学校疫情防控工作总结

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学校疫情防控工作汇报

教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。以生命点亮生命，以生命润泽生命。

疫情阻隔了师生的距离，但阻隔不了师生情。“云”手段提供了师生交流的机会，构建了家校沟通的桥梁，通过网络给学生带去温暖，给家长提供帮助。班主任老师们的一次次通过“云”上排摸、视频家访、网络德育课堂等途径，让学生和家长们感受到了“隔屏不隔爱”，感受到了学校的关怀。现根据上级部门的通知精神，结合学校实际情况，对我校的工作汇报如下：

1.开设网络德育课堂。疫情宅家期间，我校对晨会课和班会课作了统一安排，晨会课每周一7:30-7:50，班会课每周五下午3:30-3:50；教育内容：心理健康教育、生命教育、疫情防控知识教育、法制教育、安全教育等一切有利于学生身心健康的内容；教育资源：（1）“浦东德育”公众微信号上的相关心理教育课程，（2）教育局德育处要求转发给学生、家长的相关微课程，（3）班主任本人寻找相关教育资料；（4）学校德育处组织心理老师、保健老师和团队老师编写的课程。教育形式：（1）班主任通过视频直播互动交流，（2）班主任在群里发文章、抛问题，学生互动交流。全校18个班级的班主任老师充分发挥个人智慧组织晨会课和班会课，认真备课，按时上课，积极与学生互动。

2.开展“云”上心理关怀。面临来势汹汹的疫情，学生、家长包括老师们的心中有太多未知，并由此产生恐惧和焦虑。心理老师顾纪红第一时间介入，设计《上海市大团中学疫情时期学生心理调查问卷》26题，信息老师顾雪峰提供技术支撑，将问卷设计成二维码，提供班主任通过问卷星积极开展排摸，了解学生的行为表现、身体反应、睡眠情况、社交表现、网课态度以及情绪状态等，通过课程及时消除恐慌心理，帮助学生、家长保持积极乐观的情绪，提高师生、家长心理免疫力，助力生命安全，将疫情防控过程转化为生动的生命教育过程。德育处、心理老师和班主任对4名患有心理抑郁症的学生和通过问卷新排摸出来情绪激动易怒、非常恐惧、过分担忧、时常困惑、长时失眠等情绪反应强烈的学生进行视频家访、热线辅导。德育处还与镇妇联合作

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？以下是小编为大家收集的“学校疫情防控工作总结简短”供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

一、

2020年是全球范围内肺炎疫情流行的一年，各行各业都受到了不同程度的冲击。作为学校教育系统中非常重要的一环，学校疫情防控工作是保障师生安全的关键。为此，我们学校全面加强了疫情防控工作，并围绕在校园内实施了广泛的消毒消杀工作。本文将总结我们学校的相关工作并思考可继续改进之处。

二、组织架构搭建

为了保障疫情防控工作的顺利进行，学校成立了疫情防控工作小组并制定了详细的工作计划。校长担任总负责人，与各职能部门紧密合作，确保各项工作顺利落实。同时，还组建了具有急救、医疗与预防疾病知识的教职员工队伍，以备不时之需。

三、定期消毒消杀

学校定期对各个校区的教学楼、宿舍楼和共用场所进行消毒消杀。我们采用物理消毒和化学消杀相结合的方法，确保消杀效果达到标准。在物理消毒方面，我们使用紫外线灯进行空气消毒，并经常通风换气保持室内空气流通。在化学消杀方面，我们使用了含酒精成分的消毒液，对学生常接触的位置进行喷洒，如课桌、椅子、门把手等。通过定期消毒消杀，我们有效地降低了病毒传播的风险。

四、教育宣传活动

为了提高师生的防控意识，学校组织了相关教育宣传活动。通过悬挂宣传标语、发放宣传手册和举办知识讲座等形式，我们向师生宣传了疫情防控知识、个人卫生习惯和正确佩戴口罩的方法，以提高他们的自我保护意识。同时，通过与家长的沟通和协作，我们也将防控教育延伸到了家庭。这些活动促使师生形成良好的卫生习惯，有效阻断了病毒传播的途径。

五、检测体温和健康码

学校每天对师生的体温进行监测，并要求每个人使用健康码进行登记。对于体温异常的情况，学校会及时发现并采取相应的措施。例如，如果有学生体温异常，学校会立即与家长联系并建议他们就医检查。通过定期体温检测和健康码的使用，我们可以快速识别出潜在感染者，有效防止病毒传播。

六、改进和展望

尽管我们在疫情防控消毒消杀工作中取得了一些成绩，但我们也意识到还有改进的空间。我们将继续加强校园内的消毒消杀工作，并研究更为先进的消

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为进一步履行好应对我院开学后消毒安全物资保障职责，结合我院和目前的实际情况，现成立化学化工学院疫情防控消毒安全物资保障工作专班，并制定本工作方案。

组长：

成员：

做好学院疫情防控医疗物资的采购、储备、调配等工作。

当前，我国新冠肺炎疫情防控形势严峻，加强疫情防控物资管理是疫情防治的重中之重，关系到学院防控工作的顺利开展，关系到教职员工和学生身体健康和生命安全。

工作组着重补充购买口罩等最常用的用品。负责遴选、采购、验收、存储、发放等管理工作。防控物资的'管理要结合岗位实际需要，按照保重点区域、保重点操作、保重点人群的原则，要组织做好相关培训、宣教工作，加强各类人员对不同种类防护用品的正确认识与合理使用能力。

疫情防控中，对物资管理要提高政治站位，做到开源节流、守土有责、守土担责、守土尽责。发现未落实要求、不合理使用医疗防护用品、随意浪费现象的，要严肃追究直接责任人和主要负责人的责任，对于严重影响疫情防控、造成不良后果的，将严厉问责。

为了进一步加强学校的疫情防控工作，落实省、市、区疫情防控指挥部的工作要求，我校近期在xx区教育局和xx镇卫生院的指导安排下，开展了一系列的疫情防控常态化工作。

一、召开校园安全和防疫工作会议

xx月xx日学校组织召开校园安全和防疫工作会议，黄xx校长传达全国、省、市有关校园安全和防疫工作的会议精神，结合学校的工作实际，强调疫情防控工作是当前第一要务工作。一是要主动联系卫生健康副校长对师生进行疫情防控知识的培训和举行一次分层次、多形式、多场景的应急演练；二要落实疫情防控常态化工作，严把入校门囗关，一切人员进入校门都要询问、测温、扫粤康码和查行程卡；三要组织做好每周20%师生的核酸抽测工作；四要储备足量防控物资和更新过期的物品；五要根据新版的疫情防控技术方案重新修订完善“三案、九制度”；六要继续跟踪督促退休教师积极去接种疫苗。

二、开展疫情防控知识讲座

xx月xx日学校邀请卫生健康副校