综合性学习教案 共50份
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我们听了一场关于“语文综合性学习教案”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。
语文综合性学习教案【篇1】教学目标
1.了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。
2.了解现代信息传播的主要方式,能正确使用媒体,学会选择信息,趋利避害。
3.逐步学会搜集信息,善于和别人交流信息,初步养成留心信息、运用信息的好习惯。
4.初步学会根据目的搜集和处理信息,学写简单的研究报告。
5.认识生字。
课时安排
10课时
教学过程
第一课时
学习目标
浏览整组教材,明确本次综合性学习的内容和目标,制定活动计划。
一、揭示主题,激发兴趣
1.师生共同回忆五年级时进行过的遨游汉字王国的综合性学习的经历。
(1)历数开展过的活动。
(2)说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事。
(3)谈谈开展综合性学习要注意的事项。
2.揭示主题。从今天开始,我们要开展一次新的综合性学习──走进信息世界。
(1)说说对信息世界的了解。
(2)谈谈你对这次综合性学习的期待,或者说你希望在这次活动中能开展哪些活动。
教师要认真倾听学生的想法,尽可能的纳入到即将制定的活动计划中去。
二、浏览教材,交流感受
1.自由浏览整组教材,感兴趣的地方可以读得仔细一些。
2.交流浏览教材后的感受。
(1)浏览了教材,你知道了一些什么?
(2)你产生了哪些困惑或疑问?
(3)你认为这次综合性学习可以开展哪些活动?
教师要注意倾听,特别是学生的困惑、疑问和活动建议,这些要成为最终的活动的计划的有机组成部分。
三、分组讨论,制定计划
1.重点阅读:单元导语、两个活动建议以及最后的结语。
(1)自由阅读,你认为有价值的可以画下来。
(2)课堂交流:单元导语、两个活动建议以及最后的结语给了我们哪些启发?
2.根据自由组合,适当调整的原则,组成3到5人的学习小组。
3.分组制定本次综合性学习的活动计划。
(1)组内充分讨论:想开展哪些活动?可以开展哪些活动?
(2)组内达成共识,填写活动计划表。
___________小组:走进信息世界活动计划
小组成员:__________________________________
活动时间活动内容活动地点活动形式预期的成果
四、交流计划,取长补短
查看更多>>作为老师的任务写教案课件是少不了的,要是还没写的话就要注意了。教案是教学质量的重要保障。接下来我们为您整理的“语文综合性学习教案”需要您的关注,希望本文对您有所启发!
语文综合性学习教案【篇1】学习目标
学习小组内交流搜集到的资料,学习根据研究的问题处理信息。
一、组内交流信息
1.以研究小组为单位,每人简要的说说自己搜集到的相关的资料。
2.组内汇总搜集到的所有的资料。
二、学习处理信息
1.阅读研究报告《关于李姓的历史和现状的研究报告》。
(1)这篇研究报告中是怎样处理搜集到的信息资料的?找到有关的内容,仔细阅读。
(2)课堂交流:
①搜集到的信息是要分类的,可以按照信息的不同方面分类。
②搜集到的信息是要筛选的,有些要去掉。
2.对组内成员搜集到的信息进行分类。
(1)讨论确定分类的标准。
(2)阅读资料,分类。
3.对搜集到的资料进行筛选。
(1)明确筛选的标准:①是否与研究的课题有关。有关的保留,无关的删除。②这个资料已有还是没有。没有的留下,已有的删去。
(2)阅读资料,讨论筛选。
三、形成初步观点
1.认真阅读资料,想想是否可以形成自己的观点,组内成员充分讨论。
2.如果不足以形成自己的观点、作出结论,需要继续搜集资料;如果资料已经足以形成自己的观点,太多也不必要。要注意是否有不同的看法,把不同的观点保留下来。
四、补充搜集资料
1.根据讨论的结果,明确需要进一步补充搜集的资料是那一些方面的。
2.分头继续搜集。
五、课外活动
进一步搜集资料,分类、筛选资料,讨论形成自己小组的观点。
语文综合性学习教案【篇2】语文课程中的综合性学习是一种新的学习方式。人民教育出版社课程标准实验教科书十分重视综合性学习,在不同的学段以不同的方式呈现。第二学段每册教科书安排了两次综合性学习,内容既有学科内的像读童话、讲童话、编童话、演童话,也有跨学科的像生活中的传统文化保护绿色家园走进大自然。第二学段综合性学习的方式主要是课外活动,课内展示。进入第三学段,每册除继续安排一次以课外为主的综合性学习外,出现了整组集中的、课内外一体的综合性学习。五年级上册《遨游汉字王国》就是这样的一个教学单元。
翻开这一组,我们会发现它的编排方式与其他各组截然不同,也与近几十年来我国小学语文教材的面貌迥然而异。它不再以课文为主体安排阅读、习作和口语交际,而是分成有趣的汉字和我爱你,
查看更多>>教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,每个人都要计划自己的教案课件了。写好教案,更好地指导课堂教学,什么样的教案课件才是好课件呢?编辑根据您提出的要求特别为您整理了一篇“综合性学习课件”,相信本页所提供的信息会帮助你进一步了解这个话题!
综合性学习课件 篇1教学目标:
1.搜集、交流爱国人物的故事、诗词和名言,激发理想,陶冶心灵,启发心智。
2.加强朗读,以读代练,以练促读。在朗读中训练语感,领会情感,力求成诵。
3.增强社会责任感,树立肩负民族、胸怀天下的远大理想。
教学重难点:
1、引导学生学会围绕中心搜集、筛选、整理资料,满怀真情地读、背、交流和展示,熏陶爱国思想感情。
2、整理资料创办手抄报和小主持人登台展示、交流。
教法与学法:
教法以点拨法、分组讨论法、电教法、讲授法为主;学法以自学自得、博研结合、编辑手抄报、展示交流等为主。
教学步骤:
一、探讨家的本义,导入新课
展示美术字美丽的家乡和篆体字家,要求学生仔细观察,探讨家字的构成和本义。
启发,导入:父母孩子是一家,班级师生是一家,泱泱中华是一家。今天我们在习近平总书记的领导下,面向未来,走向世界,不分国界,不分民族,我们的人类就是一家。习近平总书记建立人类命运共同体的主张,深受各国有识之士和普通百姓的认可和推崇。可见天下兴亡,匹夫有责永不过时。
在座的你们在搜集爱国故事、爱国诗文和名言警句的过程中,在关注现实体验生活的过程中,心中一定装着天下国家吧。
现在就让我们一起来开展天下国家综合活动,展示你们的学习成果,释放你们的爱国情怀吧!
二、展示活动目标
1.搜集、交流爱国人物的故事、诗词和名言,激发理想,陶冶心灵,启发心智。
2.加强朗读,以读代练,以练促读。在朗读中训练语感,领会情感,力求成诵。
3.增强社会责任感,树立肩负民族、胸怀天下的远大理想。
三、读名言唱歌曲
齐诵:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民!邓小平
齐唱《国家》:
一玉口中国一瓦顶成家,
都说国很大其实一个家
一心装满国一手撑起家,
家是最小国国是千万家
在世界的国在天地的家,
有了强的国才有富的家
国的家住在心里家的国以和矗立,
国是荣誉的屹立家是幸福的洋溢
国的每一寸土地家的每一个足迹,
国与家连在一起创造地球的奇迹
一心装满国一手撑起家,
家是最小国国是千万家
在世界的国在天地的家,
有了强的国才有富的
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