专业任职资格工作总结

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专业技术职务任职资格评审表

单 位：

基 本 情 况

主 要 学 习 及 培 训 经 历

主 要 社 会 工 作 经 历

专业技术职务任职资格评审表

个 人 总 结

任现职前主要专业技术工作业绩

任现职后主要专业技术工作业绩

任现职后著作、论文及重要技术报告登记

考 试 成 绩

专业技术职务任职资格评审表

年度及(来自: 工作总结之家)任职期满考核结果

单 位 推 荐 意 见

答 辩 情 况

评 审 审 批 意 见

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民政厅清理干部职工住房工作总结

按照青海省人民政府《关于开展清理干部职工住房、制止和纠正房改中违法违纪行为专项检查的安排意见》和《关于清理城镇干部职工住房有关问题的处理规定》的通知精神及文件规定清理的范围、重点、内容，对全厅机关和所属单位职工住房情况实施了全面的清理工作，经厅清房办自查认为，我厅机关的清房工作已经完成，现将情况总结如下：

一、清房工作的基本情况

根据青政[1999]65号文件和省清房会议精神，我厅的清房工作从99年9月1日正式启动。按省上统一布置，清理工作以处以上领导干部为重点，涵盖了厅机关全体干部职工、离退休干部和下属单位员工。我厅机关住房分两大块：北大街5号楼2种户型10套、6号楼1种户型30套、8号楼3种户型42套、9号楼2种户型4套；西山湾1号楼3种户型20套、2号楼2 种户型24套、3号楼2种户型31套。下属单位：安置农场5号楼2种户型20套、军供站9号楼2种户型20套、福利企业总公司职工楼1种户型16套、西山一巷军干一所3种户型120套、 军干二所房产军区未移交、康复中心、军退人员服务站的房产属厅里统一掌握已含在各单位之中。整个清房过程中共涉及全厅住房183套，其中房改前旧房78套，集资建房98套， 总面积达14244.92平方米。机关126人全部参加了住房清理， 其中厅级干部15名，省管干部4名，处级干部50名， 一般干部职工57名。经过近11个月的工作，共清理出多占住房5套， 并经清房领导小组统一审核，下达了清退通知书，对房屋进行了重新分配，办理了核销手续；超面积住房1户， 已办理补交超面积款项及手续。

二、主要做法

1、成立了厅清房领导机构。省清房工作动员会后， 我们在厅机关对省清房会议精神及清房时限、要求等进行了原原本本地传达。及时成立了民政厅清房领导小组，设立了办公室，对清房办的人员也进行了具体分工，拟制下发了《民政厅清理干部职工住房工作实施方案》，设立了清房工作举报电话(2部)，举报信箱(一个)，自觉接受群众监督。同时，组织厅房改办和清房办公室人员对本厅职工住房现状进行了模底调查，做到了胸中有数，为全面展开清房工作打下了良好基础。

2、认真组织实施了个人申报、组织审查工作。1999年9月20日厅清房办召开了全厅各处室、厅属各单位负责人会议，印发了青政(1999)65号文件、省清房办02号文件。厅清房领导小组组长血日布同志在会上

xxx，女，19年月出生。现任xx市xx中学初语文教师。19年7月毕业于学系，本科学历，学位。现任中学语文一级教师，年月取得这一资格，任职满5年，符合有关规定，现申报中学语文高级教师。

任中学语文一级老师5年以来，我一直担任初中语文教学工作以及班主任工作，其中初（-）年，初（-）年，还担任班主任年，初年级组长年。5年以来，我始终坚持全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，不断更新教育理念，认真研究教学规律，勇于创新教材教法，在初中语文教学方面取得了显著成绩。我多次荣获国家、市教学一等奖，多次被评为优秀教师、优秀班主任、中考语文教学成绩多次获市第一名；另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中《》、《》分别荣获获。我认真履行一级教师职责，毫无保留地热心指导年青教师，认真做好传、帮、带工作，促进了本校语文教学整体水平的提高。具体总结如下：

一、政治素质与师德师风

本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、XXX思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，始终和党中央保持高度一致，严格以优秀共产党标准来衡量要求自已，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。在师德方面，我始终认为“学高为师，身正为范”，“师德”是教师立身之本。我遵纪守法，文明执教，乐于奉献，具有较高的师德水平。

作为班主任、年级组长，我更是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理，不断强化尊重学生，服务学生的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，不体罚和变相学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，与年级组的教师们一道，锐意进取，努力拼搏，为共同提高年级的教育教学质量作出了应有的贡献。

二、教学教研工作实绩

1、努力改造课堂形式。我着力培养学生的大语文观念，把生活引入课堂，变换生动活泼的教学方式，如用辩论的形式来分析理解课文，用音乐去诠释文章的意境，用课本剧的形式来表现生动的场景，将现实生活中的生动活泼的事例引进课堂进行结合教学。我注意学用结合，通过发动学生开展自主创作活动，全面调动学生的学习积极性，如小话剧剧的创作表演、对对联比赛、诗歌朗诵等，大大提高了学生的语文学习兴趣和运用祖国语言的能力。

2、合理处理教材内容。我认为深入研究教材，大胆处理，才能跳出照本宣