炉中煤读后感(通用14篇)

炉中煤读后感

2026-02-26 炉中煤读后感

炉中煤读后感(通用14篇)。

⬢ 炉中煤读后感

暑假期间我拜读了《中国策》一书,感触颇深。我们国家已经到了一个重要的、关键的时期:一方面,改革开放以来,我国取得了举世瞩目的成就,无时不刻不吸引着中国人和世界各国的极大关注;但同时,中国也面临着前所未有的挑战和风险,改革中很多深层次和体制性的问题都开始逐渐暴露出来,中国的制度改革还有大量没有完成的议题。另一方面,中国经济目前正面临新的巨大考验:是否能更好的参与全球经济秩序重建;面对美、日、欧等主要发达经济体陷入衰退和实力相对降低的机遇,如何重塑中国在世界舞台上的大国地位,如何重塑世界权力布局,都是非常紧迫的重大课题。

作为一名老师,我对当前我国的教育问题及改革更加关注。在《人文策》中,我了解到了我国学术腐败问题、高等教育的现状、教育投入不足问题、农村义务教育仍是软肋问题、教育乱收费等问题,尤其是新中国成立六十年还无一个本土的诺贝尔奖得主。这些问题发人深省,让我深深感受到目前我们教育问题的严重性。

“一个党员一盏灯,一个党员一面旗。”尤其作为教师党员,面对的是广大青少年,其一言一行都影响着孩子们,我想我也只有以身作则、踏踏实实做好本职工作,给孩子们树立榜样,才能给孩子们一个好榜样,树立一面旗帜。为此,我会努力做到:

1.坚定共产主义理想信念,坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策,在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致,做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者,做一个坚定、清醒、有作为的共产党的人民教师。

2.无私奉献,要善于从本职岗位做起,从一点一滴的小事做起,我要严格规范自己的言行,努力做到爱岗敬业、热爱学生、为人师表,以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨,以培养人才为目的,用文明的.语言、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神,来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征,对每一位学生负责,对每一位家长负责,对全社会负责。

3.牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念,把一颗忠心献给学校,一颗爱心献给学生,一颗痴心献给教育,一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下,都将牢记全心全意为人民服务的宗旨,为学校、学生服务的积极态度,始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅,我将以自己的人格魅力为学生树立了一座无言的丰碑。

4.刻苦钻研,提升教学水平。不断学习,不断充实自己,使自己不断地向“博学多才”这一目标靠拢,成为“学习型”、“研究型”教师,使自己成为学生佩服的教师,使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。

总之,我将以与时俱进的态度,以发展创新的眼光,不断塑造自己的灵魂,时刻听从党、学校的召唤,做好一名“人民教师”,为国家的前途与发展尽绵薄之力。

⬢ 炉中煤读后感

寒假中,我读了《平凡中的美丽》这本书,它像一块磁石似的深深的吸引住了我。

说到美,你可能会想到一些美丽的东西,比如花。大家都想去拥有。

说起平凡,大家可能会不屑一顾,大家可能会觉得平凡就是一事无成。没有多少人想拥有。但现在,美丽和平凡走到一起,我们一定很迷茫!

其实,平凡很美丽,它值得追求!

这本书主要讲述:一些普通人在普通社会做着不平凡的事情。他们的事迹虽然不是那么惊天动地,却是美丽的!

他们的事迹闪耀着灿烂的光芒!他们的事迹无一不被世人赞颂着。他们虽然平凡,但是,却很美丽。

书中有这样一个故事,令我十分感动《永生的战士》这个故事主要讲述了:二月的一天,周波和刘冰恒在____(省、市、区、县),徐辛庄村附近的靶场担任流动放哨的工作。在不远处滑冰的两个男孩儿不幸掉入冰窟窿中。

两个战士闻讯立即去营救,两个孩子被救上了岸,周波却英勇牺牲了。他有机会活下来,但他把它留给了孩子们。千钧一发,生死抉择那一刻,周波却义无反顾,把希望留给了孩子。

人们惊诧了,呼天喊地,泪如雨下。年仅21岁的周波已经走了,但他永远活在人们心中!

他留在人世间的最后一句话是:先救孩子!他没有个父母留下任何一句话。

他走得他匆忙了,他刚刚21岁呀。他离开是为了生两个他以前不认识的孩子,他甚至连告诉父母的时间都没有!他还不知道,他救的两个孩子名叫什么。

多么英勇的战士呀!他舍己救人,不怕牺牲,勇于奉献的精神,难道不值得人们学习吗?我不认识他,但他让我太担心了。

我想:当人们送走英雄周波时,两个孩子的父母是不是在自责?他们可能在想:

为什么你不能看着你的孩子,让他们玩危险的游戏?当有人牺牲时,自己才能够意识到这一点。可是在怎么自责都于事无补了。

周波已经牺牲了。希望我们能够尽到自己的责任。做好一切。

现在,有人可能认为战争时代已经过去,没有什么惊天动地的故事。其实平凡是很美丽的。

例如:帮助别人是平凡的,但是也很美丽。让我们多多帮助别人吧!

这样,美丽才会绽放!

平凡中的美丽读后感(二)

冬末春初的下午,我静静地靠在靠窗的小椅子上。阳光很好,暖暖的,柔和地透过透明的玻璃窗,直直的倾泻下来,照在我的身上,照在我怀中那本《平凡中的美丽》上,顿时我的身体暖暖的,心也暖暖的

在这样的午后,我独自一人享受着暖暖的惬意,在《平凡中的美丽》里,我静静的体会着平凡中的不平凡,美丽中的更美丽

拿到这本书,优雅干净的页面设计深深地吸引了我,我情不自禁地翻开故事,走进平凡的美丽。这本故事内容多是咱通州人无私奉献,服务于人民,牺牲于自己的事情,里面有不为人所知的感人小事,当然也有惊动震撼咱全通州的感人事迹。在所有的事件中,我最感动的是这位不朽的战士:

周波。在o9年二月,在通州这片不平凡的土地上,一名叫周波的平凡战士,为抢救两名落水儿童光荣献身了。尽管这个事件已过去一年余了,尽管这一壮举似曾相识,但我们依然感动,依然震撼。

因为面对生命的衰落,我们不能漠不关心;面对道德的提升,我们需要仰望。

在那个寒冷的冬天,一个21岁的生命躺在冰洞里,给我们留下了太多的启迪,也让我在平凡中感受到了这个世界的单纯和无私。至今,周波牺牲的池塘边,仍然时常有群众送上一束花、点上一根烟;他的军被每天由战友打开再叠上,他的名字每天在连队晚点名时被第一个呼点我这里有一个关于平凡人的小笑话,大家不妨来思考思考:话说有一天,一个普通工人、一个亿万富翁、一个虚荣小人和一个老农民共乘一架飞机,飞机升空后发现超重,需要一个人跳下去才能确保安全。

谁该跳下去?亿万富翁掏出一张支票:不管谁跳,这张支票就是他。

虚荣小人慷慨陈词:生命是能用钱买的吗?人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

不就一条命吗?我当众人敬佩地看着他的时候,海淀人却话头一**但我还有事,就把清名留给你们。

老农说:我是农民,我应该跳下去,但我家有80岁的老母亲。这时,普通工人站出来,一言不发地打开舱门。

从驾驶舱又过来一个人,拍着他的肩膀说:关键时刻还得看咱爷们,老哥陪着你一起跳!机舱里一片赞叹声!

突然,飞机剧烈下坠了陪老乡一同跳下去的是驾驶员。

我觉得这不仅是一个笑话,更体现了普通人的无私奉献。这两个人不像周波的士兵吗?心无任何杂念,一心一意做好自己,不也是一个平凡中的美丽吗?

啊,夕阳已经慢慢倾斜,但阳光依然照在我的心里,很温暖!翻到书的后面,一句惊心动魄的话打动了我的心:世界上不缺美,缺的是发现美丽的眼睛。

我感动于伟大,同样也感动于平凡。这也许是最准确的人生真谛吧!

平凡中的美丽读后感(三)

今天我看了《平凡中的美丽》这本让人感动流泪又值得人留念,学习,的一本书,我抱着这本书心情久久不能平静,一直在想着那些感人的画面。

一个多么令人感到熟悉的词语,一个多么令人感动的词语。一个多么令人不屑一顾的词语。有人说:

平凡是灰色的,没有任何色彩,有人说平凡是一事无成没有人愿意去拥有,可也有人说,平凡其实很美丽的,是值得人们去追求的,是的,我相信平凡是美丽的,因为在平凡中,有着无数个美丽的画面,这些画面,无不被世人赞颂着。(迷你句子网 jZ139.coM)

这本书特别值得我们去学习,体会,深入地读这本《平凡中的美丽》的书。最让我值得回忆的是那位永生的战士。

在年末温暖的冬天,在今年初春的二月,两个小男孩不幸掉进了冰洞。两名执勤士兵闻迅立即冲向冰洞。但其中一人周波为了救孩子英勇牺牲。周波本来还有生还的机会。一起来的砖场看门人见他呼吸困难,把手里的一根3米多长的木头递给了他,可他却大喊:

先救孩子-在你说完之前,你再也见不到他了。其实他这种为了别人着想的精神值得我们认真地学习,其实我们不能自私,我觉得无私的奉现是最美的,虽然我们会失去什么,但是我们的希望和快乐是永远不会失去的,我觉得多去帮助别人,别人快乐我更快乐。只要每个人都付出一点爱,世界就会变成一个美丽的世界。

我抱着这本书久久不能平静,因为有许多感人的故事等着我们去追寻。让我们去品味。

⬢ 炉中煤读后感

国庆期间,避开了旅游高峰期的拥堵,窝在家里安安静静读完了《枪林弹雨中成长》这本书。书中故事见证了华为人的惊心动魄,却发觉这也是我们catl人的缩影。一直坚信,一个人有足够的信念,就能创造出奇迹。

马克思・韦伯说过,任何一项事业的背后,必然存在着一种无形的精神力量。

catl现在所处的时刻,有机遇也有挑战,奇迹是由奋斗中的每一位catl人来创造的,每一个岗位上的人都在谱写着“快速奔跑”的风貌,一刻都不容停歇。

曾经与几位在公司工作已十多年的老员工聊起在公司的发展心路,他们回顾自己的工作经历,坦诚公司哪里需要他(她)们,大伙就往哪里走。在公司遇到困难的时刻,没有一个人选择放弃;在吃住还是问题的创业初期,老板始终陪伴在员工身边,坚持跟大家一起吃饭一起进出,并肩作战……曾经与我们hr部门参加过历次校招项目的一位同事聊起过往参加项目在外的工作和生活状态,她坦言由于工作需要,就背着几个月大的孩子,扛着公司大大小小的高校宣讲会资料,拽着娃的奶瓶罐子上了飞机。每天奔波在高校的各场次上,鞋子穿栏了就换上布鞋上阵,脚丫子肿了就晚上泡泡第二天再出发。这样的例子在catl数不胜数,这样的故事在catl每天都在上演。对于背井离乡远道而来的他们而言,更重要的是肩上的重担和对公司的美好愿景。为开辟新土地,数十年如一日的奋斗,他们也把自己最宝贵的青春和汗水献给了这片热爱的土地。

⬢ 炉中煤读后感

人性中的善良天使的读后感,来自沪江的网友:这是一本及时的书,它讨论了暴力如何以及为什么在我们的历史中呈现稳步下降的趋势,以及我们该如何使这趋势继续下去。最近的一些事件似乎让我们感到暴力和恐怖主义比以往任何时候都更为常见,因此在这时,我们去理解和认识所有暴力—甚至恐怖主义—实际上是在减少就很有必要。如果我们能够了解人们曾经是如何实现这一点的,我们就能沿着这条路走向和平……

⬢ 炉中煤读后感

寒假,数学王老师向我们推荐《中国科普名家名作》系列,由于我十分漫不经心,所以大致选了一本就买了。

所谓的《故事中的数学》一书,我觉得应该有很多故事,故事中有或者夹藏着一些数学道理。等书来了,果不其然与我想象不相上下,只是公式一般比较简明易懂。

书中主要分为七个部分,每个部分里有很多小部,每个小部的意义各不相同。

我读了此书后十分惊叹,惊叹作者的智谋与创新,此书用一个个大家耳熟能详的故事来将数学引入,提高了人们看书的兴趣与乐趣。

书中还自编了很多小故事以讲述各种数学定理,例如:本书开头的几篇小故事,故事虽短小但言简意赅,深刻地讲述了很多计算方式与众多题型,真是一举两得呀!

阅读完此书,我不禁感叹,“世上无难事,只怕有心人。”那些烦琐的令人头晕的公式竟然可以用小故事来讲述,即引人入胜又方便人们记忆,可见作者用心良苦。

⬢ 炉中煤读后感

《设计中的设计》原研哉,山东人民出版社――白底黑字的封面,除了必要信息没有罗列任何东西,更没有任何装饰物出现。不知道作者想要通过封面向读者传达什么讯息,但我的感觉就是,书中一字值千金,看到他静静的躺在桌面或立在书架上时,迫不及待的打开它,拜读。显然此书的封面设计是很成功的。 由于很喜欢这种简约、大气的设计风格,所以在进入主题前,不禁要对《设计中的设计》一书的封面大加赞赏一番,希望自己有朝一日也能设计出这样优秀的作品。 整本书读下来仅用了一天的时间,受益匪浅。作者的许多观点和设计观念颇为受用,不过对我而言最大的收获并非学习到多少先进理念,而是从打开书的那一刻起一直到结束,被作者的文字所引发的大量思考,脑海中那些源源不断跳出的“?”着实引发了一场风暴! “轻轻地将手肘撑在桌子上,托着脸来看这个世界,眼前的一切似乎也会随之有所不同。我们观看世界的视角与感受世界的方法可能有千万种,只要能够下意识的将这些角度和感受方法运用到日常生活中,就是设计。 当你因为读完这本观念设计书而感到越来越不懂设计时,这并不意味着你对设计的认识倒退了,而是证明你在设计的世界里又往更深迈进了一步。” 这是作者――日本著名设计师原研哉先生写在开篇自序中的一段话。也正是这句话让我产生了第一个疑问: 这本书要告诉我什么? 为什么在还没有阅读其内容的现在,却因为作者的一段话语产生了收获海量知识的喜悦? 什么是设计?这个我再熟悉不过的问题,在读完短短几百字的自序后,突然变得陌生,陌生到貌似从未思考过的问题!  现在我明白了,这就如同逐梦的人,可能由于走的远了,追的乏了,一颗坚定顽强的心在饱经现实的打压、诱惑后,虽然依旧在奔跑,但早已忘记了最初的`梦想,舍弃了精髓,徒有其表罢了。 我们穿梭在校园中,忙于攻读我们的设计学士学位,填鸭似地学习着社会认为我们需要掌握的各种技能,五花八门的课程,走马灯一样的变换着……到如今却连最基本的问题都抛在了脑后! 原研哉在书中讲到了设计的过去,讲到了设计与生活,讲到了设计师与其所处的时代,讲到设计与当前瞬息万变的世界,讲到了设计所引导的消费观念以及设计的未来等等,所有这些细枝末节间,不仅能看出作者丰富的积累和经验,更尤为可贵的是对待设计的态度和责任心。很遗憾也让我觉得很惭愧的是,我既没有潜心研读过前人的足迹,积累丰厚的能量。也没能深深融入所处的时代,学习如何设计符合时代的优秀设计,更不用谈把握未来的脉搏了。 学生不才,妄自猜想作者将书名定为“设计中的设计”,想必是想告诉每一位读者书中的字句均是经过反复提炼的,是原研哉设计观念的精华所在。是历经无数理论积累和数十年实践才得到的。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索, 希望有朝一日我们也能领悟“设计中的设计”,设计出“设计中的设计”。 :cooper 作者:张娟

⬢ 炉中煤读后感

啊,我年轻的女郎!

我不辜负你的殷情,

啊,我年轻的女郎!

你该知道了我的前身?

你该不嫌我黑奴卤莽?

要我这黑奴底胸中,

原本是有用的栋梁,

我活埋在地底多年,

啊,我年轻的女郎!

我自从重见天光,

燃到了这般模样!

[名家赏析]

这首诗作于1920年1、2月间,当时诗人正在日本求学,但他时刻关注着祖国发生的一切。五四运动燃起了诗人胸中的革命激情,郭沫若后来说:“五四”以后的中国,在我心目中就像一位葱俊的有进取气象的姑娘,她简直就和我的爱人一样。‘眷恋祖国的情绪’的《炉中煤》便是我对她的恋歌”(《郭沫若文集》第七卷《创造十年》)。这段话清楚地说明了“炉中煤”这个意象在本诗中的.作用和意义。

诗人用拟物法把自己比作熊熊燃烧的“炉中煤”,又用拟人法把祖国比作“我心爱的”“年青的女郎”,全诗就构筑在这一组核心意象之上。诗歌第一节第一句就饱含深情地呼唤“啊,我年青的女郎!”,一声呼唤表现出“我”内心无法抑制的情感,诗人以“年青”形容“我的女郎”,隐喻祖国在蓬勃发展的五四运动中充满生机与朝气。接着诗人写了“我”对祖国的誓言与期待,“我不辜负你的殷情,你也不要辜负了我的思量”。一方面表现出诗人的郑重承诺,另一方面流露出“我”对祖国怀有的“思量”不仅是思念,更多的是希望。诗人把自己的心比作通红的煤火,“我为我心爱的人儿,燃到了这般模样!”使“炉中煤”具有了人的感情, “我”为祖国献身的激情也由内在的情感变为外在的表现,“燃到了这般模样”是“炉中煤”心甘情愿燃烧自我的真实表白,诗人没有形容“炉中煤”燃成了什么样子,这也正给读者留下想象的空间,

第二节突出“炉中煤”黑色的外表和火一样的内心,“黑奴”说明了“我”卑微的身份,以此衬托“我”的“火一样的心肠”,“黑”与“火”、卑微地位与高尚情感的对比,在冲突中蕴含一致,使第二节的抒情显得真挚感人。诗人谦虚地问到“你该不嫌我黑奴卤莽?”仿佛热恋中的人互诉衷肠,诗人在这里其实是无疑而问, “我”坦白自己“黑奴卤莽”,而“女郎”“不嫌弃我”,更深一层表现了“我”与“女郎”彼此包容的深厚感情。第三节“炉中煤”交待了自己的前身——“我原本是有用的栋梁”,暗示了诗人一直以来都怀有远大的人生理想,“我活埋在地底多年,到今朝才得重见天光”,象征着“炉中煤”的巨大能量将要释放出来,诗人把借喻的喻体写得十分形象,将积于自己心中的强烈爱国之情、报国之志生动地表达了出来。第四节“自从重见天光后,我常常思念自己的故乡”一句中,诗人把“故乡”和“女郎”并立而论,间接告诉读者“女郎”、“故乡”是一体的——他们就是诗人心中的祖国,最后两句“我为我心爱的人儿,燃到这般模样!”与第一节末尾前后呼应,但基于前三节的抒情,此句也更具深意,诗人以“炉中煤”自比的形象在四节的反复呼唤与情感抒发中逐渐丰满,这一意象,最终熔物的特性、“我”的气质和时代的精神于一炉,写“煤”之燃烧,即抒 “我”之激情,亦表现人民之情和时代的新气象。

这首诗的艺术形式与所抒情思十分和谐。从章法看,首节总述爱国之情和报国之志,第二节侧重抒爱国之情,第三节侧重述报国之志,末节与首节是复叠形式,将全诗情感推向高潮。从格式、韵律看,全诗每节5行,每行音节大体均齐;一、三、五行押韵,一韵到底;而各节均以“啊,我年青的女郎”一声亲切温柔而又深情的呼唤起唱,造成回环往复的旋律美。诗情随诗律跌宕起伏,韵味深长。郭沫若曾说:“诗歌还是应该让它和音乐结合起来;更加上‘大众朗诵的限制’,则诗歌应当是表现大众情绪的形象的结晶。要有韵才能诵。要简短,才能接近大众。”(《关于诗的问题》)《炉中煤》很好地体现了诗人的这一艺术追求。

⬢ 炉中煤读后感

看完《古炉》,心里一直很不平静,如同读贾平凹先生的其它作品一样,难以释怀。说老实话,读《古炉》之前,我对它就十分期待,十分看好,因为它的作者贾平凹先生的写作能力我一直是深信不疑的,从初中时代读他的《古堡》 《鸡窝洼人家》 《腊月正月》,到后来的《浮躁》 《废都》 《白夜》,到近年的《我是农民》 《病相报告》 《秦腔》 《高兴》,再到眼前的《古炉》,他这种苦行僧似的坚持创作,感动了多少人,温暖了多少人,他的作品三十多年来又整整影响了多少人,安妥了多少人的灵魂,陪伴了多少人读破了一个又一个孤寂的夜晚。他很勤奋,也很努力,更争气,他的作品一直没有令大多数人失望,而是越来越受到了大家的认可与肯定,在当今中国文学界甚至世界文坛,都有他的一席之地。我十分敬重他的作品,如同敬重他本人一样。在他众多的作品中,我尤其偏爱并推崇那些农村题材的作品。因为我与他一样都是农民的儿子,在农村生活了许多年,对农村生活熟悉,读着倍感亲切,容易感受到作品中散发出的浓郁的生活气息和地方特色。尽管我们两省相邻,但是毕竟一个在西北的陕西,一个在中原的河南,家乡生活大有不同,但是却有许多相通之处。我常在他的作品中看到了我的家乡农村生活的影子,感到它距我很近,几乎触手可及。有时候甚至感到他写的不仅是他的生活体验,也是我的农村生活。每有会意之时,我心里都会感到很欣慰,很兴奋,很受用。所以,对于他的作品和他,我都比较关注,他的作品我一般都会抽时间认真品读,在读的时候去寻回那一份久违的感动,那一份飘远的静谧,那一份远去的欣喜。

《古炉》是他历经四年时间打造出的长篇巨制,也是他首次以小说的形式大胆直逼20世纪60年代中期开始的中国最大的运动文化大革命在基层农村的开始、发展、高潮、结束的全过程。古炉,是一个偏远闭塞但又山清水秀、民风比较淳朴的村子,村民世代以烧瓷为业。运动开始前,这里的人们虽然贫穷麻木,斗气使狠,夜、朱两姓族人有些矛盾,但是总体上来看,还是相安无事的。这里的人们那么安详地度日,与世无争,过着那种老婆孩子热炕头的平凡但温馨的生活。可是运动一开始,一切都乱了!支书朱大柜被打成了走资派,朱姓人失势,夜霸槽一个过去一直被村里人视为游手好闲的年轻人造反夺权,成立了榔头队,实际上掌握了村里的大权。为了树威,也为了报复,他开始整人,特别是朱姓人,这引起了朱姓人的强烈不满,他们也成立了造反组织红大刀,与榔头队对立。这样一来,村里人基本上就被划分成了三股势力:以朱姓人为首的红大刀,以夜姓人为首的榔头队,还有以守灯、善人、狗尿苔等为首的四类分子。而又尤以两个造反组织之间的斗争最为酷烈:先是暗自较劲,后是出口谩骂,再后来大打出手,最后发生武斗,势不两立,有你没我。两派斗争一会儿是东风压倒西风,一会儿是西风压倒东风,一派得势,另一派的成员及亲友就遭殃,在劫难逃。等这一派再得势了,就会变本加厉的整治另一派以报复、泄愤。本来是一个村子的低头不见抬头见的乡里乡亲,竟在运动中成了互不相容、欲置对方于死地而后快的宿敌,想尽一切办法打击对方,铲除对方。最后两派两败俱伤,一个原本好好的村子被弄得支离破碎,许多家庭彻底在地球上消失了。

值得注意的是,作者在这部小说中,选取了一个贯穿全书的十二三岁的少年狗尿苔作为主人公,把他塑造的非常成功。狗尿苔是被婆捡回来的,没爹没娘,却从小因为爷爷被国民党抓了壮丁到台湾而沦为四类分子,颇受歧视。他也有自知之明,想尽一切办法讨好大家,希望大家对他也能好一些。可无论他再怎么与人家套近乎,再怎么努力改过自新,大多数人还是戴着有色眼镜看他。他很自卑,但是并没有完全失去作为一个孩子的快乐。他听别人的话,甘受别人奚落,可也不是一味的逆来顺受,有时候还会暗自报复。比如有一次,水皮叫他去自家自留地里掰嫩玉米供演员们吃,他很生气,因为玉米很嫩,还不到吃的时候,再说他和婆祖孙俩还舍不得吃,怎么能拿来那么多给人家吃呢?水皮真是太自私了!他就和牛铃一起跑到水皮家自留地掰来玉米给水皮送去,而且还偷着多掰几个留着他们自己吃。他之所以热乎霸槽,是因为霸槽与人家不一样,霸槽不歧视他是四类分子,他恨秃子金和麻子黑,是因为他们爱欺负他。他能闻到一种奇异的气味,一闻到就会出事儿。他还可以和大自然万物对话,与他们交流。两大派明争暗斗时,他谁也不得罪,哪一派也不参与,但又常被他们利用。他很热心,很善良,支书被拉到镇上去学习,支书老婆不敢央求别人去看支书,只好找到他,他想方设法完成了任务。杏开与霸槽恋爱,气病了她大满盆,无奈何只好让狗尿苔传书信,狗尿苔虽然不甘不愿,但是一想论辈分自己还是杏开的叔叔,而且霸槽平时对他还不错,于是暗地里帮了忙。后来霸槽与杏开闹别扭,狗尿苔很不满,几乎与霸槽闹掰了。跟后的孩子撞上了他做干爹,他虽然也不情愿,但是对他的干儿子还是挺像回事儿的。看到被打伤的所谓阶级敌人时,他也很难过,但是一到又该批斗谁了,他又赶忙跑去看热闹,瞎起哄。作者也承认狗尿苔身上有他的影子,特别是当我读到狗尿苔到镇上捎着东西去看支书,支书没有吃肉,而是让他带回去时,立刻使我想到了作者在《我是农民》里写到的,他去看蹲牛棚的父亲时的情景,那时他也是为父亲带去了肉,可是父亲也没有吃,让他又带回去。我能感受到作者当时的心情,所以在写狗尿苔为支书送东西这一节格外令人感动,感到十分真切。加上作者当时的年龄与狗尿苔差不多,所以作者有了更深切的体验,写的时候也格外动人。由狗尿苔又极易使人想到《秦腔》中的张引生,他也是个贯穿整部小说的人物,他比狗尿苔大,精神有些不正常,生活贫困,唯一支撑他生存意志的便是他对白雪强烈而又执着的爱。爱到什么程度呢?哪个男人多看白雪一眼,他就会很生气,甚至瞅机会报复。但是,不幸的是白雪后来嫁给了夏风,更令他受不了的是白雪结婚后竟然跟着夏风住到了城里,从此连见面都难。苦苦盼着心爱的人儿,这种苦非一般人所能承受,他失去了生活的动力。后来白雪夫妇又回到了家乡,但是他却不能接近她,令他更加痛苦。后来他竟偷了她的内衣,想以此来安慰自己,安妥自己的灵魂,打发孤凄的漫漫长夜。不料被人发现,他感到自己对不起白雪,负罪感像热血一样鼓胀,他亲手割去了他认为是罪恶源头的生命之根。同是生活在社会底层,同是被人歧视的人,同是可怜的人,但是狗尿苔似乎比张引生幸运一些,因为他毕竟年龄还小,思想压力和生活压力小得多,而张引生却是个很要面子却又不得不把脸面撕下来踩在脚下的人。《古炉》用一双孩子的眼睛去看那个社会,看这场运动,既真切又清楚,给人留下以无尽的思考空间,这是作者匠心独运的安排。

⬢ 炉中煤读后感

宝鸡热电厂加强燃料管理助力配煤掺烧提效益

来源:宝鸡热电厂

作者:孟磊 薛存芳

字体:大 中 小

本网讯 当前,入厂煤种多样化促使火力发电厂以配煤掺烧作为保证安全生产、控本增效的有效手段。2012年,大唐宝鸡热电厂多措并举加强燃料管理助力配煤掺烧工作,截至11月底,完成掺配煤量近13万吨,占入厂煤总量的%,完成标煤单价659元/吨,节约燃料成本近860万元。

严格管理,把好入厂煤三道质量关。即:采样人员根据长时间积累的经验及同矿煤种之间对比,睁大“火眼金睛”目测每车煤质的情况,发现异常车辆立即进行深度检查,采用快测仪分析或单独采样化验等,把好入厂煤的第一道关;煤管员在煤车进入煤场卸车时仔细检查,杜绝掺杂使假等煤质异常或水分偏大的现象,把好入厂煤的第二道关;化验员负责把好入厂煤第三道关——经化验水分大于15%、硫份大于1%等不适合发电用煤时,立即通知燃料部停止进该矿煤。截至10月底,共查处不合格煤车近200辆,单车全部扣完车辆8辆,扣煤约750吨,节约资金约50万元。

做细做实,煤场管理突出科学性。制定详细的《煤场管理制度》,明确管理职责、管理内容及责任划分,使各部门各司其职、互相配合。煤场划分区域,按煤种分类堆放,建立煤场存煤示意图并及时更新煤场存煤示意图,实时在线管理,便于值长及时掌握最新的煤场煤种、存煤量、煤质,制定最佳配煤掺烧比例、准确配煤方案,避免不明煤种入炉。通过科学、规范地盘煤准确盘点数据,掌握真实的煤场库存,为燃料采购、控制库存提供真实依据。

合理安排,制定最佳配煤方案。根据上级公司配煤掺烧管理办法,结合本厂实际情况,采取“分仓上煤,分层配煤”的配煤方式和“控制硫分,兼顾热值”的配煤方法,兼顾保证锅炉安全经济运行的配煤原则和降低燃料成本的配煤目标,制定出该厂最佳配煤方案。

多方协作,确保输煤系统可靠性。合理调配输煤系统运行方式,加强输煤设备管理,各专业统一根据值长下达配煤方案合理安排运行方式并严格执行,确保配煤掺烧工作得到可靠保障。

2012年,宝鸡热电厂从抓燃料管理入手逐步摸索出不同负荷、不同煤质条件下的配煤掺烧方案,从未出现因煤质问题而限制负荷的现象。在保证机组安全稳定经济运行的同时,不断提高掺配比例,通过加强燃料管理助力配煤掺烧,有效推动该厂挖潜增效工作再上新台阶。

⬢ 炉中煤读后感

印象很深刻的是张爱玲的**《沉香屑——第一炉香》里,乔琪乔对葛薇龙说:“我不能答应你幸福,我只能答应你快乐。”这句话我想了很久,不太明白幸福和快乐的差别在**,快乐的人难道不幸福吗?

后来略略明白,与快乐相比,幸福大概是一种更为久远及深沉的感觉。幸福是暂时的,笑过之后,痛苦还是痛苦。幸福则不同,那是一种从心底微微渗透出来的充实感,弥漫到全身,整个人看起来都很愉快,像被施了魔法一般,能够无无故地微笑起来。

那就是细节的光辉,往往怀着一颗感恩的心,懂得珍惜幸福,所谓幸福,就那么简单。

一群来自其他国家的淘金者正努力在物欲横流的土地上建立自己的世界。为了生存,他勤勤恳恳。圆都,是岩井俊二作品《燕尾蝶》中被异化了的现代都市的缩影。

人们跟随自己的本能,从事原始人类的职业:盗墓、拾荒和大笑。他们的生活不能用一般的道德标准来衡量,毕竟生活并不容易。

现实有其残酷的自然规律,没有对错之分。豹子捕猎羚羊,只需听从本能的召唤。圆贼就是这样一群人,狂热、拜金、渴望自由,不计后果地追求自己想要的东西。

梦想和追求幸福的主题也被暗示并贯穿了整个过程。起码岩井的目的达到了,他让观者由此得以审慎自己的生活,是否早已偏离原定的轨道。为了追求幸福而不顾后果,结果往往是悲惨的。

就像故事中的固力果,由一个妓女变为万众瞩目的歌星,必须隐藏起自己的过去,制造与身分相匹配的完美假象,必须失去自己仅有的亲人,离开my way酒吧与“燕尾蝶”乐队。毛虫从蛹中冲出,变成华丽的蝴蝶,但它们只能独自飞翔,失去对生活的热情,留下空洞而苍白的歌声。固力果不再是固力果。

最后,她放弃了这样毫无意义的生活,回到了亲戚朋友身边。作为线索叙述整个故事的“我”凤蝶,终于嗅到一丝往日幸福的味道。

幸福只是一瞬间的事。它经常是不经意间来拜访的,不需要刻意追求。

我以前读过三毛的书,觉得上帝不公平。有些人可以得到比其他人更多的东西,比如天赋和自由。只有三毛,这样一个才华横溢、率真的人,才能如此潇洒地活着。后来,当我读到霍西去世的消息时,我读到她用一片**结束了她48岁的生命,我突然意识到:

她也很孤独。自由是有代价的。虽然她说,沙漠里的每一粒沙石,自己尚且懂得珍惜,那些至亲至爱的人,又如何舍得从心底抹去他们。然而孤独依旧是孤独。

这世上并没有多少人是真正幸福的。付出多少,回报就有多少。原来命运对每个人都是公平的。

初一的班主任对我说过一句话,她说“你要懂得取舍,想把一切都握在手心里是不可能的”。舍得舍得,没有舍,怎么会有得。直到今天我才懂得人生大抵如此。

⬢ 炉中煤读后感

发包人,____________________________

承包人,(简称乙方)_____________________________

身份证,____________________________

依据中华人民共和国民法典及其他有关法律、法规,遵循平等、自愿、公平和诚信的原则,双方就宏旺、吉暖燃气壁挂炉,安装工程达成以下协议。

第一条,工程概况。

1、工程地点,____________________________。

2、工程承包方式,燃气壁挂炉、烟囱,由甲方提供,乙方包安装及连接辅料。

3、工期________年________月________日至________年________月________日。

4、合同价款,本合同工程安装20KW—40KW燃气壁挂炉,安装每台贰佰陆拾元整。

(注,以燃气壁挂炉连接点为标准,3米以内由乙方负责,3米以外增加费用由乙方和用户协商收取)费用按成本价收费,最终以用户验收签字的实际台数为准。

第二条,关于材料供给的约定

1、本工程甲方及户主供应的材料,乙方应办理验收手续,如发生质量问题或规格型号有差异,乙方应及时向甲方书面提出,甲方仍表示使用的由此造成的工程损失,责任由甲方承担。

乙方提供所需铺材必须为国标材料,并且据有产品合格证及检验报告,PP-R管材为_______________,其它配件及管材规格以政府要求的标准配制安装。

第三条,关于工程质量及验收的约定

1、本工程应严格执行国家住宅装饰装修工程施工规范和建筑装饰装修工程质量验收规范并参照其它地方标准,质量评定验收标准。

2、由于乙方技术差及责任心不到位等自身原因造成质量问题,其返工费用由乙方承担。

3、工程验收,乙方应提前通知甲方验收,并办理验收手续。

4、工程施工,本工程由乙方根据用户的现场实际情况,自行设计施工方案。

第四条,施工安全要求。

乙方必须按照安全施工规范和技术要求进行施工,采取严格的安全防范措施。

乙方在施工过程中要特别注意安全,杜绝一切事故。

由自身安全措施不到位或不力造成事故责任以及产生的费用,由乙方自己承担,如有此类情况出现,责任与甲方无关。

第五条,工程付款方式,承包内容、结算的约定。

1、乙方进场后提供所需辅料厂家的银行基本帐户,通过甲方的帐户支付给乙方提供的帐户每台安装款的20%辅材预付款,乙方安装完200台燃气壁挂炉,并完善用户及村委会的相关验收手续后支付每台60%的安装费,整体竣工验收合格后付20%的安装费。

2、双方款项往来均应提供增值税专用发票,税率12%点税由甲方承担。

3、乙方承包内容,乙方包各用户安装壁挂炉的进气口和出气口及采暖供水、回水,给水各项连接管3米及系统所用阀门管件,烟囱打孔安装与用户暖气及供水连接,最终具备用户使用功能为乙方承包范围。

4、超出3米连接安装范围所用的材料费用,由乙方和用户协商解决,超出部分材料以市场合理价格进行收费由乙方所有。

第六条,纠纷处理。

1、由工程质量双方发生争议时,双方协商解决,当事人不愿意协商,调解解决的,或协商、调解不成时,可按本合同约定向人民法院提起诉讼。

2、因气候、停电、燃气壁挂炉延误等不可抗力或不可预见因素造成的停工工期延误,经双方确认后可以顺延。

第七条,其它约定

1、因乙方进入本项目施工中,因人员不足,满足不了甲方及政府所要求的安装竣工时间,甲方有权更换安装队伍或增加其它安装队伍,乙方应无条件进行配合。

2、如乙方在施工安装过程中,更换材料使用不合格材料或安装质量不合格,甲方有权停止乙方施工并清退出场,所造成的损失由乙方承担。

第八条,附则

1、本合同经甲乙双方签字(盖章)后生效,合同履行完毕后终止。

2、本合同签订后工程不行转包。

3、本合同一式两份,甲乙双方各执一份

4、合同有效期至______________________________

甲方,__________签字(盖章) 乙方,__________签字(盖章)

_______年________月________日 ________年________月________日

⬢ 炉中煤读后感

二、本书的主要内容

《当代美国文化研究》一书,整个主题部分采用的成文方式就是类属型方式。主要做法是按照作者在绪论中提出的假设把正文部分分为六个部分:即谋生手段,建议家庭,教育子女,利用闲暇,参加宗教仪式,参加社区活动。

之后再在六个部分的每一个部分下面再细分为若干方面,有条理的围绕这一个部分的不同方面来分析,层次十分的清楚。在书中作者通过五个章节把第一部分米德尔敦人谋生手段给叙述清楚,作者在第一部分第一章节中就向我们阐述了要把米德尔敦的养家人划分为:生产阶级和经营阶级。

之后的四个章节虽然从不同的层面,即:养家主体、职业选择、职业情况、谋生原因,来向我们展现米德尔敦的谋生情况情况,这四个层面的描述其实是建立在这部分第一章的概念划分下的,是在作者米德尔敦人划分为两大阶级之后,在这个基础上来详细阐述的。可以看出,虽然作者将一个内容分为几各部分进行叙述,但每各部分都有内在的联系。

第二部分建立家庭,在第二部分作者从住房开始讲起,之后又论述了与家庭有关的婚姻、子女抚养以及衣食和家务,来综合描述米德尔敦家庭的基本情况。在这每个小部分的论述中,作者也同样运用了类属型的手法,如第二部分第九章住房这部分,作者也是从关于住房不同的几个层面向我们呈现米德尔敦的住房全景。

三、给我们带来的影响

在这本书中,它不仅给我们介绍中镇的文化背景、生活方式等精彩内容,它还教给我们学科上的方法,在这整本书中,作者运用到了质性研究方法中的多种资料收集方法。有文献法、访谈法、问卷法和观察法。本研究方法的应用充分发挥了不同研究方法的优势,综合运用使笔者能够获得更多的相关数据,从而有针对性地进性分析。

在林德夫妇之前,社会学领域内以芝加哥学派为代麦的城市生态学研究已经硕果累累,文化人类学领域对所谓蒙昧社会的探索也早就发展到尽善尽美的程度。然而两者如同两股道上跑的车,各走各的道。《中镇》的英文副标题显“当代美国文化的研究”,它显示了《中镇》的划时代意义。

⬢ 炉中煤读后感

《炉中煤》着首诗是郭沫若在1920年年初时写的,当时他正在日本福冈九州帝国大学医学部上学。帝国主义列强肆意侵略中国,中国封建军阀的腐败和混战,激起了作者强烈的愤慨和深仇大恨。1919年的五四运动,像报春的惊雷,预示着一场空前的大革命暴风雨已经来临,也燃起了诗人胸中的革命激情。

他用诗歌赞扬人民革命。迎接祖国的新生。郭沫若称五四后的几年是自己的“一个诗的创作爆发期”,“我几乎每天都在诗的陶醉里。

每每有诗的发作袭来就好像生了热病一样,使我作寒作冷,使我提起笔来战颤着有时候写不成字。”《炉中煤》就是在这样的精神状态下创作出来的。他把这时期的诗,集为《女神》,于1921年出版,这是郭沫若的第一部诗集,也是中国新诗发展史上的第一座丰碑。

在《炉中煤》中诗人将自己与广大劳动人民比作熊熊燃烧的“炉中煤”,又用拟人法把祖国比作“我心爱的”“年青的女郎”。也许我的外表有点卤莽,但我的心还在涌动。我本是栋梁之才,可是多年的束缚使我无法施展我的才华。

现在,我的时机到了,五四后的祖国像一位很葱俊的有进取气象的姑娘,她简直就和我的爱人一样,我愿意为她倾注我所有的热情,为她奉献,为她燃烧!这首诗寄寓着诗人以身许国、积极进取的爱国情怀,表现了当时知识分子的自我觉醒,也体现了诗人与时代精神的统一,是诗人对祖国的表白。

也许你会说这首诗有点矫揉造作。真正的深爱是把感情转化为行动,而不是发出更多的感情。我说,你的想法错了。《炉中煤》是当时那个特定的年代的特定的产物,它不仅仅是表达诗人的情怀,更多的是诗人对其他爱国人的催进。

并且,《炉中煤》放在现在,也适合我们爱国的热情。

二零零八年的中国,保经磨难,从年初的暴雪来袭,再到震惊世界的汶川大**,还有另人愤怒的**分子、反华分子……这些事情如今回想起来,仍是教人心酸。但是,中国挺了过来!中国成功举办了奥运会,这些外国人虽然羡慕,但也不得不承认:

中国真的变得强大了!

还记得火炬在法国传递的时候,看到那些法国人举着黑色的奥运五环旗和中国国旗,谩骂并嘲笑中国的时候,我感到失望,原来我以为的高雅的法国人竟是这样的可耻;我感到愤怒,怎么还有这样的中国人伤害自己的祖国;我也很感动,中国人民仍然团结一致,维护祖国的尊严!

我是一名学生,我不知道面对这类事我该如何去做,我只能经常关注一些时事,看到祖国的辉煌,我骄傲而自豪地笑;看到有人辱骂祖国,我也会愤怒地回击。

⬢ 炉中煤读后感

第一篇:望江县古炉中心学校小学201x

望江县古楼中心学校201x-201x小学年度学校工作计划

一、上年度主要工作回顾

常规管理方面

为了改变“凭着印象评价、凭着感情打分、凭着良心教书”的感性局面,努力创设适合教师发展的理性空间,开发师生进取向上的潜在能力和水平,学校把“学校规范化管理”作为上学年学校重点发展项目。

1.学校管理的“规范化”、“民主化”:一整套以“评价”为重点的学校管理制度的制定与执行进一步规范了教师的管理行为、教学行为;推进了学校民主管理进程;有效改变了“凭着印象评价、凭着感情打分、凭着良心教书”的感性局面,营造了一个适合师生发展的理性空间。

2.学校管理重心下移:

校级干部深入部、村、班、教研组、备课组,督促部、村加强教育教学管理,做好具体工作落实,建立健全教育教学管理机制。

行政班子所有成员分赴各村小蹲点,直接参与各村小的教育教学教研活动(主持各村小教师每期人人一节研修课活动),指导各校管理工作;承担中心学校本部授课及执勤任务。经过一年来的努力,形成了学校抓处室和村小,处室和村小抓班级、再抓师生的学校教育管理格局和学校抓村小、教务处和教科室,教务处和教科室抓教研组,最后抓教师教学的教学管理格局。

3.管理骨干的培养

通过外出校长培训(后备干部人员培训)、常规管理现场会暨校长论坛、班子每周例会、二级机构竞聘及岗前培训、校长每月工作例会、教导主任教研组长例会、班主任表彰交流大会、窦桂梅报告会等形式有效提升了管理人员的整体素质,这为学校现代化制度的制定及执行提供了关键的人员保障。

4.全员参与管理局面的形成

在科学分工、明确职责、制度重塑的大背景下,我校全体工作人员准确定位,各司其职,学校呈现出“人人有事做,事事有人做”的良好局面。

教师成长方面

全体教师服从分工、扎实工作,表现出强烈的教学责任感和敬业精神;通过大量的课堂教学实践及研讨活动,营造了较为浓烈的教研氛围;100%教师参加教学研究活动(“人人一节研修课”、课堂教学大赛及学区展示课活动的成功实施),40%人员参加市级课题和省级课题的

研究和申报工作(两个市级课题顺利按期结题);学生学业成绩的大幅度提升(六年级语数绝对平均分超过和接近80分)反应了教师专业化成长的程度;有教师**、案例分析、教学设计等近百篇在市县获奖或发表,教师的教学反思能力有较为明显的提高,大多数能够胜任课改相匹配教学工作 ;通过教学调研及课堂练兵活动,确定了16名中青年教师为重点培养教研尖子,进入下年度“县级学科带头人”及“骨干教师”储备人才库。二级机构负责人的公开竞争和教学部的成立,为培养教研骨干提供了可靠的组织保障,即规范和细化教研工作。

“教师专业化成长”这一重点发展项目的确立和实施是针对我校师资力量实际以及当前新课程改革发展需要而提出的,是非常及时和正确的。这一项目的实施得到了全体教师的拥护,也得到了县教育局的高度重视和支持,对于改变我学区教师职业倦怠、调整教师知识结构、激发教师教研热情,从而促进教师专业化成长意义重大,成果显著。

办学条件方面

以“发展”为目标,大力加强基础设施建设和校园文化建设。学校的发展离不开基础设施和办学条件的不断改善:1

校舍安排工程情况;2.照相机配置;3.宣传字画配备;4.

财务管理(财务管理措施及实施效果)5。安全工作

但是我们也清醒的看到在学校的管理实践中,我们的管理行为与现代教育的要求相比照,还是存在着很大的差距:1. 制度的建立重在保证学校工作秩序,比较强调约束机制,一定程度上忽视了对师生权利和义务的人文关怀;2.

几项评价制度的执行,其注重实绩和学***向是对头的,但是位居前列的经常是一部分比较固定的人群。没有很好的去调动老年教师参与教研、参与学习、参与管理的积极性;3.民主化管理过程中,我们不仅仅要民主制定制度、民主执行制度,还要更多的关注提升教师的民主管理意识和民主管理能力。

这就要求我们加强教师的道德教育和哲学学习。我们充分认识到,教师民主素质低下是学校发展的瓶颈。4.

学校的管理重心还要进一步下移。

二、本年度工作目标

走学校精细化过程管理之路,不断丰富和促进学校内涵的发展。以教研组部门工作的精细化管理为蓝本,不断促进其他职能部门工作的优化与落实,加大学校与社区、家庭的联系,办好“家长学校”及“留守儿童之家”等,为他们营造适合发展的教育环境,创建“县级特色学校”,使我校“为学生终身学***展奠基”的办学宗旨初见成效。

三、本年度工作要点

一。着力梳理和进一步完善各项规章制度,不断适应教育发展的要求,推进依法办学的民主化进程。其中本年度重点完善的文件有《教师奖励性工资分配方案》、《教师工作评价方案》、《学校财务管理》等文件。

2。进一步细化学校工作流程,提前谋划,目标第一,落实到人,走学校精细化流程管理之路,使学校工作有法可依、有章可循

3. 制定与实施《教师个人专业成长规划》,让教师能理性分析自身的优势及不足,在目标激励的作用下,使全体教师都能得到个性化的发展。

四。开展常规研究型课程、课题研究、写作、课堂培训、演讲、课堂评价、竞赛等一系列教研活动,选拔学校和县级骨干教师,促进教师专业全面发展。

5个。优化校区布局,改善办学条件,营造安全舒适的校园硬件环境。关键是要积极配合,确保校舍安全工程项目的顺利实施。

6. 加强平安校园建设。确保制度得到保证、检查落实,教育到位,突出重点,确保不发生重大事故。争创“平安校园”称号。

7号。成立古炉中心学校远程教育应用领导小组

曹星宁校长是学区远程教育教学工作的全面领导和监督第一责任人,曹结宝主任根据远程教育教学计划安排、指导、协调学区相关工作。各村小长负责学校的远程教育教学,林国枝老师负责校区远程工作的技术指导,汪威老师负责接待,**学校远程教育资源的分类与配置。

8.争取中心学校本部图书室、阅览室、荣誉室等专用教室的建设;健全专用教室现代化设备的管理、使用和维修制度。加大校园**、网页的建设力度。

9.重点打造学校“留守儿童”特色项目,创建县级特色学校。

本文来源: //m.dg15.com/a/6284563.html

上一篇:道德青年事迹材料(集锦十六篇)

下一篇:优秀园丁事迹材料(必备十八篇)

推荐访问
工作总结 最新更新文章地图 网站地图