幼儿园半日活动方案 共50份
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不知不觉中一个精彩的活动结束了,我们一定都增加了不少生阅历,不如让我们总结经验,展望未来。但是活动总结有什么要求呢?以下是小编整理的【精品】幼儿园半日活动总结,希望能够帮助到大家。
2024幼儿园半日活动总结 篇1为了让家长更加全面地了解孩子在园的生活、学习、游戏等情况,促进家园联系,x班于20xx年12月5日上午开展了向家长开放半日的活动。
晨间活动中,孩子们和老师、同伴开展了丰富的晨间游戏;早操活动中,孩子们各个精神饱满,动作整齐划一。
在教学活动中,老师们利用多媒体信息技术件以及游戏化教学手段,让孩子们在轻松愉快的氛围中探索、合作、学习,掌握新知识、提升新技能。通过开展区域游戏,让孩子们在自主的游戏中玩中乐、乐中学,学会谦让、分享、合作。
丰富、紧凑、有趣的活动让家长们看到一个全新的宝贝,孩子变得更加勇敢、自信了。教师的教育智慧和对孩子们生活上无微不至的关怀得到家长的认可。短暂的一上午给予孩子的是亲子陪伴的幸福,留给家长的是参与成长的快乐。相信通过本次家长开放活动,拉近了幼儿园与家长的距离,搭建起家园沟通的桥梁,使我们家园工作、保教工作踏上一个新台阶。
2024幼儿园半日活动总结 篇2我们幼儿园最近进行了一次大班幼儿的半日活动,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习、游戏和社交。在这次活动中,我们能够看到许多孩子们的积极参与和收获。
我们的活动主题是“探索自然”,通过一些简单的.课堂活动,我们让孩子对自然有了更深刻的了解。他们了解到不同植物的生长环境和生长方式,还学习了如何保护环境和爱护动物。这些活动不仅让孩子们增长了知识,也培养了他们的爱心和责任感。
我们也安排了一些户外游戏,如拔河、踢球、跳绳等等。这些游戏不仅锻炼了孩子们的身体素质,也增强了他们的合作意识和团队精神。在游戏中,孩子们彼此搭档,互相协作,在经历了一番奋斗后,他们的自信和自豪感也得到了增强。
最后,我们还安排了一些美术活动,如画画、剪纸等等,让孩子们在创造的过程中体验乐趣。孩子们发挥自己的想象力和创造力,大胆尝试新的艺术形式,从中体会到了创作的乐趣和成就感。
通过这次活动,我们不仅让孩子们度过了一个愉快的下午,也让他们在游戏中学习、在互动中成长。我们相信,这样的活动不仅能够培养孩子们的个人能力,也有助于他们在日后更加自信、积极地投入社交和学习中。
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幼儿园半日活动方案 篇1体育活动:
神奇运球手游戏目标:
1、 喜欢玩球和圈,体验游戏的乐趣,练习用圈带球走。2、 在带球走时,感受手、圈和球的关系,提高控制能力,锻炼手眼协调的能力。
游戏准备:
1、经验准备:玩过皮球,知道皮球会滚动。
2、物质准备:圈、皮球人手一个、体操垫、标志物(小椅子)、球架、磁带。
游戏玩法:1、 在起点处准备一个球架,许多球;2、 游戏开始,幼儿取一球平放在地面上;3、 将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进;4、 将球赶至中场处地垫前,将圈套在标志物(椅子背)上;5、 双手举球至头顶,从体操垫上横滚过去;6、 将球按颜色分放在球架上。
情境:皮球场生产了许多皮球,现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是会乱滚,所以给小朋友每人准备了一个道具"圈",大家开始帮忙吧!
游戏规则: 皮球在四处乱滚时,不可用手帮忙,只能靠圈。
情况分析:
区角活动时间。只见朵朵一手抱着娃娃,一手给娃娃"喂饭吃"。陈奕涵说:"这是我的娃娃,我是她的妈妈。"说着把娃娃夺了过去。朵朵说:"是我先拿的,应该我先玩!"就这样,她俩开始争执起来,朵朵抢不过陈奕涵,就把头转向我,向我求助,我连忙以"妈妈"的身份走过去,和蔼地问:"发生什么事了?"朵朵噘着小嘴,向我告状。我对陈奕涵说:"这个娃娃真漂亮,你们一个抱娃娃,一个给娃娃喂饭,好吗?""好吧"。在我的建议下,她俩愉快地玩了起来。
调整计划:
朵朵在班里,她是年龄较小的幼儿,语言表达能力强,情感丰富,但常规意识差,自理能力较弱。
在幼儿活动过程中,我努力为幼儿营造一个宽松、民主、自由的环境,能够尊重幼儿,因材施教,关注幼儿的变化与需求,并能及时引导、解决问题,促进了幼儿情感、态度、交往等方面的发展。
在娃娃家游戏时,她在我的建议下学会了合作游戏,但同时由于我师介入太快,使孩子失去了一次独立解决问题的。
幼儿园半日活动方案 篇2一、来园活动活动目标:
1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导:安静游戏并且学习与同伴合作玩。
二、体锻活动活动目标:
1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休
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幼儿园开放日活动方案(篇1)以“我们用心、家长安心、孩子开心、我们诚意,家长满意,孩子受益,为主题,把家长请进幼儿园,为了增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,听一听,瞧一瞧,说一说,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,缩短学校与家庭,学校与社会的距离,向家长展示学校的办学思想和理念,展示师生风采,创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活,走近孩子,倾听心声,走进教室,关注教育;走进学校,参与评价,从而更好地配合学校,共同关注每一个孩子都能健康的成长,并能更积极参与到对孩子的教育中,共同**教育孩子的方法。因此,学校决定11月13日xx日为家长半天开放日。
1.把家长请进来。诚挚邀请家长走进校园,走进课堂,亲临教育、教学第一线,以开放的校园,开放的课堂迎接家长,让家长了解学校的管理与发展趋势,让家长了解课堂教学和课堂内容教学情况,从而更好的配合学校,共同关注,是每个孩子都能健康活拨的成长。
2.让家长瞧一瞧。让家长参观学校,营造班级文化氛围,观察课间操、课堂,了解学校教育教学的要求和情况。
3.让家长听一听、说一说。活动结束召开年级家长座谈会,由主班老师和年级组长一起汇报班级和管理教学工作,家长参与到管理教学中,提出宝贵建议和意见,真正实施家园共育、一起携手促进幼儿、老师、幼儿园共同成长。
我们用心,父母放心,孩子快乐,我们真诚,家长满意,孩子受益。
家长开放日活动,不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活,而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此,所有的老师都应该高度重视,用我们的真诚为家长和学生服务。将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心组织,保证质量,力求实效,努力让家长安心满意,让孩子受益开心。
彩虹一班(图形宝宝)数学月亮二班(米米的谷子)语言
彩虹二班(蔬菜娃娃)健康星星一班(手脑速算)数学
彩虹三班( )英语星星二班(说反义词)语言
111月10日前,各班主任和副班主任将共同完善每个温馨个性化的教室布置。可以根据各自班级的特点,展示幼儿的特
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