学校三定方案（必备14篇）

2026-08-03 学校三定方案

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艺术学校党支部“三评三定”工作总结

为深入贯彻落实党的十九大精神，全面推进从严治党，进一步规范和加强新形势下党内政治生活，提升基层党组织的组织力，增强党员干部的责任意识、服务意识、发展意识，提高党组织和党员干部为民服务能力，按照洛阳市委组织部《关于认真开好基层党组织专题组织生活会和民主评议党员工作的通知》、宜阳县委《关于开展2018年度“三评三定”工作的通知》要求，现将我校2018年度“三评三定”工作总结如下：

学校党支部高度重视“三评三定”工作，在县教体局党委的领导下，以党支部为单位，有步骤、有计划地进行。评议活动主要分为四个阶段进行：

第一阶段：学习教育，动员准备（2019年1月11日—12日）

学校组织广大党员认真学习《XXX谈治国理政》第二卷、《XXX新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等读本，全面研读《党的十九大报告辅导读本》和《党的十九大报告学习辅导百问》等辅导材料，充分运用《将改革进行到底》、《法治中国》、《大国外交》、《巡视利剑》、《辉煌中国》、《强军》、《不忘初心 继续前进》、《让改革落地生根》、等电视专题片，准确把握思想精髓，做到学懂弄通做实，进一步统一思想、提高认识，为年度“三评三定”工作打好思想基础。学校党支部及党员干部对照年初确定的公开承诺事项，结合年度工作任务落实情况，写出本年度工作总结，制定下年度工作计划。

第二阶段：自我评价，民主评议（2019年1月20日—23日）

1、自认类别、格次。学校召开全体党员大会，支部书记杜志毅代表党支部汇报一年来的工作情况，重点围绕“两学一做”学习教育常态化制度化开展情况，其他党建工作落实情况，进行述职，并对照支部分类标准，自认类别。其他党员在党员大会上汇报一年来的工作情况，对照标准，自我认定格次。其他党员提交书面工作总结，自认格次。

2、组织进行民主测评。发放《2018年宜阳县“三评三定”民主测评表》，由与会党员和职工代表，对支部班子、党员进行测评，根据民主测评结果，评出支部类别、党员格次（优秀党员的比例为10%）。

3、支部初审。学校党支部根据自认、评议、测评和平时掌握的情况，进一步征求党内外群众的意见，支委会形成初步意见，初步审定评议结果（“不合格”率、“不称职”率在30%以上的一律被评为不合格党员、不称职干部）。对不合格党员，由党支部负责组织填写《2018年度不合格党员登记表》。

4、确定格（职）次。根据民主测评结果和支部初审情况，确定每名党员的初定格次、支部类别，并于两日内将各支部工作总结、民主评议情况及民主评议所有原始表册等报送县教体局党委。

第三阶段：汇总上报，组织审批（2019年1月23日—24日）

县教体局党委负责审定各支部上报的党员和干部评定结果，审查定格、定职是否准确，处理是否妥当，并会同各职能部门根据各支部的年度目标任务完成情况和公开承诺事项落实情况，审定支部类别，并在各党支部中评选出先进党支部，审定结果反馈学校党支部，学校将审定结果在村务公开栏进行公示，公示时间不少于3天。

第四阶段：总结表彰，整改处理（2019年1月25日）

对评选出的先进党支部、优秀共产党员和优秀干部，基层党委要予以表彰；对评议中发现党员存在的问题，要认真查清落实，按照党内有关规定予以处理，触犯刑律的要及时移交司法机关处理；对评出的不合格党员，要严格按照党内有关规定，采取限期改正、劝退或除名等相应的组织措施。每个党员和干部都要严格要求自己，正确对待批评，认真总结成绩和不足，制定出切实可行的整改措施。

学校通过深入开展“三评三定”工作，全面掌握了党支部和党员队伍现状，定准党组织所属类别，解决当前党员队伍建设中存在的突出问题，确保党支部、党员公开承诺事项落到实处，实现基层党组织整体转化升级，进一步加强我校基层组织建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为实现“富美宜阳”目标提供坚强的组织保证。

宜阳县艺术学校党支部

2019年1月24日

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一、教材分析

“牛顿第三定律”是人教版高中物理必修Ⅰ第四章第五节的内容。学生在学习本课之前已经学习了牛顿第一定律和第二定律。这两个定律描述了一个物体受力与运动的关系，而牛顿第三定律揭示了相互作用物体之间力的关系。在整个高中阶段的学习中，常常把受力情况复杂的物体其部分受力转换到与之相互作用的物体上进行研究。牛顿第三定律除了能更好地分析解决之前所学过的力、运动，力和运动的关系外，在一定范围内，它与物体系的动量守恒定律也是密切相联系的。

根据教材的地位和作用，我确定本节课的重点是“理解并掌握牛顿第三定律”。

部分学生学完牛顿第三定律后，仍然处在记忆的层次。当实际解决问题时往往会忽视牛顿第三定律。因此我确定本节的的难点为对定律中“总是”的理解。

二、学情分析

初中阶段，学生已经对物体间的相互作用问题有了定性的了解但对其认识又是片面的，也学习过二力平衡；并且在课本的第三章学习了重力、弹力、摩擦力等几个具体的力，为本节课的学习奠定了很好的基础。

三、目标分析

根据新课程标准，我设计如下目标：

知识与技能

（1）知道两个物体间的作用总是相互的，作用力和反作用力是相对的；

（2）掌握作用力和反作用力“等值、反向、共线、异物、同时、同性质”的关系；

（3）掌握牛顿第三定律，能用定律分析说明相关具体实例；

（4）通过运用定律分析生活现象，培养学生分析问题，解决问题的能力。

过程与方法

通过观察演示实验和设计实验，经历作用力与反作用力关系的探究过程，学习物理学研究现象、总结规律的方法并且尝试运用所学定律解释生活现象。

情感、态度与价值观

经过本节课的教学，学生领略到物理学中的对称美；通过演示实验和学生自主设计实验，培养学生的探究意识；学生在与同学讨论、合作中，表达自己见解的同时又培养了团队协作精神。

四、教法和学法

演示实验法、讲授教学法、练习法、实验法

五、教学过程

（一）新课引入

创设情景：一个小磁铁掉进装满水的塑料盆里，用什么办法可以不碰到水而把小磁铁捞起来？学生积极思考，引出课题。

设计意图：从生活情景中引入新课，是为了激发学生的好奇心，活跃课堂学习氛围，同时能培养学生学习物理的兴趣。

（二）新课教学

1、学生举出相互作用的例子。提出作用力与反作用力的概念。

提问：作用力与反作用力之间可能具有怎样的关系？学生猜想。

设计意图：鼓励学生勤于猜想，善于猜想。

2、探究作用力与反作用力的定性关系。演示三个实验：皮鞋刷与皮鞋刷摩擦、磁铁与铁块相互吸引、带同种电荷的小球相互排斥。学生分析现象得出结论：作用力与反作用力分别作用在两个物体上，是性质相同的一对力。接着学生设计实验，得出“两个力的作用线始终在同一直线上”的结论。

设计意图：鼓励学生积极设计实验，学生是课堂主体，充分发挥学生的能动性。

3、探究作用力与反作用力的定量关系。学生分组，操作弹簧测力计互拉实验。学生得出“作用力与反作用力大小相等”的结论；接着参照课本演示力传感器实验；再设疑问：如果相互作用的两个物体，一个是固体，一个是液体，它们的作用力与反作用力还会相等吗？演示浮力和浮力的反作用力实验。最后引入牛顿第三定律的内容。

设计意图：弹簧互拉实验是学生必做实验；力传感器又能显示任意时刻两力大小关系；浮力与浮力反作用力的实验把学生易忽视的力展示出来，给学生留下深刻印象。加深学生对定律中“总是”的理解。

4、例题分析，讲练结合。

（1）人在行走过程中，人与地球的作用力与反作用力有哪几对？人受到的力是这些力中的哪几个？地球受到的力又是哪几个？

（2）一个铁环静止挂在弹簧测力计下，弹簧测力计示数是4N，求铁环所受的重力；写出求解过程。

设计意图：让学生及时应用知识。

5、牛顿第三定律的`应用。

a、小风扇变轻实验。在电风扇不工作时观察弹簧测力计的示数，当电风扇工作时，观察示数有何变化。并解释这一现象。

思考：1、如果在月球上做这一实验，还会出现上述现象吗？为什么？

2、直升飞机升空的原理。

b、小童车“吹飞”粉笔灰实验。将小童车驱动轮架空，使后轮漫漫接触铺有粉笔灰平台上，在后轮接触粉笔灰的瞬间，粉笔灰向后飞出。

思考：1、如果小童车接触的是地面，又会出现怎样的现象呢？

2、汽车前进原理。

设计意图：实验简单易做，又活跃课堂气氛，学生在愉快的学习过程中体会牛顿第三定律在生活中的作用。并且培养学生利用知识去分析问题、解决问题，同时提高学生应用知识的能力。

（三）小结与作业

以问答的形式来完成课堂小结。

1、本节课学习了作用力与反作用力的哪些性质？

2、正确表述牛顿第三定律。解决新课引入时遗留的问题。

作业：课本中“问题与练习”的第4题。

六、板书设计

1、力的作用是相互的。

2、作用力和反作用力：物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。

3、作用力和反作用力的关系：等值、反向、共线、异物、同时、同性质。

4、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。数学表达式：

七、设计自我评价

本节课的三个环节，都是围绕教学目标展开的，为了突出重点、突破难点，我设计了五个实验，通过这五个实验，来完成知识的形成过程。引导学生通过合作交流，积极探索，进而达到知识的建构。为了直观展示牛顿第三定律的应用，我再设计了两个实验。整个设计中实验较多却不重复，且能吸引学生的兴趣，达到较好的教学效果。

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总部三定工作计划是一项重要的管理工具，能够确保总部各级工作的高效运行。这个计划主要包括三个方面的内容，即总部定位、总部布局和总部功能。下面将详细介绍总部三定工作计划的具体内容。

首先是总部定位。总部定位是总部工作的基础和方向，它主要包括总部的定位宗旨、发展战略和核心价值观。总部定位宗旨是总部工作的根本指导思想，它明确总部的使命和目标。发展战略是总部在实现使命和目标的过程中所采取的战略方向和手段，它需要总部根据内外环境的变化及时调整和完善。核心价值观是总部员工应遵循的基本价值观念，它对总部员工的行为和态度起到了明确的指导作用。总部定位的明确能够确保总部工作始终按照正确的方向进行，为总部的发展提供了坚实的基础。

其次是总部布局。总部布局是总部建设的重要环节，它包括总部的地理位置选择、组织机构设置和功能分工。地理位置选择需要根据总部工作的具体需求和发展战略来确定，地理位置的选择能够直接影响总部的发展和运作效率。组织机构设置需要根据总部工作的特点和任务来确定，合理的组织机构设置能够实现总部各部门的协同工作和高效运转。功能分工是指各个部门在总部中所承担的具体职责和任务，它需要根据总部工作的需要和员工的能力来合理安排，确保工作的高效完成。总部布局的合理与否对于总部工作的顺利进行起到了至关重要的作用。

最后是总部功能。总部功能是总部工作的具体内容和任务，它主要包括总部工作的各个方面，如战略决策、资源调配、管理控制和业务支持等。战略决策是总部高层领导对于公司整体发展的决策，它需要总部能够及时分析和判断市场变化并做出正确的决策。资源调配是指总部对于各个部门的资源进行合理分配和配置，确保各个部门能够充分发挥各自的优势并共同为总部的发展做出贡献。管理控制是总部对于各个部门的工作进行监督和控制，确保各个部门的工作符合总部的要求和标准。业务支持是总部为各个部门提供的支持和帮助，它需要总部能够及时响应和解决各个部门的需求和问题。总部功能的正常运行能够为整个公司的发展提供有力的支撑。

总部三定工作计划是总部工作的重要依据和指南，它的具体实施需要总部各级领导的高度重视和全力支持。总部定位、总部布局和总部功能的合理与否直接关系到总部工作的质量和效益。因此，总部三定工作计划应该根据实际情况进行不断的调整和完善，确保总部工作始终保持高效运行的状态，为公司的发展提供有力保障。

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各领导各位双创工作来宾：

大家下午好！

首先自我介绍，我是明凯国际酒店人力资源部经理，也是明凯国际酒店双创办公室主任，张蓉蓉。很荣幸我酒店门前四包工作，能得到片区指挥部的肯定，被评为“片区优秀示范户”，为进一步落实酒店门前四包工作责任，现将我酒店门前四包工作做一简要介绍：

明凯国际酒店自开业以来，酒店的双创工作在市旅游局的正确领导下和片区指挥部的严格督导下，思想汇报专题顺利完成国家和省、市各级双创验收小组，入住我酒店的接待工作，制定量化工作方案，具体方案如下：工作方案分三个阶段；专项整治阶段、集中整治和常规管理阶段。

（一）专项整治阶段：

酒店总经理组织召开门前四包部门负责人专项负责会议，成立工作检查小组，落实工作负责整治小组。利用酒店LED、文化长廊、开展多种形式的宣传工作，自行整改开展全面卫生大扫除。

（二）集中整治阶段：

由酒店公共卫生部和安保部24小时轮班，对门前乱贴乱画、乱停乱放的`行为进行监管、整治和清理，积极配合一江两岸片区双创指挥部的督促检查工作，对存在的问题严格进行整改，全面提高我酒店门前四包工作水平。

（三）常规管理阶段：

酒店每周二、周五两次由部门负责人带队，对酒店各区域包括酒店门前卫生进行全面质检，发现问题以质检通报全店通报批评，并监督整改。

总之在市旅游局的高度重视和一江两岸片双创区指挥部的指导下、酒店双创领导小组和全体员工的不懈努力下，我们酒店将把双创工作作为一项长期工作，坚持不懈的抓紧抓好，为入住酒店的宾客健康服务，为社会和谐服务。

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学校为全民事业单位，规格为正县（处）级建制，全额事业单位。学校的主要职责是：全面贯彻国家教育方针，培养学生的创新精神与实践能力，使之成为社会主义事业的建设者和接班人。我校是全日制完全中学。承担义务教育初中阶段的教育教学和普通高中教育教学。

各处室职责：

（一）办公室工作职责

办公室是在校长的直接领导下做好学校日常工作的部门，协助校长制订、贯彻和落实学校改革方案、工作计划；经常检查执行情况，严格执行催办制度。其职责是：

1、负责掌管校印、校领导印章；做好学校介绍信的管理和使用。

2、负责召集学校行政会议，教工大会；督促、检查、执行会议决议。做好校内会议，特别是临时性会议的准备工作。负责学校各种会议的记录工作。

3、协助校领导搞好与各有关单位的联络工作。协调各处室、年级的关系，保证学校各部门工作协调运转。

4、负责承办校长及办公室的各项文字工作。如：学校的工作计划，年度总结及各类经验、检查等文字材料。负责校内发文的各种报告、请示等的起草、核稿。负责学校大事记的记录、整理工作。

5、做好接待领导、客人的服务工作。

6、负责学校教职工的年度考核、职称评聘、转正、调进调出、离退休等工作。收集各级先进工作者的推选及评审等工作。

7、对全校的文书档案管理工作，负责全校文书档案和各种专门档案的收集、整理、保管和提供利用工作，做好各级文件的收发和保管、****。

（二）政教处工作职责

政教处是校长推进学校学生德育目标的职能机构。为确保学生全面素质的提高，起到导向和保障作用，现制定工作职责如下：

1、根据学校的工作计划，制定学生思想教育的工作计划，确定学生思教工作的内容和重点。同时制定每月、每周学生工作日程，实施全校性学生活动计划。

2、协助年级组工作。指导年级组长制定年级学生工作计划，帮助年级组长，开展各项学生思教工作，落实年级学生工作计划。

3、制定班主任工作职责。组织班主任学习，加强班主任师德建设，提高班主任工作水平，检查和评价班主任工作。

4、关心和帮助共青团做好共青团员工作，做好学生会的工作。帮助共青团、学生会在学生中开展各项有益于青少年身心健康的活动。

5、制定并执行明鸿中学学生行为规范。树立校级学生先进典型，组织评选各类学生先进集体与先进个人工作。负责做好有严重违纪行为学生的思想教育工作，并向上级提出处理意见。？

6、抓好学生一日生活的常规管理，建立并坚持学生自己管理自己的工作体系。抓好各年级、各班的校风、段风、班风建设及检查评比工作。

7、做好学生心理工作，我校为山西省普通高中心理健康示范校。

8、抓好各级学生干部的培训工作，加强干部队伍的思想建设与组织建设。

9、履行对校长的安全责任书，做好学生人身安全及各项保卫工作，依法确保学生人身安全。

10、主动向校领导及时汇报学生有关情况，主动与学校其他职能处、室沟通，形成教育合力。

11、负责学校的美育工作。

12、建立家长委员会，办好家长学校。沟通学校与家长的联系，达成教育共识。听取家长的意见，争取家长的支持。

13、探索新时期学生思教工作的重点与难点，指导并解决学生德育工作的实际问题。

（三）教务处工作职责

教务处是负责全校教学工作的重要办事机构，在学校起着参谋和总调度的作用。在校长领导下，负责计划、组织、检查总结全校教学工作、教研工作，以及处理日常教务行政等事宜，协助校长完成领导管理教学任务，具体职责是：

学期（或学年）开始前工作：

1、根据学校的工作计划，制订具体的教学工作计划以及必要的规章制度。

2、协助校长做好教学力量的安排及聘任工作。

3、做好初中招生、新生的编班工作。

4、根据教学计划，征订师生用书及所需的教学参考资料，做好课本、教学资料的分发工作。

5、编印或准备好校历表、课程表、作息时间表，活动安排总表以及各种教学用表册（点名册、成绩册）。

日常工作：

1、督促和检查教师认真贯彻执行各种计划。

2、管理好教务处的工作档案，及时提供有关教学基本情况和数据掌握动向，提出建议，贯彻领导意图。

3、组织好教师认真学习贯彻执行（福建省普通中学教学常规管理暂行办法），科学地组织，认真抓好教学常规的五个基本环节（备课、上课、作业、复习、考试）的实施协调，检查评估和总结反馈。

4、根据省颁学籍管理规定，认真做好学生学籍管理工作，建立学籍变动档案，毕业生档案，升学及毕业去向的跟踪档案。

5、做好教师的考勤工作，及时安排好调课、代课。

6、指导图书馆、阅览室、实验室、打字室、油印室的工作，为教学服务，做好图书阅览室、资料室的书籍征订、选购工作。

7、协助教研室做好外单位来校听课观摩，实习生安排工作。

8、组织各类考试（包括统考、会考、毕业考）试卷的征订和分发工作，做好有关的考务工作。

学期末（或学年末）工作：

1、检查各年级学科教学进度，教学计划完成情况。

2、安排好期末复习考试工作（包括命题、考试科目、时间安排、监考、评卷、登分），组织好期末考试工作，严肃考试纪律。

3、抓好期末成绩、学年成绩的评定工作，以及各学科期末考试成绩的质量分析和统计，各班级成绩的汇总、统计和分析。

4、布置和收集教师教学工作总结，做好全校教学工作总结。

5、组织布置班级做好学生成绩报告工作。

6、确定和布置学生的寒暑假作业。

（四）教研室工作职责

1、组织和管理教研工作

（1）有计划地组织全校教师学习教育教学理论，积极进行教育教学改革实验，并组织经验交流和总结，努力提高各学科的教育教学质量。

（2）领导教研组工作，经常深入各教研组了解教学情况，促进教研活动和教学改革活动的深入开展。

（3）审查教研组的教研计划，检查教研组计划的实施情况。

（4）组织学科的研究课和观摩课，有效提高学科课堂质量和教师的教学水平。

2、组织管理学科竞赛，并把有关资料建档。

3、组织和管理教师的论文汇编、论文的收集和归档。？

4、组织和管理省、市、校各级研究课题。

5、按校务公开要求及时公开内容。

6、承担教育教学科研课题。

7、做好听课、开课的登记工作。

8、负责全体教职工的继续教育的编册、验印等工作。

（五）总务处工作职责

认真贯彻执行党的各项方针，积极地保证教育事业计划的顺利实现，为不断提高教育质量服务，努力搞好财务管理、财产管理、生活管理、环境管理、安全管理等五个方面的工作。

1、财务管理

（1）合理安排，正确执行预算（预算外资金收支计划），确保完成教育事业计划，积极地为教学服务，为师生生活服务，促进教育质量的提高。

（2）严格执行会计制度，搞好会计核算。

（3）负责保护国家财产的安全和合理使用。

（4）逐步熟悉教学情况，提高资金使用效率。

（5）制定财务管理制度。

（6）根据党和国家的方针、政策及各项制度，正确地进行财务监督，维护财经纪律。

2、财产管理

（1）保证教育教学的需要，讲求财产对教育、教学、生活的适用，延长使用期限、提高使用效益。

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