小班椅子教案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据，好的教案课件是怎么写成的？我们听了一场关于“小班搬椅子教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

小班搬椅子教案 篇1

标题：抢椅子小班活动教案

前言：

本教案是将游戏与教育相结合，制定的针对小班幼儿的抢椅子活动课程，旨在让幼儿在游戏中学习，感受生活的趣味和快乐。通过这个游戏让幼儿掌握跳跃、奔跑、争抢等基本动作技能，培养幼儿“争先恐后，拼搏进取”的竞争精神，增强幼儿身体素质，活跃课堂氛围，并为以后的学习生活打下良好的基础。

一、教学目标

1.培养幼儿掌握跳跃和奔跑等基本动作技能；

2.学习团队合作，懂得尊重，体会竞争；

3.激发幼儿积极参与活动的兴趣和热情；

二、教学准备

1.场地：幼儿园活动室；

2.器材：靠背椅子（比幼儿数目少一把）；

3.幼儿保育员、教师的监护和指导。

三、教学过程

1.活动准备

①在幼儿园活动室中布置比赛场地，将椅子1列放在活动室中央，椅子后面放着幼儿保育员或教师，她/他们将在比赛中负责裁判工作；

②幼儿园老师带着幼儿入场，并展示开始比赛的信号。

2.游戏规则

①每次游戏开始时，幼儿在椅子周围转圈。

②当幼儿听到“抢椅子”声时，幼儿们就必须尽快往椅子上跑去，并在座位上坐下。

③每次的比赛进行中，每当椅子数目少于幼儿的人数，就会有一位幼儿没有座位，他/她就会离开比赛，等大家的比赛结束后再重新进入游戏。

④在最后一轮游戏中，幼儿们赢得了一把别的椅子，这时完整的椅子行列数与幼儿数目相等，但还有一位没能坐到椅子上的幼儿，让他们不断地转圈，没等多久，其他幼儿彼此之间就开始竞争了。

⑤幼儿保育员或教师在比赛过程中负责观察裁判，同时记录下输赢的情况，发现出轮流参加裁判顾问工作。

3.教学评价

游戏结束后，保育员、教师或园长应当现场进行评价，及时发现幼儿的真实上课情况和提高空间，根据具体情况选择课后剖析，重点口头评价、定期预约或书面反馈等方法，提高幼儿成长评价和反馈精度，激发幼儿获得良好的个人成长空间的积极性和热情。

四、教学反思

通过抢椅子小班教案的实施，幼儿通过游戏活动，可以很好地锻炼其跳跃、奔跑等基本动作技能，培养其团队合作和竞争意识，同时活跃了班级氛围，激发了幼儿的积极性和热情，获取了快乐和成长。在今后的教学中，我们还

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期盼这份"小班搬椅子教案"能够帮助您解决问题。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。要知道一份好的教案课件，知识点的设计要有轻重层次。请您务必收藏本文以便回顾！

小班搬椅子教案(篇1)

抢椅子小班教案

一、教学目标

1. 培养幼儿积极、勇敢、团结协作的精神；

2. 培养幼儿的眼手协调能力；

3. 促进幼儿身体发展；

4. 提高幼儿数数、计算的能力。

二、教学重点

1. 培养幼儿勇敢、团结协作的精神；

2. 提高幼儿数数、计算的能力。

三、教学难点

1. 培养幼儿积极、勇敢、团结协作的精神；

2. 促进幼儿身体发展。

四、教学过程

1. 教师出示一组大小适中的椅子放在教室中央，并让幼儿先各找一张椅子坐下。

2. 叫号规则：教师先叫出数字，比如“1”，那么所有的幼儿都必须按照数字的顺序站起来，然后跑到中央的椅子周围，并抢占其中一张椅子，没有抢到的幼儿就要退出游戏，剩下的幼儿再次就座等待下一次叫号。

3. 继续叫号，规则同上。

4. 当幼儿抢占的椅子数量与叫号数字相等时，游戏结束。

五、教学评价

1. 观察幼儿的参与情况和表现，评估幼儿的积极程度和团结协作能力；

2. 观察幼儿数数计算的能力，评估幼儿的数学能力。

六、教学延伸

1. 幼儿可在游戏中逐渐增加数字的范围；

2. 可以加大椅子的数量，延长游戏时间，让幼儿参与的时间更长；

3. 幼儿可以自己设计规则和数字，增加游戏的趣味性和挑战性。

七、课后提醒

1. 提醒家长不要将游戏过程转化为竞争和争胜负，让孩子们以游戏的形式锻炼自己的身体，发展自己的技能和能力；

2. 积极鼓励孩子们在游戏中体验合作和团结的感觉，并将其运用到日常生活中。

小班搬椅子教案(篇2)

抢椅子小班教案

主题：激发幼儿兴趣，培养团队合作意识——抢椅子游戏

教学目标：

1. 激发幼儿参与游戏的兴趣；

2. 培养幼儿团队合作意识；

3. 培养幼儿观察力和反应力。

教学准备：

1. 大大小小的椅子，数量要多于参与的幼儿；

2. 游戏规则卡片。

教学过程：

引入活动（10分钟）

1. 教师引导幼儿集体走动，观察教室中椅子的分布情况，并与幼儿一起讨论：“教室里有很多椅子，大家知道椅子有什么作用吗？”

2. 幼儿回答问题后，教师给予肯定，然后介绍本节课的活动：“我们今天要玩一个有趣的游戏——抢椅子。大家

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抢椅子小班教案【篇1】

抢椅子小班教案

主题：培养幼儿园儿童竞争意识和团队合作精神

一、目标

通过进行“抢椅子”游戏，培养幼儿童的竞争意识和团队合作精神。

二、准备

1.一些椅子

2.一块指示牌

三、游戏规则

1.椅子数量要少于游戏人数，以创造战略性。

2.一块指示牌标识回合结束的信号。

3.每个回合的游戏时间为1分钟。

4.每个回合结束时，少一个椅子，直到只剩下一个椅子。

5.最后一个站在剩下的椅子上的人赢得游戏。

四、游戏过程

1.游戏开始前，老师可以给儿童演示一遍如何进行和竞争。

2.孩子们分为两个团队，人数相等。

3.在每一个回合开始前，一些椅子被放置在圈圈外，孩子们必须绕着圈圈跑，并尝试抢到一个座位。

4.当指示牌被举起，结束本回合，所有不在椅子上的孩子们都退出游戏。

5.在下一回合中，减少一个座位，使游戏变得更加困难。

6.孩子们可以用任何他们喜欢的方法来寻找座位，包括：

跑步、蹦跶、爬行等等。

7.当最后一个孩子站在唯一的椅子上时，游戏结束。

五、注意事项

1.关注孩子们身体安全，保持环境安全健康。

2.评价孩子时，不应过分强调胜负，应鼓励参与，强调提高。

3.鼓励团队精神，促进互相合作。

四、总结

本次游戏是一场具有挑战性和娱乐性的活动，有助于幼儿园儿童发展自己的团队合作意识和创立正健康的游戏观念。通过该游戏，孩子们有机会发挥竞争上游的技巧和团队协作的能力，同时，他们学会分享，自信以及尽情享受游戏的过程。

抢椅子小班教案【篇2】

抢椅子小班教案

主题：激发幼儿兴趣，培养团队合作意识——抢椅子游戏

教学目标：

1. 激发幼儿参与游戏的兴趣；

2. 培养幼儿团队合作意识；

3. 培养幼儿观察力和反应力。

教学准备：

1. 大大小小的椅子，数量要多于参与的幼儿；

2. 游戏规则卡片。

教学过程：

引入活动（10分钟）

1. 教师引导幼儿集体走动，观察教室中椅子的分布情况，并与幼儿一起讨论：“教室里有很多椅子，大家知道椅子有什么作用吗？”

2. 幼儿回答问题后，教师给予肯定，然后介绍本节课的活动

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