医生教案 共50份
医生教案栏目给大家带来大量医生教案、医生教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多医生教案相关内容可以关注我们!
我们听了一场关于“鸟医生教案”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面!
鸟医生教案(篇1)作为医生,应时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛;救死扶伤,实行人道主义。下面是刀豆文库小编为您精心整理的个人工作总结2019医生模板。
个人工作总结2019医生模板1
作为一名医生,我的工作职责就是“竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维系医术的圣洁和荣誉,救死扶伤”。作为一名基层的医务工作者新手,我不辞艰辛,执着追求。乡镇医疗卫生工作是预防为主、防治结合的卫生机构,是农村三级卫生服务网的枢纽,是新型农村合作医疗制度的重要服务载体。从我到这里的三年来的实践工作,我对自己工作有很多的思考和感受,在这里我作一下总结。
一、努力学习,不断提高政治理论水平和业务素质
在实践的工作中,把“实践”作为检验理论的唯一标准,工作中的点点滴滴,使我越来越深刻地认识到在当今残酷的社会竞争中,知识更新的必要性,现实驱使着我,只有抓紧一切可以利用的时间努力学习,才能适应日趋激烈的竞争,胜任本职工作,否则,终究要被现实所淘汰。努力学习各种科学理论知识,学习各种法律、法规和党政策,领会上级部门重大会议精神,在政治上、思想上始终同党同组织保持一致,保证在实践工作上不偏离正确的轨道。同时,在实践中不断总结经验教训并结合本职工作,我认真学习有关国家医疗卫生政策,医疗卫生理论及技能,不断武装自己的头脑。并根据工作中实际情况,努力用理论指导实践,以客观事实为依据,解决自己在工作中遇到的问题。希望,将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔,不因虚度时光而羞愧。
二、恪尽职守,踏实工作
当我们步入神圣的医学学府的时候起,我就谨庄严宣誓过:“我志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维系医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求。为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生”。今天,我不断的努力着。基层医疗工作,更使用我深深的体会到,作为一名基层医疗工作者,肩负的重任和应尽的职责。按照分工,摆正位置,做到不越位,不离任,严格遵守职责,完成本职工作。只有把位置任准,把职责搞清,团结同志
查看更多>>在给学生上课之前,老师早早准备好教案和课件。相信老师对于编写教案和课件也并不陌生。教案的编写是为了确保教育教学质量和教学效果,提供有力的保障。那么如何编写出优质的教案呢?经过多次筛选,小编为大家精选了一篇题为“鸟医生教案”的文章,希望您在阅读本文后能够有所收获!
鸟医生教案【篇1】活动目标:
1、认识啄木鸟,了解鸟的特征与习性之间的关系。
2、知道鸟是人类的朋友,有爱护鸟类的情感。
环境创设:
啄木鸟及其他鸟类图片,苹果树的图片。
重点与难点:
知道啄木鸟为什么会捉虫。
活动过程:
一、问题情景
小苹果树生病了,要去请鸟医生看病。许多鸟都来了,要给苹果树看病,猜一猜,看一看什么鸟回来。啄木鸟、丹顶鹤、稀缺、燕子等都说自己会捉虫,苹果树应该请谁看?
二、了解啄木鸟的特征
1、讨论:为什么小苹果树要轻啄木鸟来捉虫?
2、观察啄木鸟的图片,比较啄木鸟和其他鸟的不同特点,引导幼儿发现啄木鸟的嘴巴更尖、更长、爪子风锋利,它们的尾毛能很容易地在树干上支撑等,所以啄木鸟能捉小苹果树干里的虫。
三、了解更多的鸟
1、除了啄木鸟还有哪些鸟会捉虫?(喜鹊、燕子、鹈鹕、乌鸦、麻雀等)
2、它们长得怎么样?
3、它们是怎么捉虫的?
小结:鸟会捉虫保护庄稼,是人类的朋友。
鸟医生教案【篇2】在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家整理的四年级上册《大树医生》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。
教学目标:
1、自主学习生字新词,理解积累“罕见、灼热、医嘱、复苏”等词。
2、小组合作学习,了解课文主要写了大树医生——山野忠彦拯救大树,保护自然的故事。
3、联系课文内容,展开想象,把大树医生和孩子们救护中国古树的经过补充完整。
教学重点、难点:
1、联系课文内容,展开想象,把大树医生和孩子们救护中国古树的经过补充完整。
2、感受大树医生和孩子们热爱大树、热爱自然的.情感。
一、揭题质疑,明确要求。
1、板书:医生
你知道医生怎样给病人治病?交流后板书:诊断救治
2、板书完整课题(大树),有什么疑问?(是谁?怎样诊断?怎样救治?)
引导学生关注课题中的,要求自己初步读懂课文,通过小组合作学习进一步读懂课文
查看更多>>每一位教师在上课前都需要认真准备自己的教案课件,如果没有完成的话就要赶紧补齐。使用教案课件有助于培养规划意识和自主学习意识。以下是编辑为您准备的“大班医院教案”一文,希望我们的建议能够帮助您更好地解决问题和提高效率!
大班医院教案 篇1活动目标
1欣赏故事,理解铅笔盒里文具对话的含义。
2学说故事中的对话,尝试表演故事。
3知道爱护文具,形成爱护文具的良好习惯。
4养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备
多媒体课件。
活动过程
一、创设情境,引起兴趣
师:(出示课件铅笔盒)小朋友你们能说说铅笔盒有什么用吗?到小学时要放哪些文具呢?铅笔盒能放这么多文具,真好,可是有一天,铅笔盒却变成了医院,这是怎么回事呢?我们一起听听故事《铅笔盒变医院》,答案就会揭晓了。
二、分段学习故事,理解故事内容
1.看课件1教师讲述第1段并提问:
(1)铅笔盒里有哪些文具?
(2)小男孩读一年级了,这些文具都想干什么?
2.看课件2,教师讲述第2段并提问:
(1)你看到了什么?这么做对吗?为什么?
(2)我们看看会发生什么事?
3.看课件3,师讲述故事第3段并提问:
(1)铅笔盒里发生了什么事?
(2)铅笔为什么哭?你能用故事里的语言把铅笔与小刀的对话说出来嘛?
(3)小刀为什么把卷笔刀拉出来?结果怎样?(学说对话)
(4)橡皮和尺子为什么哭?是小刀的错吗?从哪些话中知道的?(学说对话)
4.看课件4,提问第4段:
(1)现在你知道文具盒为什么变医院了吗?文具做了什么决定?
小男孩不爱惜文具,文具也生气了,男孩上学会发生什么事呢?
5.看课件5,提问第5段
(1)提问:你看到了什么?小男孩为什么哭?
(2)师总结故事内容。提问:如果你是这个文具盒的主人,你会怎么做?
三、播放语言cd(盒带),请幼儿完整的欣赏故事
四、孩子尝试表演故事,老师和其他幼儿旁白解说
教师小结:希望不爱惜文具小朋友们从今往后爱护好文具,自觉爱惜文具的小朋友学习!表扬爱惜文具的小朋友!
延伸活动:
回家试讲故事,并能爱护自己的文具。
活动反思:
这个活动通过分段讲述故事,逐层分析故事内容来逐步完成,从中感受文具的心情,迁移自身,现在本班幼儿在写数字的时候,常用到铅笔橡皮等,但由于用法不当,也会让它们变成医院,通过这个活动,每个小朋友都知道要保护好自己的文具,知道每个文具的用法。但活动结尾教师可以出示几组破
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