转正评估总结 共50份
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转正评估及总结(篇1)回顾一年来的工作,我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步,成长了不少,但也清醒地认识到自己的不足之处,在以后的工作中,我一定会扬长避短、克服不足、认真学习、发奋工
时间匆匆转走,现在的工作已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来,自己努力了,也进步了不少,学到了很多以前没有的东西,我想这不仅是工作,更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。
在各部门的帮助和支持下,我做好统筹及上传下达工作,把工作想在前,做在前,无论是工作能力,还是思想素质都有了进一步的提高,较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理,我完善了过去的各种管理制度,突出制度管理,严格照章办事,进一步明确了工作职责,完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理,充分体现了对事不对人的管理思想,各项工作井然有序。
做好办公室工作,有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习,为此各办公室都配备了电脑,利用网上资源学习与工作有关的知识,不断开阔视野,丰富头脑,增强能力,以便跟上形势的发展,适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。
工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,具有工作热情;性格开朗,乐于与他人沟通,有很强的团队协作能力;责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作,
在xx上班的日子里,我渐渐喜欢上了这个地方,喜欢上了这份工作,想在这里慢慢成长成材,成为一名合格的正式xx里的职工,一个月的学习与工作,让我成长了很多,今后我会继续努力,一如既往地保持着优良的作风,不断地完善自己,作出一番成绩。
转正评估及总结(篇2)试用期是一个新员工适应公司和工作环境的时间段,也是公司对员工进行考核和评估的阶段。在试用期结束之后,公司需要对员工进行一次综合评估,并决定是否将员工转正。这篇文章将会详细介绍试用期评估转正总结的主要内容,包括评估标准、评估方法、评估结果和转正
查看更多>>评语评价不仅体现了他人对我们的观察也是对我们的鼓励,评价是对每个人的锤炼,最终实现团队与个人的和谐统,为满足您的需求编辑已经准备好了一篇“转正评语”。把这篇精彩的文章分享给您的朋友让他们也能够了解这方面的知识!
转正评语 篇11) 试用期间员工表现优秀,服从安排,学习能力接受能力强,工作能力突出,考核合格,给予转正。
2) 该同志在试用期间,工作认真积极肯干,完成预定的考核任务,且成绩优异,予以转正。
3) xxx同志认真勤恳踏实努力,能较好地完成日常工作和安排的各项工作任务;文笔流畅,素养较高,在实践中很快学习掌握了新闻特别是企业新闻的采写和编辑,能力突出,自律自强,可以胜任当前的岗位要求。考核合格,给予转正。
4) xxx同志能够严格要求自己,严格遵守人力资源企化部各项规章制度,做到不迟到不早退,坚守工作岗位,增强职业道德修养,遵照岗位行为规范要求,恪守新闻职业道德,具备了网站编辑工作者的条件。考核合格,予以转正。
5) xxx同学近一年来,工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学习不断的努力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成绩。考核合格,成绩优秀,给予转正。
6) 勤恳务实,善于学习,对本职工作兢兢业业,注重个人成长;工作成绩进步大,业绩发展迅速,或有效改进自己的工作方式,从而在工作中收到良好效果;悟性较强,能很快适应新的岗位,在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态,不断反思自己,注重个人成长;能在业余时间精专业务知识,提高工作能力;悟性高,工作认真勤奋,吃苦耐劳,进步很快,在新人中起到了榜样作用。
7) 良好的个人形象和素养,专业技能或业务水平优秀,为公司业务创造更多机会和效益,受公司客户及合作企业好评,为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,乐于助人,与同事相处融洽,业务知识扎实,业务水平优秀,能带动东区的`给为同事积极工作,胜任东区大区经理工作;工作出色,业务熟悉,为我们成立起榜样。
8) 工作上勤勤恳恳,任劳任怨,认真负责,业务水平也在学习中不断提高,关心同事,非常值得大家学习,新晋社会如此努力难能可贵。
9) 工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,业务知识扎实,业务水平优秀,与北区各位经理相处融洽,树立榜样,胜任北区大区经理
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总结评估报告 篇11.1 辅导本周作业
1.2 进一步了解孩子的情况
2. 活动流程
2.1本周作业(下午1:30-3:00)
本周的语文作业是一篇演讲稿,题目是竞选班级生活委员。志愿者首先简单复习上周英文作文写作的方法,然后比较英文写作与中文写作的异同,从而介绍应用文写作的基本思路以及写作方式,最后完成本周的作业要求。
2.2中间休息时间(下午3:00-3:50)
志愿者和孩子们谈论他们的日常生活,了解他们的生活和学习环境。
2.3数学辅导(下午3:50-4:30)
检查你孩子的数学作业,了解你孩子的数学基础,并准备将来进行特殊的学习和指导。
2.4 小结本周学习情况
3. 活动效果
首先,完成本周语文作业;
其次,志愿者赵鹏程与孩子们建立了良好的沟通关系,了解孩子们数学学习的情况;
然后,逐步让孩子意识到“总结”与“复习”的重要性;
最后,逐步让孩子树立起对生活和生活的信心。
4. 总结反思
第一点, 我对“授人以鱼不如授人以渔”有了很大的体会。我打算和其他志愿者一样开始教语音和语法。自从上周我和志衡接触后,我完全放弃了这个想法。我想这些东西只是“鱼”,一旦中断教学,估计孩子会很快地忘记;所以,我更加注重孩子意识上的培养,既是所谓的“渔”。
所以我尽量帮助他树立起对自己的信心,锻炼自己的意志力,学会“总结”与“复习”。我相信这些好习惯会对志衡的成长起到一定的作用。
第二,我认为我的动机有一定的效果。在活动过程中,他遇到了志衡的一位同学。他想请志衡去玩。如果我硬生生地轰走他,实在不妥。
我试着鼓励志衡,寻找孩子们的亮点。结果不但志衡很认真地完成好作业,那个孩子也帮助志衡检查作业,他们都在我的话中找到自己的优点,我真的很高兴。每个人心中都有光明和黑暗的一面。最重要的是学会接受。
我努力地控制自己心中的消极思想(例如:他们会难管,他们会调皮,他们和城里孩子有差距……),以一个平和的心态去面对这些孩子,去接受他们的全部,接受他们心中的光明与黑暗,然后用正能量照了他们心中的阴影(内心的自
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