中班个人工作总结 共45份
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中班下学期的个人工作总结【篇1】一个学期一眨眼。这学期我们根据花园指导德育工作的方向,结合班级的实际情况,认真制定了德育工作计划,通过实施道德教育,加强孩子对孩子形成健全人格奠定了良好的基础。经过半年的学习实践中,我班幼儿的品德和行为有所改善,形成良好的常规,团结向上的班级。回顾这学年我班的德育工作下面的结论:
第一,创建一个良好的物质和精神环境,影响孩子们的道德情感。
创造的环境适应儿童的道德教育,努力构建一个丰富的德育氛围环境为孩子们,我们的道德教育根据月度目标,树立榜样教育;同时提供活动和表现能力的机会的儿童,儿童成为环境的主人。第二,注意心理环境对儿童道德品质和行为模式的重要作用。例如,平时我们呼吁孩子永远记得用普通话交谈,一旦孩子无意中句子“我还听到你讲当地的方言。“在这一刻,我们马上意识到自己的言行不同意孩子,立即接受了老师的错误,并要求孩子们随时监督,我们也想提醒对方。此外,我们还注意随机模型的教育,给了表扬和奖励孩子,鼓励孩子们谈论“谁做了什么好消息?“刺激孩子学习的愿望与表面点的例子中,创造良好的心理环境。
其次,从训练幼儿的角度为集体服务,建立团结协作的精神。
可以有一个快乐的心情,孩子们热情地参加了活动,并有利于他们的身心发展,也活泼开朗性格,奠定基础”的学习能力?最喜欢?什么是最有效的?”这些主题可以促进老师与孩子们亲切交谈,触摸孩子的小脑袋,让孩子体会到老师对他的爱,是轻松的气氛中讨论,充分激起了孩子的自信,并使孩子理解自我,自我评估的年幼的孩子。例如:原本更内向的赵haojun,佛山市顺德鑫孩子不仅现在愿意回答别人的问题,而且还能主动表达自己的需求和欲望。此外,有目的地创造条件让孩子做什么事,如:“我值班”,“我是一个组长,”让孩子们逐渐学会自我管理的值班工作,同时为集体服务。如:帮助碗筷子,刷表,完成小椅子等,逐渐形成一个“我们”,“我能做到”,“我爱集体“心理意识和自信心。
第三,密切合作,重视品格教育的一致性。
家庭在儿童的生活和成长也起着非常重要的作用。父母和孩子之间有着密切的情感依恋,父母是孩子模仿的
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中班学期年个人工作总结 篇1随着暑期的临近,中班下学期的工作即将结束,在这一学期中,不但孩子们进步很大,我的收获也很多,现将本学期的个人工作总结,如下:
一,教育教学方面
在本学期,我不但按时按量完成教材的教学任务,孩子的掌握情况也不错,同时不断地查阅相关书籍,网络,学习总结更多的教育教学的方法,案例,同时在平时的教学中,多以游戏为主,提高孩子的兴趣,让孩子爱上学习。
二,生活保育方面
在平时的保育工作中,我与保育员及班长积极配合,及时为幼儿做好消毒,驱蚊,消暑等工作,根据一日常规,为幼儿安排早点,午点等,同时在发现幼儿在幼儿园出现什么紧急情况,都能及时通知家长,并做好记录。在平时的工作中,也总是将安全放在第一位,本学期未出现一起安全事故。
由于幼儿现在处于中班,所以培养幼儿的良好生活习惯,是重中之重,在这下半学期,孩子们基本学会了自己穿脱衣服,自己动手吃饭,做事等,同时也不忘与家长进行沟通交流,根据实际情况,向幼儿讲解良好习惯的培养;同时在本期也向幼儿讲述如何培养良好的心理,告诉幼儿在受了委屈该怎么做,怎样对待失败等,有健康的身体固然重要,健康的心理也是在学前阶段至关重要的一个环节。
三,班务工作方面
在班务工作中,我积极与班长配合,按时填写各种在园记录,班务工作记录,保证班务工作的顺利完成。同时在今年的六一庆祝活动,与班长积极配合,编排出好看的节目,保证了庆祝活动的顺利完成。
四,个人专业成长方面
在这半学期,可以说是我个人专业成长的重要时期,在今年五六月举行的幼儿书画大赛中,我说指导的幼儿画作获得一等奖,在全国幼儿书画大赛中,我获得辅导教师金奖;在六一庆祝活动中,认真编排节目,成功完成演出;也积极参加六月举行的教师论文大赛。可以说这半学期,我学习到了很多东西,其中有收获,同时存在着很多的不足,但是也正是这些收获与不足,促进我的专业成长,让我在幼教行业积累很多丰富的经验。
五,家长工作方面
经过中班上学期家长初步的认识,在这学期里。我积极的与家长进行沟通,与家长一起探讨孩子在家和在校的情
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中班班主任的个人工作总结 篇1与其说献身教育,不如说献“心”教育。充满爱心,才能赢得学生的真心;将心比心,才能赢得家长的放心;事事用心,才能赢得自己的舒心。20xx年9月,我承担了146班语文教学和班主任工作。在工作中,我牢记教育是“心”的事业,“心”的事业是最广阔、最富于创造快乐的事业。在教育事业中耕耘,苦中作乐是难以持久的,但如果用博大的胸怀与学生共同去不断发现和创造学习中的快乐,教师将快乐一生。然而,由于自己见识过浅,经验不足,很多管理方法还停留在初中阶段,许多方面还做不到位,因此,我时刻提醒自己不要误人子弟,要脚踏实地,尽最大努力完成学校交给的任务。从而,真心希望学校领导与师生们能给予我更多的批评与帮助,让我能尽快成为一名合格的勐腊一中教师。
一、 本学期所做工作基本情况
1、做好班级情况分析,尤其是做好对“潜能生”的教育对策分析。根据学校年级组的安排,把学生分配给任课教师管理,实现“师生结对,生生结对”。
2、根据校规和《中学生行为规范守则》制定班规,做好班级绿化美化工作。由于该班学生具有较强的表现欲望,在班委安排上,采取让每个学生都参与管理,每个学生都是班委的共同管理,给学生一份责任,一份自信,一份付出。教室是师生共同生活学习的地方,教室文化直接关系着班风、学风建设。146班教室文化建设情况:
(1)班级精神:永不放弃,永不抛弃,永不后退。
(2)班级目标:礼义仁信。
(3)班训就一个“静”字,两边分别是一幅中国地图和一幅世界地图。
(4)激发学生学习的热情,推翻“读书无用论”,把“读书读书越读越输”改为“读书读书越读越舒”,“舒”是对学习兴趣的要求,是新课程自主学习的要求,是追求创新探索方法的要求。
(5)理想之窗,每周之星,科学天地,宣传栏,尤其是“任务栏”,让学生知道自己每天要做的事,主要是协调好各科教学的任务,科学合理的布置作业,解决没作业时,各科都没有,有作业时科科都有的不科学现象。
(6)讲桌布置,图书一角,吉他摆放,整齐美观。
3、宿
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