文字与心跳作文
2025-05-06
文字与心跳作文
2025文字与心跳作文（汇编十三篇）。
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的聆听心跳作文1000字，仅供参考，欢迎大家阅读。
文字与心跳作文 篇1
从小到大，我的心跳过无数次，每一次、每小时、每一分、每一秒都在跳，但有一次的心跳令我最难忘。
记得在八月份左右，我和我的家人一起去大同方特玩。到了里面我看到了过山车，我迫不及待地跑过去玩。我和爸爸上了车后，我一点儿也不害怕，心很平静。过山车慢慢地上升，突然像离弦的.箭一般冲了出去。我闭着眼睛想会不会我被甩出去？太可怕了，我的心像击鼓声一样“怦！怦！怦！”直跳。我不禁地尖叫起来，啊！真刺激啦！
突然，过山车回到了终点，我的心随着过山车的节奏，逐渐平缓，终于结束了！这时候，我的心不在害怕，恢复了平静。
文字与心跳作文 篇2
晚上，九点多了，我还在婆婆家玩，因今晚妈妈和朋友吃饭，我只好自己回去。
我自己一个人走在道路上，“沙沙”，路旁的大树发出可怕的笑声。时不时看见草丛在动，好像它们正在跳“恐怖舞”。我吓得把眼睛眯成了一条缝，腿一直在微微颤抖，幸亏有月光陪在我身边，不然早就吓得没魂了。
突然，草丛中窜出来一个黑乎乎的东西，“鬼呀！”我边喊边跑，“鬼要吃人啦！”可是没人理我，我只好停止喊叫。“喵——”原来是只小猫呀，真是虚惊一场。
时间过得太快了，转眼间已经十点了，我越跑越远，都不知道跑到哪儿了。我心里好似被冰水扑过了，非常难过害怕，心跳也越来越快。
这时，从远处走来一个人影，我凑近一看，是妈妈。我激动地扑向她的怀抱，好像有三天没见似的'。她说：“怎么这么晚还没回家呀？”我说：“我怕有鬼来吃我，一直跑，结果不知道跑到哪里了？”
妈妈听了，微微一笑，我不知道她是笑我傻，还是笑我可爱。
文字与心跳作文 篇3
上课了，老师走进来说：“今天，我们要去图书馆看书。不过在这之前，我们得先玩个游戏。”“什么游戏？”我们异口同声地问。老师说：“我现在拿一根粉笔，我围着教室转上两圈，如果我把粉笔放到哪个同学桌子上，哪个同学就围着教室爬上一圈。”
游戏开始了，我们都闭上了眼睛，不敢看。因为老师说了，谁看就让谁先爬一圈。老师开始转圈了，我的心里像有一只活蹦乱跳的小松鼠在上蹿下跳，又感觉时间过得好慢呀！老师的高跟鞋在一声一声地响。可是老师始终没有停，终于我们听到了一声“好了”，才睁开了眼睛。
原来，老师没有放下粉笔只是在几个同学的桌子上敲了几下。老师还说，正当她敲李梦涵的.桌子时李梦涵的头摇地像个拨浪鼓一样。他生怕老师借此机会报复他，让他爬一圈。
听到没放下的消息，我们那忐忑不安的心终于放了下来。老师说：“这下你们知道周末要写什么了吧。”说着在黑板上写下了几个字玩的就是心跳。
突然，我恍然大悟，呀！原来老师是让我们先亲身体会一下这种激动的感觉啊！
文字与心跳作文 篇4
幸福到底是什么?我也说不清楚，只知道幸福无处不在，而且每个人对幸福的定义也不同。
可能有人觉得上学是痛苦的，有人觉得做作业是痛苦的，有人觉得被老师和家长批评也是痛苦的。而我却不那么认为，反倒觉得这是一种幸福，因为山区里有很多的孩子都上不到学。我们能上到学是幸福的，被老师和家长批评也是幸福的，因为他们在关心你，他们希望你做的更好，才会去批评你。
幸福在哪里?我用心观察着——
看哪，当你受伤时，同学们围着你嘘寒问暖;当你不小心做错事情时，老师发自内心谆谆地教导你;
听吧，当你遇到挫折时，父母拍着你的肩膀轻轻地送上一句：“我爱你!”;当你摘取闪耀的运动奖牌时，老师朝你竖起大拇指对你说：“你真了不起!”……
每个人都有最幸福的一瞬间，我也有——
记得八岁那年的一天晚上，我的身体发烫，妈妈拿温度计一量，41度!她马上打电话给爸爸，可爸爸还在加班，脱不开身。妈妈只好自己带我去医院。当时已经12点了，街道上的人寥寥无几。到了医院，妈妈让我坐在医院里的椅子上，马上跑去挂号，医生给我打了点滴后，我渐渐睡去。 第二天上午十点，我醒了，看见妈妈趴在床沿睡着了。这时，护士阿姨说：“嘘，小声点，你妈妈一夜没合眼，刚睡下，让她睡一会儿吧。”顿时，我的眼眶里闪烁着幸福的泪花。 虽然身体很不舒服，但是却能感受到无穷的母爱和父爱。或许幸福和爱是一个密不可分的整体，幸福正是出自于爱，而正是因为这份爱，才能使我们的内心洋溢着幸福。
这就是幸福，说也说不清楚，只是觉得拥有了它，这个世界就格外明媚;这就是幸福，它出自爱让我们的生活非常充实;这就是幸福，平平凡凡，却让我们觉得这是世界上最宝贵的东西。
幸福，就像天上的小星星那样，数也数不清楚，他们在向我们眨着眼睛，等着我们去发现。让我们一起，向幸福出发!
文字与心跳作文 篇5
在选择高中的时候，我特别的纠结。因为我爸妈都是一个重点高中的老师，但是我喜欢的高中时那个全寄宿制的另一个重点高中。第一个高中可以使我生活方便，我家也在附近，便于我爸妈照顾我，而第二个学校确是我喜欢的，校园文化很独特活动很多的学校。
我的成绩，两个学校都可以去。但是几乎所有人都在劝我说去第一个学校，因为我去了那里，有我父母我肯定是可以生活学习比较方便，老师也可以着重照顾我一下。但是那就意味着我不能去喜欢的高中了，而且我也不会锻炼到自己，可是我又难以忍受两个星期回家一次。
最后我决定用掷硬币的方法解决问题，心想既然难以考虑清楚始终很犹豫，不如就用掷硬币的方法，简单又可以做出决定。
一枚硬币慢慢地升空，飞旋，飞旋，然后缓缓地落了下来，砸在地上，仍然不停地旋转，最后慢慢地停了下来……掷硬币的结果是去我爸妈任职的学校。
我的'眼泪突然就落了下来，好像失去了一件很重要的东西，绝望又无助，却没有力气挣扎。这时候我妈妈过来了，她轻轻地拍了下我的肩头，说：“就去你喜欢的学校吧！”我很惊讶，抬起头望着她。她笑了笑说：“其实，掷硬币的作用并不是帮你做出最好的抉择，而是当硬币落下后，你期待的结果，如果你对结果不满意，说明你根本不喜欢这个选择。”我终于明白了，其实掷硬币就是帮助自己倾听心的声音，如此而已。
每次的抉择都要倾听自己的声音。
文字与心跳作文 篇6
谁，触我心弦，弥漫成一地红尘，点亮静夜的星空。
——题记
看着书本上那璀璨的星空，我的心弦被轻轻拨动。
这节科学课仍是那样有趣，而当我看到这节课的课题时，我顿时屏住了呼吸。——《宇宙》。一丝丝回忆涌上心头，还记得童年时期总是被人问到：“长大了想做什么呀？”我总是茫然的望望天空，心头迷雾重重，是呀！做什么呢？
老师在讲台前神采飞扬的讲授着，我却已沉入这无限的遐思之中。第一次与她相见，是在电影里吧。广袤的宇宙中，漫天星辰似一粒粒珍珠、宝石、翡翠，碎金般撒落在幽深的天际中，刹那间，那巨大的宁静，耀眼的美丽震撼了我，我的心也为之颤动。我知道我要做什么了，没错，那一刻，我明确了自己的方向，我要亲自去探索，去领略那浩瀚的星空，去揭开宇宙那神秘的面纱。
深吸一口气，看了看那仍热情洋溢的老师，苦笑了一声，抹了一把脸，唉，没办法，坐在第一排总是要这样，老师的唾沫总是激动地向你脸上飞。嗯，再次陷入那冗杂的回忆中。自从我在那一刻确定了方向后，我便拿出满腔的`热血与干劲，但换来的却是深深的失望。是的，我想要当一名宇航员，父母的不理解，朋友的担忧，同学的嘲笑，汇聚为一块沉甸甸的巨石，压得我近乎窒息。没办法，谁叫我那时是班上有名的病痨鬼呢。就这样被他人否定自己自然是失落的。
但，放弃吗？怎么可能，有谁能这么轻易就放弃自己最初的梦想。或许你能，但我不能。就这样，日复一日，年复一年，一切皆如草木一般，在悄然地发生变化，我也早已褪去了儿时的稚嫩，换来的是更多的烦恼。心中那最初的梦也逐渐虚幻起来。
向后仰了仰，望向窗外，迷离的眼中渐渐透出一股自信。是的，现如今，我已知道自己该何去何从。那段时间的我总是迷茫的，似乎处在了人生路上的一个岔路口，彷徨无措，举步维艰，不知道是向左还是向右，更不知道走向哪，去往何处？原本坚定的内心也动摇了。
那么是什么支撑着我坚持着自己的梦想勇敢地走到现在呢？或许正是那最初的心跳吧！那一刻的跳动，牵动了我的希冀，我的期盼。正是这微弱的希望之光，使我在这追求心之理想的道路上，渐行渐远。太多太多的坎坷，跌伤了我的筋骨；太多太多的荆棘刺破了我的血肉。可我始终坚信失败不能打败我，失败只能教会我。正如那茫茫黑夜失去了光明，却得到了星空的美。
回过神来，看着老师因激动而涨红了的脸庞，笑了笑。或许，如今的守候只是不想放弃那最初的动人时刻。越来越多的心跳出现在生命之中。你能否明白这份执念。闭上双眼，口中喃喃地唱出一首诗：“灰色背后，隐藏着梦想，星空遥远，模糊了年少，曾见过的流星，来不及伸手，便已消逝。那些愿，那些望，不知是否已赶上。”曾经的我迷失了方向，但现如今，我不会再彷徨。因为在这黑夜中，心中守候的那片星空依然明亮，指引着我前进的方向。
未来的路上，等待我的或许是荆棘，或许是启明星，但唯一可以肯定的是，我对未来充满信心，因为我已在路上。
文字与心跳作文 篇7
每一个人在紧张害怕时心都会怦怦跳，今天就发生了我的心儿怦怦跳的事情。
今天老师把月考的成绩单发了下来。我竟然只考了37分，我心里想：今天晚上一定会被爸爸打的！
放学了，我慢慢的收拾书包，就怕被爸爸打。在回家的路上，我的心情非常沉重，心里特别害怕。我的心就好像有几只小兔一样砰砰乱跳。我慢慢的往家走着，感觉自己的头上在下雨，好像天就要塌下来了，今天是世界末日一样。
终于到家了，我爸爸一手拿着礼物盒子，一手拿着鸡毛掸子。我看着爸爸的眼神，满头是汗。爸爸问到：“你想要哪个呢？”这时房间里特别安静只能听到我的心跳声。爸爸问我：“你考了多少分？”我边说边往后退：“考……考了……37分。”话音刚落，爸爸就露出愤怒的表情。爸爸把礼物扔在地上，拿出凳子粗鲁的把我按在椅子上，拿起鸡毛掸子开始打我。我的泪水像雨水一样落在地上。惨叫：“爸爸，我以后不看电视不玩儿手机了，我一定好好学习，您就别打我啦！”
此次心跳事件我知道了，考试时要认真，考试前一定要充分复习才能考出好成绩。才不会因为考不好吓得心儿怦怦跳。
文字与心跳作文 篇8
今天一上课，只见数学老师抱着一沓数学试卷走了过来。
我们全班死死地盯着数学老师手里的那一沓试卷，我明显感觉到教室里的气氛都变得压抑了起来，我的心跳不由自主地加快了。
数学老师开始报分数了，教室里更安静了，连一根针掉到地上都能听见。这时候数学老师说：“真不知道你们上课都在干什么呢？这么简单的题目全班只有三个同学考一百分的。接下来我报一下分数，陈天牧一百分，袁蕾一百分……”老师每报一下分数我的心就猛得跳一下，已经报了好多同学了，可是没报到我的。我想：这下完了，九十多分的也报过了。完了，完了，难道我考八十多？还是七十多？这时，我终于听到了老师说：“陶振宇……一百分，他不仅考了一百分，而且字也写得很漂亮。”老师还把我的试卷传下去给同学看一看，学习学习我的书写。我深吸了一口气，心总算是平静下来了。
放学以后我的心还是永久不能平静，我想：幸好今天取得了好成绩，而且还被老师朝表扬了一下，如果我要是考不好，我就要被老师和父母批评了。我下定决心，一定要继续好好学习，不能让我的心儿“受罪”了。
文字与心跳作文 篇9
“现在呢，把英语书拿出来，我要抽背第六页英语课文!”英语老师的“圣旨”吓得全班语无伦次，心跳加速，“背不出来的啊，都给我小心点儿!”
“早知道在出门之前就给老天爷烧几柱香，保佑我不要被那颗倒霉蛋给砸中呀!”我后悔地差点儿想拿块豆腐来拍自己!
“1号上来。”是谁被这颗倒霉蛋砸中了?哈哈，是我同桌!同桌一脸无奈，硬生生给背了出来。
尽管这篇课文我已背得滚瓜烂熟，但我知道自己一旦被老师的眼睛死死盯住，叫上台，大脑就会瞬间一片空白，里面所有关于课文的知识全会被系统删除，一个字母都不留——这早就是司空见惯的`现象了。我的心脏怦怦跳，幸好它没有在蹦床上跳，不然心脏就会掉出嗓子眼儿了。老师呀!你就不能好好抽吗?水笔在名单上划来划去，是在点兵点将吗?还是看哪个同学的名字不顺眼，就专门找事情呢?
突然，老师的笔停在了一个名字上，我的心咯噔了一下，屏息凝神。老师的嘴中，两个数字宝宝，四个汉字兄妹跑了出来：“下一个——32号!”
“哦!不!”我在心中大呼不妙，幸运女神没有听见我的话吗?还是不理我呀?苍天呐!老师的杏眼盯着我，我的心跳加速，大脑缺氧，神情木然，意识在游走，缓缓走了上去。阵阵凉意在我后背飘飘荡荡，我连自己已经背完了都不知道。只听老师一句“背得挺好。”我长舒一口气，这通过的感觉仿佛已经升到了天堂。
天呐!我得赶紧把其他课文去背背熟，免得再让老师杀个措手不及!
文字与心跳作文 篇10
我在世间走着，记忆是我惟一的行李。
——题记
一个走完自己漫漫一生的人，一个经历过无数大是大非大起大落的人，一个可以用白须白发捋起智慧的人——我们称其为老人，记忆是他们守了一生的财富。暮色苍茫时，细数曾经的日子，倾听自己的心跳，应是一种幸福。
一个初入茫茫尘世的人，一个未经风雨的人，一个用懵懂的目光看一切的人——我们称其为孩子，记忆是他们即将用一生开掘的财富。晨光熹微中，眺望未知的世界，想象应有的心跳，亦是一种幸福。
倘若把老人的幸福送给孩子，让他们毋须经风雨就能知晓山是如何站成一种尊严，水是怎样淌成一种智慧；让他们毋须见霜雪就明了是与非，善与恶，欢乐与艰辛，美丽与苦难怎样自成一种天壤之别。那幸福还能称其为幸福吗？我兀自傻傻地想着。山说，不。不用你自己的脚试一试，你不会知道什么是真正的尊严，尊严亦可以是跌倒跌伤以后的巍然屹立，不自己试一试能洞悉到如此深刻吗？水说，不。不用你自己的手试一试，你不会知道什么是真正的'智慧，智慧亦可以是若拙若钝背后的深刻体悟，不亲身看一看会理解得如此理性吗？
重要的是自己。倾听自己的心跳，一生的宝藏属于自己，宝藏的开拓属于自己，开拓的艰辛属于自己，艰辛的美丽属于自己——只能属于自己。人从一个未知的世界来到一个美丽的星球，再归到另一个未知的世界，属于自己的是自己的心跳。
起伏不定的心跳，正是腾娜自如变幻多端的蒙古长调，在稳健的搏击中忽然以充满激情的速度鼓荡着生命的冲动。健康的心跳既能缠绵婉转地溢出芬芳的清韵，又能痛快淋漓地敲击雷般的鼓声。既有悠然的漫步，又有辉煌的飞跃。在不同的环境下，或似春笋，或似石缝间的花草，或似傲雪的苍松，或似在恶浪的抽打中美丽起来的珊瑚，随时以其至真至纯独立不移的柔如水、刚如铁的节奏跳动着。
倾听自己的心跳，才可能知道风雨后彩虹真正的颜色，才可能面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。生命是古老的，初生的记忆却很年轻；土地是古老的，每天的风却很珍贵，年轻弥足珍贵。
倾听自己的心跳，充实自己的记忆。用自己的左手温暖右手，穿过西风凋碧树的季节，跨越为伊憔悴的隘口。待一生走完，孩子的幸福转为老人的幸福，你会于蓦然回首之间发现，原来，人生是这样变得完整，人类是这样走向文明的。
倾听自己的心跳，听它如何在不同的山水中发出不同的声音——因为，即使记忆可以移植，一个完整的属于自己的人生却不能。
倾听自己的心跳，生命一发春花绚烂，秋叶静美。
文字与心跳作文 篇11
今天下午，老师说让我们上阅览室读书。临走时，老师看我们不停地说话，就说：“安静！我手里拿着粉笔，这个粉笔放到谁的桌子上，谁就围着教室爬一圈。首先，闭上眼睛。”我们一听，就立刻闭嘴。我们闭上了眼睛。静静的，没有人敢说话了。
老师说，要围着我们转两圈，看看谁睁眼了，她的粉笔就放到谁的桌子上。我一听，哪里还敢睁眼？我听见，老师开始“行动”了，我听见，除了老师的高跟鞋的声音，什么声音都没有了。我静静地听着老师的'高跟鞋在走动。我心惊肉跳，心想：怎么办啊！万一老师把粉笔放到我的桌子上，那可怎么办啊？我可不想围着教室爬一圈啊！我听见老师停了两次，然后继续围着我们走，我以为老师会把粉笔放在某人的桌子上，可是老师围着我们走了两圈后，她敲敲前面的桌子，对我们说：“睁开眼睛吧！”53个同学分别看看自己的桌子，可是老师根本就没有把粉笔放在我们的桌子上。老师说：“我这样做是为了提高你们的心理活动能力，并不是一个游戏。”我们恍然大悟，原来是这样啊！
经过这次的活动，我们的心理意识都增加了，我们都知道老师这样做是为了我们的健康成长啊！
文字与心跳作文 篇12
我们所看见的这个世界，天是湛蓝的穹，云是洁白的棉，风是模糊的颜色，光是明亮的景致。我们所触摸到的这个世界，或是有着分明的棱角或是有着柔软的面孔，或冰凉或温暖。而我们所听见的这个世界——似乎很难用言语描摹，然而只要一提起“声音”这个词，某些动人的旋律便会立时在耳畔响起：雨打芭蕉的吧嗒，泉水流过山涧的叮咚，黑白琴键上下跳动的音符，管弦乐器奏出的'美妙旋律……可是，似乎还有什么声音，总
在不经意间被我们错过。
自我们呱呱坠地，便懂得倾听外界的声音，并据此感知我们身边的世界。我们倾听鸟叫虫鸣，倾听流水击石，倾听车马喧嚣，倾听各种不同的语言。然而，何时我们才能学会倾听别人内心的声音？
还记得五岁的时候我和小伙伴一起去捉鸟，抓到一只小麻雀关进笼子里。小麻雀可爱极了，在笼子里扑腾扑腾乱飞，我一直在旁边盯着它看。可是谁知第二天它就一头撞死在笼子里。我暗骂它笨，为何放着好吃好喝又舒适安逸的日子不过偏要自尽。那时候我听不懂小麻雀的心声，它说它要自由。
我七岁的时候学不会跳绳，妈妈要教我，我却跳一次摔一次，几次都想放弃。但妈妈却一遍一遍地让我再站起来，继续跳。我非常不解，极埋怨她硬要我坚持。那时候我听不懂妈妈的心声，她说她也很疼，疼在心里。
我十二岁的时候整天只知道玩，功课摆在一边理也不理。班主任找我谈话语重心长地告诉我要努力学习，以后才能出息云云之类的老话。我嫌他啰唆，满心的不耐。那时候我听不懂老师的心声，他说他也不想多嘴，可是他要尽责。
可是终于有一天我开始明白，要用心倾听的不是别人的语言，而是他们内心的声音。而我，在冥冥之中已经错失了太多太多。那些本该被我细心收藏，让我感动至深的点滴碎片，早已散落在漫漫的时间长河里。但它们却永远在那里闪烁着，发出温暖明亮的光芒。
仔细倾听声音，它寄托了太多东西，美、灵魂、感情和爱。而只有认真倾听别人的心声，才能从那细腻动人的旋律中品味更深更远的东西，那会是生命中最温暖而美好的事情。
文字与心跳作文 篇13
三月的风和煦而温暖，踏着三月的风，我走进美丽春天，沐浴在阳光下，聆听雷锋的心跳。
——题记
在那艰难的岁月，雷锋谱写了一首首赞歌。dG15.COM
团结友爱
雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后，以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”
孩子们的知心人
一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即如今的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的.日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。
模范班长
一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班”，雷锋也成了全连的四好的班长。一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩，手里还拉着一个小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁愿自己淋得透湿，也不让她们受罪。他们一直走了两个多小时，才把那对母子安全送到家。
雷锋虽已离我们远去，可其心依然在跳动，雷锋精神依然在弘扬，是中华民族精神中的奇葩。
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。
走进春天，聆听雷锋的心跳，感悟雷锋精神。
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