数学教师工作计划

为了保证工作的顺利进行我们需要尽可能避免人为因素影响，新阶段的工作计划也需要开始撰写了。编写工作计划，要做到能让人看懂，并且可操作，否则就没有意义了。以下是小编为您搜索到的“数学教师年终工作计划”相应资料，想要获取更多关于该话题的信息请您继续往下看！

这个学期，我决心在不断加强学习和实践的同时，努力提高自身素质，为我校的教学工作贡献自己的一份力量。以下是我的个人计划：

1.加强学习，提高认识

我们每个人，无论什么职业，都必须有良好的职业道德。 《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想、言行的标尺，对我们的言行提出了规范要求。过去，我缺乏对“规范”的研究，只知道如何沉浸在工作中。我一直希望自己的工作能完美地完成，但学生的实际情况与我个人的愿望相去甚远，所以我会渴望成功，会有些过激。语言或行为。虽然我的动机是好的，但我在不知不觉中违背了老师的道德。

因此，我首先要加强学习，认真理解《规范》的内容，让《规范》的要求深入我的内心。只有这样，我才能保证我以后的工作不会偏离方向。 ，不存在违背教师道德的行为。

第二，以身作则，为人师表

师德包括教师自身的师德和师德的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、相貌、气质随时感染和影响着学生。因此，教师要“美德慎行”，不能有疏漏。要求学生做的事，必须自己做。这个学期，在数学老师短缺的情况下，学校安排我接手了二年级两个班的数学教学工作。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我绝不会因为个人原因影响我的工作。哪里有学生，哪里就有我。

学生们每天都要来学校，我坚持每天都在，再难的难，我都要自己去克服。工作中，时刻注意自己的形象，衣着整齐、朴素、大方，举止优雅，带头遵守学校各项规章制度，积极参与各项活动和公益工作，树立良好的学习习惯学生的例子。他的实际行动在学生中树立了威信，树立了良好的教师形象。

三、加强修养提高素质

马卡连科曾说过：“学生可以原谅老师的认真、刻板，甚至挑剔，但我不能原谅他们的无知。”

作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想做好任务，不仅要有深厚的专业知识，还要有广博的知识领域，掌握其他相邻学科的知识领域，武装自己丰富的知识。随着时代的进步，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革的实施，也开始呼唤新时代的新教师。

因此，为了能够更好地做好自己

为了更好地掌握工作节奏我们需要更加精细地管理后续的工作进程，您一定需要一份详细规划好的工作计划。工作计划是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘的考虑和分析评估，您是否想了解更多有关“数学教师个人工作计划”的信息工作总结之家小编为您提供，此页面仅供参考请以实际为准！

指导思想：

围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。

工作要点：

1、多种举措进一步规范教学常规管理。

2、加强“名师工作室”建设，切实发挥示范、引领作用。

3、实施教学质量监控，提高教学质量。

4、加强科研课题管理，抓好校本研究。

5、依托家长开放日活动和学科竞赛活动，进一步促进学校和学生的发展。

具体措施：

　一、细化教学常规，强化过程管理。

在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。

“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点：

备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。

上课：课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。

作业：进一步规范教师作业的布置和批改，制定《和平小学作业布置与批改要求》，加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。

辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困

习惯在工作中编写工作计划，可以不断提升我们的总结能力。工作计划如何调整才算最优呢？下面是工作总结之家为大家整理的“小学数学教师简单的工作计划”，更多信息请继续关注本网站。

一、学生情况分析

本班共有学生35人，其中男生有19人。通过一学期的相处，发现整体学生的习惯，成绩已经有了很大的起色，个别学生的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，对自己要求不够严格。针对出现的问题，本学期我想从培养学生良好的学习习惯着手，重点抓学生的作业，在作业中找出每个学生的不足，从而进行补差提优。其次，建立争星榜，引进激励机制。第一，学生根据上学期成绩建立目标，与每次考试成绩进行比较，兑换星星。第二，对本学期必须掌握的基础知识进行过关考试，取得过关星。从而激发学生学习数学的兴趣。最后，加强班风、学风建设，构建积极上进、团结协助的氛围。

同时，在本期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。

二、教材分析：

1、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）

（1）分数乘法：13课时

（2）长方体（一）15课时

（3）分数除法： 18课时

（4）长方体（二）： 15课时

（5）分数混合运算： 15课时

（6）百分数： 17课时

（7）统计：7课时

（8）总复习： 4课时

2、全册教学要求：

（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。

（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。

（3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。

（4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。 （5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。

（6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。

（7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂