中华民族的文化传统和社会合理性，又反映了人民对封建制度的不满和对新生代的期盼。此外，作者通过乌篷船的象征意义，深入挖掘了社会底层的生灵之苦和民众对解放的渴望，营造出一种令人触目惊心的现实感和思考深度。

总之，《乌篷船》是一本描写中国传统文化与现代思想交锋、人物自由和命运的咏叹之作。小说的作者老舍，既是文艺革命的先驱，也是真切关怀民众的儒者。他通过小说中的人物、事件、言语，并融入自己的哲学思考，把人类文化的内涵和生命的悲欢甘苦，运用达到鲜明的艺术形象和社会鞭策的效果。读完这本书，不仅能感悟到传统文化、封建制度的荒谬和虚妄，同时能体验到自由和民主的文明气息，以及祖国文化的启示和自信。

所以醉汉的意思是不喝酒。周作人似乎是在写乌篷船，但实际上是用它来写他的生活艺术。借此来写他那在乱