小班户外教案 共49份
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我们听了一场关于“小班健康户外教案”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面!
小班健康户外教案(篇1)活动形式
野趣户外活动
活动准备
吸汗巾、场地整理。
活动目标
1.探索黄格线的多种玩法。
2.探索格子练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3.努力听清教师指令,遵守游戏规则。
活动过程
一、复习沿线走的多种方法。
1.听口令的快慢复习单人走线。
2.听口令复习双人走线。
3.自由组合多人走线。
二、探索在黄格线上跳的多种方法。
1.幼儿自由探索跳格子。
2.教师请个别幼儿示范单脚跳、双脚跳的动作。
3.幼儿再一次探索。
4.教师示范正确的方法。
5.幼儿自由练习多种跳法。
三、游戏《小兔跳跳跳》
1.教师交代游戏规则:听指令自由跳跃,不推不挤,找空的地方跳跃。
2.听教师指令:变换单脚跳、双脚跳一定要跳过黄线。
3.幼儿游戏。
小班健康户外教案(篇2)活动名称:床梯子的妙用
活动来源:幼儿园换了新床之后,有许多配套的小床梯子,这些梯子一直没用闲置在库房。一天早上,我去库房找户外玩具,发现了那些堆在墙角的梯子,灵机一动,何不让幼儿尝试一下梯子怎么玩。于是叫来幼儿,每人搬一把(梯子很轻,幼儿搬得动)。
活动过程:
1.抬轿子
起初,教师先引领幼儿玩。我让幼儿每两人一对抬着梯子走,就像抬轿子,大家很高兴,觉得这个材料很新鲜。两个幼儿可以互相换位置,谁在前,谁在后,可以相互合作、交流。
2.走、爬铁轨
把梯子铺在地上,一个一个接起来,徐梓耕说就像长长的火车道。孩子们在铁轨上走或爬,练习平衡、爬的能力。
3.推、拉小车
后来幼儿自己创新了玩法,推着梯子走,反过来放背后拉着走,就像推拉小车。(注明:不过这样有不安全因素,教师要提醒幼儿慢走,别跑,别撞到,按一个方向走)
4.跨跳小河
横着摆一排,幼儿助跑跨跳
5.双脚连续跳
梯子有一定间隔的摆好,幼儿练习双脚连续跳
以上是我偶然的随机的一次户外活动,当然以后还会和孩子们创造出更多的梯子玩法。
活动心得:
教师要有敏锐的眼光,随机应变的能力,抓住每一次让幼儿锻炼、受教育的机会。我看到孩子很愉快的活动着,自己也有自豪感,成功感,因我的引领孩子们掌握了一种新玩具的玩法,这是我和孩
查看更多>>教案课件是教师事先准备好的用来教学的工具,而其中的内容需要教师自己去设计和完善。教案对于促进师生之间的教育教学交流和互动起着重要的作用。关于“幼儿小班户外教案”的教案,编辑已经为您准备好了,请大家只需作为参考资料查阅!
幼儿小班户外教案 篇1一、学习目标
1、朗读课文,整体把握文章主要内容,体会文章主题。
2、领悟文章用细节描写表现人物感情的方法。
3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。
二、重点
细节描写
三、难点
以小见大的写法
四、学习过程
(一)自主学习
1、初读课文,利用工具书,掌握生字新词。
分歧粼粼霎时蹲下来熬
2、阅读课文,思考:课文写了一件什么事情?试着用最简洁的语言概括出来。
3、在散步过程中发生了“分歧”,面对分歧,“我”的解决办法是什么?处理事情的原则是什么?最后是怎样解决的?
4、结合课后第一题,说说本文标题的特色。
(二)合作探究
1、作者讲述这个平凡而又感人的故事,他想要告诉我们什么?
2、文章为什么把我背母亲、妻背儿子描写得那么郑重其事?
3、找出课文中两处景物描写,结合上下文仔细品味,说说它们在文中所起的作用。
(三)当堂达标
1、积累运用
给加点的字注音或根据拼音写汉字
分歧( )一shà( )时chāi( )散各得qí( )所
委qū( )水波lín lín( )( )嫩( )芽
2、根据所列出的解释写出相应的词语。
①相信并佩服。——( )
②每一个人或事物都得到合适的安顿。——( )
③思想、意见、记载等不一致,有差别。——( )
④受到不应有的指责或待遇,心里难过。——( )
3、下列句子方框里的词语,应选哪一项依次填上才恰当( )
①我的母亲又□过了一个严冬。
②母亲□□地点点头,便去拿外套。
③这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地□着。
a、 ①度②无奈③生长b、 ①拖②高兴③覆盖
c、 ①熬②信服③铺d、 ①活②犹豫③滋生
4、仿照例句写一段话。
“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”这__________________________________________。这一切都使人想着一样东西——丰收。
(四)课后巩固
幼儿小班户外教案 篇2活动目标:
1.通过活动,让幼儿了解几种常见的
查看更多>>这个方案的好处在于明确工作目标,使所有人都可以有效地朝着既定目标行动,尤其是当我们的任务非常庞大和重要时。因此,我们需要重视方案的制定,但如何撰写一份好的方案呢?本文的中心思想是探讨与“小班户外游戏方案”相关的话题,希望你能收藏并与你的朋友分享。
小班户外游戏方案 篇1活动目标:
1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的协调性。
2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:皮球若干
活动过程:
教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友,我们小朋友都非常喜欢玩球,今天我们就和皮球来赛跑,看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答,好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程,并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法,其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏
幼儿四散站在场地上,把皮球滚出去,同时向着皮球滚出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再继续滚,继续追,游戏反复进行。
幼儿交替游戏,每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束
师生共同收拾场地,带回教室休息。
小班户外游戏方案 篇2活动准备:
1.分批邀请家长来园参加活动。
2.家长活动签到表。
活动过程:
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长及幼儿,并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。
2.指导家长在“家长活动签到表”签字。
二、区域活动
1.家长与幼儿一起参与区域活动。
动手区:串珠子、切水果、夹夹子
语言区:好看的图书
益智区:盖房子
建构区:搭积木、插花片
2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品,如:口杯、毛巾、书包柜、座位等。
3.引导幼儿收玩具并放在指定位置,能安静地坐在自己的座位上。
4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。
三、盥洗、点心
1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。
2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称,鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。
3.引导家长吃点心,餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。
四、亲子活动
(一)开场热身:沙萨
材料:音乐
人员:全体家长与幼儿
玩法:
教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。
小班户外游戏方案 篇3活动准备:
一、小
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