幼师自我鉴定 共49份
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大专幼师专业自我鉴定 篇1三年的函授学习和社会实践是我一直的挑衅自我、空虚自己的一个进程,我在思惟认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。现总结鉴定如下:
一、思维意识方面:
我在函授期间,能当真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程,对各种教导学跟心理学理论有了较体系的懂得和掌握。特殊值得一提的是:通过对儿童发展心理学理论的学习,我了解到教师要用发展的目光对待学生,要尊敬、关爱全部学生;通过对人格心理学理论和征询心理学实践的学习,自己清楚了只懂传道、授业、解惑的先生不是及格的老师。合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观长进的心态是他们独特的目的。
二、业务知识方面:
三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右。时间虽短,但我感到受益仍是很大的。特别是学习了《教育原理》、《一般心理学》和《现代教育理论与实践》之后,我认为自己的理论程度提升了很多。平时,我会情不自禁地把所学的理论应用到我的教学和教育实践中,后果都是相称不错的。工作之余,我还会踊跃地撰写教学论文和教育案例,制作个人智客,并有多篇论文和案例取得了县级一、二、三等奖,个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中失掉二等奖。
三、专业技巧:
我是一名班主任。班主任的职责是治理好班级,为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢函授学习之后,我明确了一个良好的班集体的标记是:①班集体有了一个较稳固的、团结的引导中心,班干部能独破发展各项工作;②班级目标已成为学生个体的斗争目标;③学生长短观点强,有准确的集体舆论和班风。这样的班群体不是凭空发生的,它是班主任心血和智慧的结晶。三年的函授,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处置突发事件技能等,它们给予我无限的智慧,让我的学生越来越信任我。
四、存在的问题:
三年的函授,本质上面授只有三个月左右。固然授课教师备课授课认真负责,但由于时光段,教学走过场,测验也走过场,学生真正学到的货色很少。大局部只能靠学员我在教学实际中领悟、晋升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到
查看更多>>资料的定义比较广,可以指生活学习资料。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么,你知道我国有哪些资料种类吗?小编特意为大家收集整理了“幼师自我鉴定中专未毕业实用”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
幼师自我鉴定中专未毕业【篇1】光阴如箭,岁月如梭,急匆匆地走过两年半年轮,即将xx毕业的我,点点滴滴依然清晰分明。
自从20xx年被xx大学成教学院学前教育专业录取后,充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间,我坚持不迟到、不早退,勤做笔记,按时完成作业,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘xx大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习,本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下:
(一)思想认识:本人在xx学习期间,认真学习了学院开设的专业课,特别是对学院开设课程《xx学》、《xx学》的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识:xx大学xx学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责,使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。
(三)专业技能:本人是一名幼儿教师,在校我们学习了不光《xx学》、《xx学》,还有《xx卫生与营养学》、《xx教育学》等,通过学习让我学会了很多,也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会。
幼师自我鉴定中专未毕业【篇2】三年的中专学习,实质上面授只有三个月左右。时间虽短,但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后,本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都是相当不错的。工作之余,本人还会积极地撰写教学论文和教育案例,制作个人智客,并有
查看更多>>自我鉴定,是我们对自己某一阶段的学习和工作进行客观分析的自我总结。自我评定应相对简短语言精练结论明确,如何才能写好一篇自我鉴定呢?从“幼师自我鉴定大专”中我们可以获得很多有价值的启示,你也可以考虑一下哦希望对你有帮助。
幼师自我鉴定大专 篇1作为一名大专幼师,我认为自我鉴定是评估自身能力和成长的关键步骤。通过自我鉴定,我不仅可以发现自己的优势和不足,还可以制定个人目标和发展计划。在以下文章中,我将详细具体且生动地阐述我个人的大专幼师自我鉴定结果。
首先,我是一名具备坚定耐心、乐观向上的幼师。我坚信每个孩子都有无限的潜能和天赋。在教学过程中,我始终保持耐心和乐观的态度,以激发孩子的兴趣和激情。孩子们在我的关怀下,能够积极参与各种活动和游戏,展现自己的才华。我通过赞扬和鼓励,激发孩子的自信心和自尊心,让他们在快乐中学习和成长。
其次,我是一名具备创造力和适应能力的幼师。在幼儿教育中,创造力是非常重要的。我注重通过多样化的教学方法和资源,激发孩子的思维和创造力。例如,在教授绘画时,我鼓励孩子自由发挥,尝试各种颜色和创作风格。同时,我擅长根据不同孩子的需求和兴趣进行个性化教学,以帮助他们充分发挥潜能。我相信,只有给予孩子充分的自由和机会,他们才能展现最好的自己。
此外,我是一位具备良好沟通和团队合作能力的幼师。与家长和同事的良好沟通对于孩子的发展至关重要。我注重与家长保持密切联系,了解他们对孩子的期望和需求,共同制定教育目标。与同事之间,我主动协助和分享经验,共同成长和进步。我相信只有与家长和同事充分合作,才能为孩子们提供更好的教育环境和学习资源。
然而,我也意识到我在某些方面需要进一步发展和改进。首先,我希望提高自己的教育技巧和专业知识。通过参加各种培训和研讨会,我希望不断学习新的教育理念和方法,为孩子们提供更丰富多样的学习体验。其次,我需要在时间管理和组织能力上下功夫。幼儿教育是一项需要精力和耐心的工作,我需要更好地规划和管理时间,以确保每个活动和任务都能得到充分的准备和执行。
综上所述,通过这次大专幼师的自我鉴定,我发现了自己的优势和不足,并制定了未来的发展目标。作为一名幼师,我将继续坚持耐心和乐观的态度,不断创造和适应变化,加强沟通和团队合作能力。我相信通过不断反思和发展,我能够成为一名更好的大专幼师,为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
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