一年级耳目教案 共50份
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我们听了一场关于“一年级口耳目教案”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面!
一年级口耳目教案(篇1)教学目标:
1、认识12个生字,会写3个字。认识竖、撇、捺三种笔画。
2、感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。
教学重难点:
识记12个生字。会写3个字。目和木字音相同,容易混淆,注意区分。
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时(总第54课时)
一、创设情境,游戏导入
1、激趣导入:同学们,爱在树上摘果子吃的猴子,听说同学们很能干,特意给大家送来了一篮桃子,不过,小猴子给每个桃子取了名字,它说谁叫出了桃子的名字,就把桃子送给他。
2、认读学过的生字卡片。
3、表扬:同学们真能干小猴子还准备了一篮桃子,不过小猴子不知道这篮桃子叫什么名字,想请大家来帮帮它。
二、尝试识字,图文结合,整体感知
1、老师出示日、月、火这三个字,提问:谁认识这几个字?你是怎么认识的?你能说说这三个字表示的是什么东西吗?(让学生试读三个生字)。
2、提示:这三个字是我们现代人造成的,可古代的人最开始可没有这样的字,那么它们在表示太阳、月亮和燃烧的火时是用什么表示吗?(教师出示太阳等三张图片,边介绍边板书象形字,告诉学生用很形象的象形字来表示。)
3、观察我们现在写的字和古代的人用象形字有什么联系吗?(引导学生发现现代汉字同古代象形字的共同点,明白有不少的现代汉字是从古代的象形字中演变而来的。)
4、巩固认读日、月、火三个字。
三、总结学法,自主识字
1、教师讲述:像这样的象形字还有很多,请同学们自己看书。
2、总结学法:
借助拼音试读生字。
观察图片,观察象形字,找找现代汉字与象形字的联系,说说什么地方很像。
3、检查学生自主识字的情况:
教师出示现代汉字与象形字,先带拼音试读汉字,用连一连的方法找出每个汉字相应的象形字,说说它们的共同点。(表扬:同学你的眼睛比孙悟空的火眼金睛还厉害,真了不起!)
4、巩固认读剩余的几个生字。
四、小结,拓展
1、开火车的方式巩固认读生字。
2、你知道还有哪些象形字?(如山田)
第二课时(总第55课时)
一、复习巩固
1、练习认读12个生字(开火车)
2、摆一摆:把12个字排成四队,带头的已经摆好,想一想为什么这样排?(分为人
查看更多>>对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是提升学生学习质量的重要工具,如何做好教案课件的编写呢?今天工作总结之家为大家推荐一篇很不错的文章主题是“口耳目教案”,本文内容的目的是为您提供切实可行的帮助方案!
口耳目教案 篇1本课是人教版第一册识字一的第二课。本课是象形字归类识字。12个字按器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程,以便学生理解字义,认识字形,初步了解汉字的造字规律。课后练习“我会连”又举出了四个字例,让学生进一步感受汉字义形结合的特点。本课学写的三个生字中出现了“竖、撇、捺”三种新笔画。
本节课的教学对象是小学一年级的学生,经过将近两个月的拼音教学,学生已经初步适应小学的课堂教学。他们思维活跃,想象力丰富,求知欲强,要求表现的愿望较高。所以本课运用形象直观的多媒体;猜字谜、画画、儿歌、游戏等活动充分调动学生的兴趣,让学生在学中乐、乐中学,从而启发学生发现汉字与图画的关系,感受我国的汉字文化。
1、认识12个生字,会写“十、木、禾”3个字。
2、认识3种笔画“竖、撇、捺”
3、感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。
难点:通过12个象形字的学习,激发学生识字的兴趣,掌握象形字的学习方法,培养识字能力,感受学习汉字的乐趣。
1、师:孩子们,老师知道聪明的你们都已经认识很多生字了。今天老师给大家带来了几位朋友,看大家还叫得出这几位老朋友的名字吗?(出示卡片:山、水、大、小、上、下、马、人、多、少、)学生认读
2、导入新课:同学们个个都是认字高手,现在识字王国里还有几位新朋友等着跟大家见面!瞧,他们一个个都迫不及待了。(课件出示图片和象形字“口”)
1、师:请同学们认真观察,你看出了什么?和我们以前认识的老朋友一样吗?(不一样)
2、(课件出示“口”字)请小朋友睁开你们的火眼金睛,仔细观察这个字。古代的这个字,经过几千年的时间,慢慢地就变成了今天的“口”字,你们觉得它和我们身上的哪个部位很像呢?(生答:嘴巴)
3、同学们,像这样模仿一个东西造出来的字,就叫象形字。(跟读三次:“象形字”)
4、你们还想认识更多这样有趣的朋友吗?今天这节课我们一起学习第2课《口耳目》,比一比谁能顺利闯关。现在,老师来写题目,看看哪个小朋友看得最认真!(板书课题)
4、游戏指“五官”认“口、耳
查看更多>>平淡的生活需要仪式感,教师节如期而至。为了让我们明确这次活动方向和梳理活动流程,此时就需要详细的规划好活动方案,教师节活动方案如何书写呢?下面是工作总结之家小编为大家整理的“老师令人耳目一新的教师节主题方案”,供您参考,希望能够帮助到大家。
老师令人耳目一新的教师节主题方案(篇一)一、活动目的
为了让同学拥有感恩的心,在教师节来临之际,在校园中营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦,感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,遇到老师亲切送上一句问候“老师您辛苦了”,并用实际行动为老师做一事。
二、活动主题
心递感恩卡,情暖教师节
三、活动时间
20xx年x月xx日至20xx年x月xx日
四、活动对象
一至六年级全体学生
五、活动过程
1、校长国旗下讲话,号召全校同学,以各种形式向全体教师祝贺教师节。
2、贺卡张张寄心语:在教师节前夕,动员全体队员都能亲自动手制作贺卡,写上自己的祝福语,并在教师节当天亲手送出去,把对老师的尊重与理解充分表达出来,让彼此的心灵不再遥远。
3、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。
六、活动要求
各班要精心准备,认真组织,将活动开展得有声有色,内容丰富,形势多样,使每一个学生充分参与,充分感受,以达到感恩教育的目的。
1、贺卡规格:卡片规格为15×20cm。
2、内容:教师节感恩卡,必须出现教师的.名字。
3、每班征集5张。
4、以绘画或剪贴方式制作,但以牢固、整洁、美观为原则。
5、各班贺卡请背面书写班级、姓名于期限内交少先队大队部。
七、评选日期
x月xx日由xx老师评审。
八、奖励办法
优良作品颁发奖状,并公开展示以资鼓励。
老师令人耳目一新的教师节主题方案(篇二)一、指导思想
以党的十__大精神和“三个代表”重要思想为指导,以落实学校发展的三大思路为目标,着力营造尊师重教的浓厚氛围,激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业,为推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。
二、活动目标
通过隆重开展教师节系列庆祝活动,营造尊师重教和改革奋进的良好氛围;进一步激发全校教职员工“爱我二中,无私奉献”的精神;充分体现学校对教职员工的关怀和对建设杰出教工队伍的重视。
三、组织领导
本次活动由学校党支部、校长室、教育工会总负责,郭桂欣主管,校办和总务处协助组织工作。竞赛组织
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