幸福的教案

“幸福并不是一蹴而就的东西，它需要慢慢地呵护。”"我相信我可以顺利掌握各类语言的表达方式"？亲人朋友之间经常通过社交平台分享一些好句子，句子是浓缩以后的言语表达，我们推荐的《关于幸福的好句》不仅内容丰富而且写的非常好。希望这些句子能为您提供必要的信息！

1、用平淡的心态成就人生不平凡的奇迹。

2、抚摸一下自己的皮肤，感受到内在的健康和温暖。

3、平淡的日子，看似一成不变，却有着各种不同的情绪。

4、爱情需要坚定的信念和勇气，才能迈向未来。

5、幸福不需要用语言去解释，只需要让我们的眼神去点燃它。

6、平淡生活中的每一点快乐，都是幸福的的确切表现。

7、幸福不在于拥有，而在于与平淡的生活亲密相处。

8、生命的平淡中，眼前是彩色的，而心灵则更加明亮。

9、爱是以诚相待，是用心经营的约定。

10、平淡是生活的质感，幸福则是其中的香料。

11、平静的生活，有时候更容易经营心灵。

12、幸福是细节的堆叠，平淡是细节的尽头。

13、幸福需要我们更加用心去关爱身边的每一个人。

14、爱情中的相互支持和鼓励，可以带给我们成功的动力。

15、幸福，就在你现在的生活里面。

16、你是我一生中的陪伴者，你给我的生命带来了无尽的祝福和温暖。

17、上流社会和底层，是看不透平淡幸福的真谛的。

18、你给我的生命带来了无尽的阳光和爱。

19、每一个美好的回忆都是幸福的注脚。

20、幸福不需要寻找，只需要用心去发现。

21、爱是能够帮助到身边所有人的无价之爱。

22、总会有那么一瞬间，你会明白生活中的点滴都是幸福的存在。

23、幸福并不会自己找上我们，我们需要积极寻找感受。

24、你是我的安全岛，每次陷入困难时，你总是在我身旁。

25、爱情是一份既美丽又实在的感受。

26、对自己真实的期许，是生命中最珍贵的拥有。

27、平淡的生活，是幸福的温床，滋养着人们的心灵。

28、身边的一切都是最好的蓝图，只要抱着感恩之心，幸福就会降临。

29、幸福并不是一蹴而就的东西，它需要慢慢地呵护。

30、幸福需要平淡，平淡也需要幸福。

31、爱是关注彼此的喜怒哀乐，是一起分享的人生。

32、幸福需要我们相互理解、支持、包容。

33、幸福总是在我们不经意的时候降临。

34、爱情让我们的世界变得更加浪漫和美丽。

35、幸福就像一滴甘露，滋润你的内心。

36、爱是用一颗真心去感染他人，用一种透彻的洞见来洞察彼此。

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今天栏目小编为大家带来了一篇关于“苯的的教案”的文章。每个教师都需要准备教案课件，因此可能需要每天都花时间编写教案课件。认真编写教案课件对于教学的连续性和可持续性非常重要。为了帮助您更好地掌握知识，我们会逐步深入剖析该领域的重点内容！

苯的的教案 篇1

教学目标：

1、会认7个字，会写12个字。

流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。

3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。

重点难点：

写字、朗读课文。

2、难点：朗读感悟。

教学方法：自主探究识字、小组合作检查、分角色朗读感悟

教学准备：投影仪、生字卡片、课件。

课时安排：两课时

教学流程：

第一课时

一、创设情境，揭示课题。

1、猜谜激趣：

看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰。（板书：风）

2、你知道哪些风？

学生畅所欲言。

二、识字

1、老师带来了

3位小朋友。粘贴三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字。

2、号召学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍。

例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好！我叫×××，很想和你们做朋友。

涛、陈、丹、赵、艺六个生字了。

找一找：宋、涛、陈、丹、赵、艺这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了。

5、想知道这三位小朋友是怎样画风的吗？

三、初读课文，整体感知。

1、请同学们自由读课文，画出生字，要读准字音，读通句子。有不认识的字互相请教。

呼呼地转

3、出示课文的新词，认读词语。用自己喜欢的颜色在文中把词语涂好。

4、指名分段读课文，正音。

5、这篇课文主要讲了一件什么事？

四、自读自悟。

1、他们是怎样画风的？默读课文，用自己喜欢的方法画出答案。

2、全班交流。

①随学生回答出示有关句子：

⑴她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。

⑵她在大树旁边画了几棵弯弯的.小树。

⑶他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：下雨了，风把雨丝吹斜了。

⑷她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。

②句子中的她他分别指什么，代进去读一读。

③请学生上黑板画画文中的景色。

④请学生给学生所画的景物配上文中的话，同时指导朗读。

⒊有感情地朗读课文。

①、小组合作分角色朗读课文

②、指名一小组展示朗读成果。

③、选择自己喜欢的角色朗读课文。

四、指导写字

1、不要多笔画：丹字只有一点。乌字中间没有点，加迠就成了鸟字。丝字上边的两绞丝

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资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，关于资料你了解哪些内容呢？下面是小编精心整理的"酸的和甜的的教案十篇",仅供参考，我们来看看吧！

酸的和甜的的教案 篇1

1、观察阳光下肥皂泡表面的七彩色。

2、探索阳光下物体表面产生的色彩，大胆地表述自己的发现，产生探索五彩缤纷世界的兴趣。

肥皂水、吹泡泡的工具、cd盘、水晶石、贝壳、盘子、扣子、一瓶水、油、小亮片。

①激发兴趣：

师：小朋友，今天老师想和大家一起玩“吹泡泡”的游戏，你们一定玩过吧！（玩过）

师：那你是怎么玩的呢，谁来告诉大家？（请几位幼儿谈谈玩泡泡的体验）

②提出要求：

师：今天，我们也要来玩吹泡泡，不过今天玩之前，我要给你们一个任务，听清楚了。

在玩时，要仔细看泡泡在太阳光下是什么样子的，它的上面会有什么秘密，还可以和好朋友一起玩，你吹给我看，我吹给你看，一起来找找泡泡上的秘密，等一下告诉我，好吗？

2、感知泡泡表面的七彩色。

师：你们看泡泡是什么样子的，找找泡泡上的小秘密。

②与同伴交流自己的发现。

师：把你们的发现告诉朋友，要互相比一比，谁找到的颜色最多。

3、交流、感知肥皂泡的色彩。

①集中讨论交流：

师：刚才，我们发现了泡泡的秘密，谁来说说这个秘密是什么呀？

师：对了就是泡泡在太阳光下会有“颜色”对吧？那谁来说说你发现了哪些颜色呀？

师：老师也来吹吹看颜色到底是怎样的。（教师随机吹出泡泡引导幼儿发现颜色的变化）

师：原来我们从不同的地方看泡泡，就能发现不同的颜色，所以我们小朋友观察东西时要仔细，还要多想办法才行。

②拓宽经验交流。

师：原来肥皂泡在太阳光下会有“彩虹”，除了肥皂泡你还发现哪些东西在太阳光下也会有彩虹呢？

二、探寻其他物体的色彩。

师：今天，老师为你们准备了许多东西，我们一起来看看吧。

师：我想请小朋友们去找找这些东西在阳光下会不会有颜色，你们愿意吗？（愿意）

2、幼儿互相合作，自由探索。

①师：好，接下来，我就请你们自己找几个好朋友一起拿着盒子里的东西到阳光下找找他们身上的色彩，然后与好朋友说说你的发现，还可以与老师说说好吗，比一比，哪个小组发现得多。

②幼儿自由结伴探索，教师随时引导幼儿探索，让他们产生探索物体的兴趣。

③讨论自己的发现。

师：刚才，我们与好朋友一起找到了许多的秘密，接下来，

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