诵读活动总结

经过前期的细致规划，精心筹备的活动就要结束了，我们要开始写本次活动的活动总结了。我们在写总结的时候，可以发现问题，发现规律，并在规律中解决问题。所以活动总结一定不能丢下，可以把自己活动中的收获心得写进去。究竟如何才能写好一篇活动总结呢？下面是小编精心整理的"中学词诵读会活动回顾(篇二)",希望能对你有所帮助，请收藏。

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

我校为配合全国第 24届推广普通话宣传周活动的开展，提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，白山市第九中学积极开展说好普通话迈进新时代七年级诗词诵读会活动。让学生通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，力争通过此次朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族教育。正值喜迎国庆之际，学校力图以此活动为契机，提高学生对民族文化的认识，继承和发扬我国的诗歌文化，同时有效配合我校开展的语文主题阅读活动安排。

9月17日，我校积极开展七年级讲好普通话进新时代诗歌朗诵会系列活动。

活动的过程:

一、 主持人宣布活动开始

尊敬的各位老师、同学们大家好:

为了推广我们的普通话，在这个金秋九月，收获季节，我们迎来了七年级诗歌朗诵会。

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国际教育学院 “清明纪念先贤活动”

经典诵读活动总结

为深入贯彻落实科学发展观，“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育” 我校组织学生开展了“清明纪念先贤活动”经典诵读活动。体师生踊跃参与诵读活动，深入、有效地组织开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价，在全校师生的共同努力下，取得了一定的成效。现将活动总结如下：

1、 加强领导，统一思想，形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操和文明习惯的重要工程。在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。

虽提倡**但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。认识到个体差异，不要寻求一致性。老师在操作中只鼓励，不责怪。

引导学生从易到难、由少到多、循序渐进、循序渐进、循序渐进。

二、突出主题，活动氛围浓厚。

在本次主题班会，各班在教室举行了以传颂“经典诗文”为内容的朗诵活动，本次活动每个专业都积极参与,无论从学生动情的朗诵还是**的搭配，都看出了同学们在平时训练的刻苦和老师的精心设计与指导。通过诵读祖国大好河山和美丽风光的古诗，学生们充分感受到了我们祖国的江山如画，激发了他们作为中华儿女的自豪感，培养了他们高远的志向和博大的胸怀。

此次活动，达到了：

（1） 激发学生阅读古典诗词的兴趣，形成良好的阅读氛围。

（2） 为了更好地缅怀革命先烈，学习先先贤贤的崇高精神，我校组织了**爱国电影。通过**影片，激发学生对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，并写一篇观后感，抒发了同学们的心声和感受。开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。

（3） 我们学校形成了良好的读书氛围，在活动中，每各班都朗读了大量革命英雄故事。同学们在诵读活动情绪高昂，被革命英雄事迹鼓舞激励，活动旨在进一步促进学生继承优良传统

这次的活动已经圆圆满满地收场了，那就需要我们来写一篇适合的活动总结了。任何一个人都是在不断地实践与总结中提升自我的。不管怎么说，也要把总结给写好写明白才好！一个好的活动总结到底是什么样子的呢？也许下面的“[荐]学校诵读活动总结集锦(8篇)”正合你意！请继续阅读本文相关内容！

阿尔拉中心校“中华诵”经典诵读活动总结

为了营造“人人诵读经典、书香满校园”的校园氛围，我校根据旗教育局文件精神结合学校实际，开展了为期一个月的“读经典书籍，做有根的人”为主题的读书活动月，通过主题班会、诵读比赛、征文等多种形式，把校园经典诵读活动推向了高潮，现将工作总结如下：

1、领导重视、周密部署

学校领导结合实际工作，第一时间组织全体教师学习了教育局文件精神，要求全体教职工从思想上、行动上高度重视此项活动，乡长亲自督促此项工作的进展，成立了以校长为组长的工作领导小组，制定了详细周密的活动实施方案，有政教处专门负责此项工作的推进，使得活动的各项内容得以全面的落实。

2、形式多样、内容丰富

本次主要通过“以赛促学”方式开展整个活动，学校要求每个班级以班级为单位组织学生读经典、学经典、诵经典，开展班会、读书会、作文、诵读会、板报等形式，让经典走进每一个学生的心里，内化为他们的精神，最后学校组织了一场大型的经典诵读比赛，评比出了一二三等奖，通过比赛的形式鼓励学生们走进经典，热爱经典，真正把经典内化为自己的素养。活动受到了预期的目标。

3、成效显著、促进了德育

为期一个月的经典诵读活动和一次大型的诵读比赛，收到了良好的效果，不仅提升了学校的文化品位、让书香校园更加有内涵，更总要的是对学生心灵的一次洗礼，品德的提升，在校园中“爱读书、诵经典、做有根的人”已蔚然成风，经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。为学校的德育工作注入新的内涵，让德育工作如何渗透到每一位师生的精神世界。

阿尔拉中心校

2015年5月20日

3、与学科教学融合

语文教学中，进行古诗文诵读学习分析，并建立诗文角、诗文兴趣小组;**教学中，欣赏古典**、配乐唱古诗唱经典;美术教学中引导学生欣赏国画，学习用图画表现古诗文的情节与意境。而相对于传统道德不明显的教材和科目，我们则在深挖教材和改变教学方法下功夫，利用多**课件，使教学**并茂、生动形象，通过课堂情景教学，让学生