体育教案 共50份
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通常老师在上课之前会带上教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。严格按照教案进行教学有助于提高授课效果。我们为您准备了“体育游戏教案”相关的精彩内容请看,推开界面感受文章的味道!
体育游戏教案 篇1活动目标:
1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。
活动准备:
皮球若干
活动指导:
一、对幼儿进行带出前的安全教育师:今天呢,我们要去外面进行活动,那我们去外面要注意哪些安全呢?
二、教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。
师:在开始我们的活动之前,我们先来做个热身运动吧。(带领幼儿一起做律动)
三、导入游戏,介绍游戏规则。
1、师:知道我们今天要玩什么游戏吗?对,我们今天玩的游戏要用到皮球,名字叫传球接力。现在呢,先请你们认真看,我是怎么玩的。(教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。)
2、教师说明游戏的规则和过程。 师:在开始游戏之前呢,我们要一起来制定一下今天的游戏规则。(在游戏时要听从教师的指挥,不推挤,有团队的意识)
第一种玩法 把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法 把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。
四、注意事项 在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。
五、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球。开始游戏。(教师可在旁边为幼儿加油鼓起,增强活动的气氛)师:现在我们要开始游戏了,请小朋友们认真听老师的口令。(幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。)师:刚才的游戏好玩吗?想想我们还可以怎么玩皮球呢? 两个游戏可以轮流尝试进行
六、活动结束,做放松运动。
师:今天小朋友们表现的都好棒,做完运动,我们一起来放松放松吧。
活动反思:
传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受
查看更多>>工作总结之家深度评估了这篇“小学体育教案”强烈推荐给大家,如果我的建议对你很有用请务必将它收藏起来。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。 详尽的教学教案能够让教师更好地讲述课程内容。
小学体育教案【篇1】这是课的主体部分,是解决教学重点与难点的关键。要给学生充分的学习时间与空间,在教学过程中,以学生的积极参与,学生多练为主,本部分有以下几个阶段:
第一阶段:进行跪跳起练习
让学生用弹簧压垫的方式进行辅助练习,之后再做摆臂练习
然后由教师示范引出跪跳起动作,让学生集体尝试练习
教师讲解示范跪跳起动作,并提出保护帮助的要领
让学生在帮助下进行跪跳起分组合作学习,老师巡回指导
选出各小组优秀学生展示练习。师生共同进行评价,并组织进行跪跳起比赛; 这一阶段的目的是通过教师引导,示范讲解,学生尝试,分组合作来激发学生的学习兴趣,并通过师生共同评价让学生及时得到反馈,加深动作的映象。
第二阶段:跪跳起组合练习
教师引导学生将前两个动作的组合起来,展示给学生,让学生分小组进行尝试练习,教师巡回指导,对个别学生实施保护帮助,进行及时的讲评。
然后启发学生跪跳起与其它动作的组合,让学生展示不同的组合动作。培养学生的创新精神和创造性思维能力;
师生点评,共同进行评价,充分体现了教学民主。
这一阶段的目的是通过学生小组合作创新学习,使学生及时复习跪跳起动作,并培养学生对技术动作的组合能力。本部分约为28分钟
小学体育教案【篇2】第1课时
学习目标:队列队形训练 学习内容:军训常规内容 重 点:向左向右看齐 难 点:齐步走 学习步骤:
一、动作训练(5课时)
1立正 2稍息 3跨立 4向右转 5向左转 6向后转 7向左看齐 8向右看齐 9向中看齐 10蹲下 11起立 12报数 13站军姿 14紧急集合 15解散 16军礼 17欢迎仪式
二、队列训练(3课时)
1正步走 2齐步走 3跑步走 4上前一步走 5上前三步走 6原地踏步走 7向两边踏步散开 8向左边踏步散开
课后小结:1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.
第2课时
学习目标:掌握快速跑的动作 学习内容:队列练习 50米快速跑 重 点:在练习中能很好的
查看更多>>不容错过的“小学体育健康教案”精华文章分享给您。教案课件是老师上课做的提前准备,因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是激发学生自主学习能力的重要方式。敬请您留心阅读该文!
小学体育健康教案 篇1小学五年级体育与健康理论课教案
作者:孙海力时间:2013-09-29
教学内容:1.运动损伤的预防及原因
教学目标:
1、了解运动损伤的概念及发生原因。
2、对常见的的预防。
3、运动损伤的基本治疗与保护
教学步骤:
一、运动损伤的概念和分类:
1、定义:体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。
2、分类:运动损伤按时间可分:新伤和旧伤;按病程可分为急性损伤和慢性损伤;按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤;按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。
二、运动损伤发生的原因:
1、认识不足,措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足,未能积极地采取有效的预防措施,易导致运
动损伤的发生。
2、准备运动不足:
a、不做准备活动就进行激烈的体育活动,易造成肌肉损伤、扭伤。
b、准备活动敷衍了事,在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平。
c、准备活动的内容不得当。
d、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。
3、不良的心理状态:如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥;或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。
4、体育基础差、身体素质弱,或动作要领掌握不正确,一时不能适应体育活动的需要,或不自量力,容易发生损伤事故。
5、不良的气候变化。如过高的气温和潮湿的天气,导致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。
6、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。
三、运动损伤的预防
1、学习运动创伤的预防知识,克服麻痹思想。
2、遵守纪律,听从指挥,做好组织工作,采取必要的完全措施,如:检查运动场地和器材,穿着合适的服装与鞋子。
3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。
4、要根据自己的情况选择活动内容,适当控制运动量。
5、掌握运动要领,加强保护和帮助。
6、加强医务监督,提高自我保健意识。
四、运动损伤的基本治疗与保护
思考题:
1、体育课中的准备活动有哪些作用?
2、运动损伤发生的原因有哪些?
3、预防运动损伤的注意事项有哪些
小学体育健康教案 篇2《体育与健康》理论课教案
任课教师:丁元江
任教班
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