中班瓶子教案

工作总结之家的编辑在网络中搜寻到了一些有用的资讯“中班美术瓶子教案”。教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是完成教学任务的重要途径。如果这个网页对你有用请点击收藏按钮！

【设计意图】

《纲要》中要求幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每一幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣。美术活动《多姿多彩的瓶子》正好符合这个要求。幼儿将已有的一些平面装饰技能运用到立体装饰上，通过对各种形状不同的瓶子的联想，对装饰材料的组合运用，进行想象与创造。另外，通过与孩子们一起收集生活中无用的瓶子，加以设计装饰来美化环境，让孩子在废物利用过程中，体会着关心社会的责任。

【活动目标】

1、尝试用各种材料的组合，设计富有创意的立体装饰瓶。

2、体验美工活动的乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的色彩感觉。

3、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

重点：对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。

难点：如何做一个有特色的装饰瓶。

【活动准备】

1.师生共同收集各种形状、的颜色、质地的瓶子。

2.装饰用的材料：

(1)广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、即时贴、皱纹纸、已绘宣纸等;

(2)黄豆、绿豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、松子、开心果壳、小海螺、形状各异的贝壳等;

(3)一次性筷子、叉子、盘子，胶卷、冰棒棍、瓶盖、毛线、电线、吸管、果冻盒、杏仁、秸秆、棉棒、各种废旧笔、丙烯颜料等。

3.工具(剪刀、双面胶、白乳胶、透明胶布、胶水、胶棒)。

4.幼儿了解排序的规律，有平面装饰经验。

【活动过程】

一、引起孩子兴趣

师：你们见过穿衣服的瓶子吗?我这儿就有穿着美丽衣服的瓶子照片呢，我们来欣赏一下吧。

二、观察讨论

1.出示瓶子图片，引导幼儿观察讨论。

师：这些瓶子的衣服漂亮吗?哪里最漂亮?

2.根据幼儿回答，教师归纳小结。

这些瓶子，有的将材料在瓶子的外面进行整体包裹;有的将材料经过不同的排列组合，粘贴在瓶子的表面;有的在瓶子里面装上色彩斑斓的东西;有的综合运用这些方法，都让这些瓶子变美了。在造型上，可以根据这些瓶子的大、小、粗、细等不同特征，把它们变成花瓶、人、动物、房子等形象。

三、设计创作

1.引导幼儿对瓶子的形状进行想象造型构思。

师：你

或许您有兴趣瞧一瞧“中班瓶子教案”，倘若可能，或许获得新的灵感。教案课件对于老师而言甚为重要，因此冀望每一位老师都要切实认真为每一门课程备好课件。当备有完整且详尽的教案课件，将进而有助于教师在每一堂课的教学效果。务求阅读后分享给更多的朋友！

活动目标：

1、尝试运用多种方法让瓶子发出声音。

2、充分体验游戏与在音乐中感受自制乐器的快乐。

活动准备：

1、制作好的会唱歌的瓶子宝宝范例一个（在瓶子内放入一些物品，使之发出声音。）

2、歌曲《表情歌》音乐磁带，幼儿自己自制好的人手一个画有眼睛、鼻子、嘴巴的瓶子宝宝，各种操作材料（花生、黑豆、绿豆、玻璃珠、沙子、小石块等等。）

活动过程：

一、出示瓶子宝宝激发幼儿学习的兴趣。

1、以瓶子宝宝的口吻引入：

师：听说中一班的小朋友很聪明，今天我想跟你们交朋友做游戏，我也很棒哦！听，我还会唱歌呢：小瓶子，真好玩，摇一摇，唱一唱，摇一下，唱一下，摇二下，唱二下，我的本领大不大？你们喜欢和我交朋友吗？今天我还邀请来了许多好伙伴呢。

2、让幼儿和瓶子宝宝说悄悄话。

师：请小朋友轻轻地拿1个瓶子宝宝摇一摇，和瓶子宝宝说一句悄悄话吧！

二、引导幼儿思考。

出示会唱歌的瓶子宝宝让幼儿观察。

师：怎样让你们的瓶子宝宝也唱起歌来呀？（引导幼儿想象出让瓶子宝宝唱歌的方法。）

三、提供操作材料，鼓励幼儿大胆探索。

1、简单介绍操作材料。

师：老师今天带来了豆子、花生、玻璃球、沙子、小石块，小朋友自己也来动动手，想想办法也让你的瓶子宝宝唱起歌来，好吗？

2、提出操作要求：

师：待会儿小朋友可以选择一样材料放进瓶子里试一试，盖上盖子，摇一摇，听一听；它唱出来的歌声是怎样的？试好了以后，再换另一样材料试一试，听一听，它们发出来的声音一样吗？哪一种最响亮？

3、幼儿自由尝试、探索。

①提醒幼儿注意倾听装不同材料的瓶子发出的声音。

②鼓励幼儿与同伴交流自己的发现。

四、分享交流操作结果。

1、感受不同材料发出的不同声音。

（幼儿自由选择材料，尝试瓶子宝宝会唱歌。）

师：谁愿意和大家分享你的发现呢？你在瓶子宝宝里面放了哪样材料，它唱出来的声音是怎么样的？

（引导幼儿讲述自己的发现，并摇一摇瓶子宝宝。）

2、小结：小朋友说得真棒，豆子发出来的声音很脆、很亮、最好听。花生发出来的声音较粗、较沉。沙子发出来的声音沙沙沙，较轻、较小声。玻璃珠

教案课件的编写应该考虑以下几个方面：

1. 教学目标明确：教案课件应明确教学目标，确保学生能够清楚地知道课程的目的和预期学习结果。

2. 结构合理：教案课件的结构应该合理，包括引入、核心内容和总结等部分，以确保教学过程的有序进行。

3. 内容简洁精炼：教案课件的内容应该简洁精炼，避免冗长和累赘，突出重点和难点，使学生更容易理解和接受教学内容。

4. 图文并茂：教案课件可以通过插入图片、图表、视频等多媒体元素来丰富课堂教学，提高学生的兴趣和参与度。

5. 语言明确准确：教案课件的语言应该明确准确，避免使用模棱两可的词语和表达方式，以确保学生能够正确理解和掌握教学内容。

6. 设计活动互动：教案课件可以设计一些互动活动，如小组讨论、问题解答等，以促进学生的参与和思考。

活动目的：

1.通过本次活动使幼儿生活中常见的瓶盖产生浓厚的兴趣，并且能够积极参与瓶盖游戏。

2．通过几种瓶盖游戏，了解瓶盖的各种用途。

3．通过对瓶盖游戏的探索，提高幼儿的观察力﹑思考力﹑动手能力以及平衡能力。

活动准备：

制作的瓶盖乐器（每位幼儿一份）﹑教室的墙面摆放用绳子系好的瓶子若干﹑几种带瓶盖的瓶子﹑起子﹑用瓶盖铺的路﹑小筐若干﹑课件相关磁带。

活动过程：

一﹑每位幼儿手拿瓶盖乐器用不同方法演奏中激发幼儿对活动兴趣。

教师引题：

师：老师今天为小朋友带来了有趣的瓶盖乐器让我们一起来演奏吧！

1．跟着教师按教师的口令打拍

2.随着不同的音乐有节奏的打拍

师：小朋友的小手真能干，太棒了！老师为你们鼓掌。咦！你们听到什么声音了吗？许多瓶子宝宝们现在找不到自己的瓶盖都哭起来了，让我们一起来给瓶宝宝们找合适的瓶盖吧！

二、观看课件了解不同瓶盖的用途

1.观看水壶瓶盖的用途

师：小朋友，你们在哪儿看过这样的瓶子？它要不盖好瓶盖会怎么样？（水壶里的水会变凉的﹑会进很多的灰尘的鈥γㄓ锥ü婀鄄炜且院笕人滴碌墓獭＃┬〗幔浩扛侨盟锏乃唤页径一谷闷孔拥娜人沟母恍?/p>

2.找出食醋瓶盖的用途

师：这里的食醋瓶要是没有瓶盖会怎么样呢？（它的味道很快消失的鈥γㄈ糜锥乓晃庞闷扛歉呛帽４娴氖炒缀兔挥衅扛潜４娴氖炒自谖渡嫌惺裁床煌＃┬〗幔翰桓瞧扛腔崤芪兜溃员４媸北匦胍呛闷扛恰?/p>

总结：我们今天看到了瓶盖有很多用途。不盖好瓶盖会撒水﹑