助教教案 共49份
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工作总结之家小编为您整理了“家长助教教案”的相关内容希望对您有所帮助。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,需要我们认真写好每一份教案课件。教案是教育教学的基础是学校管理的基本制度。建议您保留本文以便参考!
家长助教教案【篇1】活动目标:1、让小朋友通过**展示认识“邮局、邮箱、邮递员”。
2.孩子们学会写邮政编码,粘贴邮票并完成信件。
3、体验“寄信、邮递员盖邮戳、收信”整个过程。
活动准备:明信片、邮票、钢笔、油条、胶水。
活动过程:
一、 开场游戏:给手指做早操
手指操金锁银锁,咔嚓一锁,
大门打开,老师来了 ,
全体起立,
做早操,一
二、一二、一二
跑步走,一
二、一二、一二
全体起立,解散。
孩子们都说得好,做的好,所以每个孩子都送了一份礼物作为鼓励。(分发明信片)
2、 了解明信片:明信片的组成-邮政编码,信息,地址,邮票
3、 **展示:了解邮局、邮政标志、邮箱、邮车、邮票、邮递员、邮戳
4、 制作信:写邮政编码(325802)--画图留言--贴邮票--写地址和收件人姓名(由老师填写)
5、 明确收发信件的流程:邮局-邮箱-邮戳-邮政(卡车、邮递员)-幼儿园(接收邮件)
六、活动分享:
1让我们一小组为单位,欣赏他们自己的绘画和邮票图案。
2把信带回家,和爸爸妈妈一起去邮局。
家长助教教案【篇2】“风”是什么?
1、 授课时间:2012年4月17日星期二上午
2、 老师:何乐(何雨轩的父亲)
三、教学名称:“风”是什么?
四、教学目标:
1通过教学让孩子们知道空气流动形成风。
2.感受风,让他们知道风是看不见的,不能触摸,只能感觉到。
3、了解风的好处与坏处,以及人们怎样利用风和战胜风灾。
五、教学准备:
1上课前要引导孩子们观察风带来的变化,如飘扬红旗、荡树枝、放风筝等。
2扇子、羽毛、气球、小风车各一个。
六、教学过程
(一)、进行自我介绍,调动幼儿的积极性。营造一种神秘的氛围,把风的声音1和2,然后问孩子声音是什么。
(二)、1、通过提问引出“风”的话题。再说一遍,你什么时候听到风?你怎样知道有风了呢?
使孩子回忆以往的经验会说“国旗、树叶……”,引导他们自己去发现风来的时候自然界有着各种奇妙的变化:花瓣迎风飞舞,池中的水会泛起波纹,彩旗会迎风招展。
2让孩子们感受空气流动形成风。
(1) 老师引导孩子们玩羽毛和气球,通过玩羽毛
查看更多>>想要了解更多关于“揠苗助长的教案”的内容请参考下方的资料。教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每位老师应该设计好自己的教案课件。教案是教学目标实现的关键。我们希望阅读本文后您能够更加积极地面对生活和工作!
揠苗助长的教案【篇1】教学目标:
1、 学会本课生字新词。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、把握故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理,懂得做事要脚踏实地,不可急于求成的道理。
教学重难点:
读懂课文,感悟寓意。
教学过程:
一、导入新课
1、同学们,今天我们一起来学习24课《寓言两则》。
2、课题里有两个生字,谁能把他们读一读?
3、什么是寓言?寓言就是用一个小故事来说明一个道理。“寓言两则”就是两个寓言小故事。
4、这节课我们先来学习第一则:《揠苗助长》
二、初读课文
1、学课文之前,我们先来认识课文里的生字词。
课件出示“焦急、宋国、筋疲力尽、兴致勃勃、纳闷”等词语,学生读词
2、请同学们默读课文,边读边想,《揠苗助长》这篇课文给我们讲述了一个怎样的故事呢?
三、指导读文
1、课文的哪个自然段写了农夫想让自己的禾苗长得快些?
2、课件出示:第一自然段内容,师范读
3、大家注意看“焦急” 的“焦”,我们应该怎样记住它?
生描红
4、同学们自己读一读这一段,边读边想,哪些词让你感受到农夫的焦急?
5、课件出示:宋国有个农夫,他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。
“巴望”是什么意思?
6、课文中为什么要用“巴望”而不用“希望”呢?我们把词语换进去读一读,看一看。
课件出示:他巴望着自己田里的禾苗长得快些……
他希望自己田里的禾苗长得快些……
7、农夫巴望着自己田里的禾苗长得快些,所以就——(课件)天天到田边去看。
8、这段中还有个地方表现出农夫很希望自己的禾苗长得快些,一起看句子:(课件出示)可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。
9、禾苗真的一点儿也没有长吗?农夫为什么觉得它一点也没有长?
10、我们一起读一读这段话,体会一下农夫的焦急心情。
11、心里着急就得想办法啊,于是就在那想啊想啊,终于想到了一个好的办法。它的办法是什么呢?请同学们自己读一读课文的第二自然段,看看他想到了一个什么办法?
12、同学们一起读第二自然段。
13、想出了办法应该很轻松才对,农夫怎么会“筋疲力尽”呢?
14、课件出示图片:虽然是
查看更多>>相信许多人都会发愁写工作方案吧?为了确保活动能够高起点、高质量、高水平地进行,我们常常需要提前进行详细的活动方案准备工作。今天工作总结之家向大家推荐一篇名为“家长助教方案”的宝藏文章,希望能够为大家提供参考和帮助!
家长助教方案【篇1】佳怡的姥姥是一位和蔼、可亲的老人,退休前也从事教育工作,所以她非常细致,富有童心,和幼儿唱歌,绘画互动的非常到位。她选择的助教活动都是和自己的孙女进行过的活动。姥姥写的助教收获中曾写到:“作为家长,在生活中是孩子的父母;困难时是孩子的帮手;游戏中是孩子的朋友。我们在日常生活中多观察,多看一点,想得细一点,也就能获得更多的收获。”
助教活动一:小笔开车
目标:
(1)通过欣赏成人的画产生对绘画的兴趣。
(2)初步学习沿物体轮廓画。
材料准备:绘画纸油画棒粉笔黑板
活动过程:
姥姥自我介绍,“今天是老师,来和小朋友做游戏。”
用小笔开车的游戏形式,示范大手画法,激发幼儿绘画兴趣。
幼儿作画,助教分别进行指导。
活动点评:
绘画是以游戏的形式进行的,把小笔当做小车,提问:“小车怎么开呢?”要沿着一个一个的手指头开。姥姥边说边画,激发了幼儿参与活动的兴趣。虽然此活动对于幼儿来说还是有难度的,但是幼儿的参与性很高。
助教活动二:猫咪奶糖
目标:
通过改编《两只老虎》,感受歌曲的快乐、诙谐的情绪。
愿意参与活动,并能随歌曲做动作。
材料准备:幼儿熟悉歌曲《两只老虎》
活动过程:
佳怡和姥姥先表演唱一遍改编的歌曲《猫咪奶糖》
歌词:猫咪奶糖,猫咪奶糖真好吃,真好吃。
吃了一块儿又一块,吃了一块儿又一块,吃不够,吃不够。馋……猫,幼儿和姥姥一起唱歌曲《猫咪奶糖》,并能随歌曲做动作。
引导幼儿少吃糖,不挑食。
活动点评:佳怡的姥姥很细心,发现幼儿非常喜欢唱幼儿园学习的音乐游戏《两只老虎》后,针对孩子喜欢吃猫咪奶糖这一现象,姥姥就改编了歌曲《两只老虎》,歌词朗朗上口,非常富有童趣,小朋友非常喜欢。歌曲结束后有一句唱白:馋猫。更是生动形象,抓住了幼儿的年龄特点。编辑:beibei582947
家长助教方案【篇2】活动意图:
家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园,担任老师的角色,
为幼儿上课,组织幼儿游戏,是一种全新的家园联系方式,也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一
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