2025长城小学生作文（热门十八篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的长城小学生作文，欢迎大家分享。
长城小学生作文 篇1长城巍峨，蜿蜒曲折绵绵不绝，从书上看长城是那么雄伟，那么长，就像一条巨龙，中间的山，被长城围着，那条‘中华龙’好像守护着那片绿色的山，不让它有损坏。
在风和日丽，万里无云的一天，我来到了长城。
一道长城脚下，就看到一条盘旋的巨龙，在远处就有几座绿油油的山，后面的几座山若隐若现。在长城脚下我大声呐喊：“长城，我会用汗水爬到顶的，我一定会在顶上和你再次见面的。”
我们登的是八达岭长城，听妈妈说八达岭只是长城的一小部分，要练成什么英雄好汉，先从最简单的练起。
进了长城，先是一个小道，才可以到爬长城的地方。
长城真长啊，望长城内外，惟余莽莽，大河上下顿时滔滔，好像一条巨龙，在守护着北京人民。
不但长城长，它还特别吸引人，怎么说呢，他的身躯上不但有中国人民，还有外国人民，都特地来到中国登一下一望无际的长城，就连和我们当初抢地方的日本人民也被长城屈服了。对面的山被雾包住了，山群穿着白色的'连衣裙。
长城长还很宽，据说在秦国时，长城可以使五六匹马齐头并进，向敌国浩浩荡荡飞奔而去。
长城不但宽，还很陡，上上阶梯时必须抓住栏杆。
把长城游玩了，我对长城大声说：“长城再见了。”
长城你是一个不屈的民族，一个伟大的巨人，你是一个崛起的国家，一天举世闻名的“中国龙”
不朽的长城，中国巨龙，我们为你骄傲，为你欢欣。( )
苏醒吧，不朽的长城，你是中华儿女的信念，腾飞吧，中国龙，你是炎黄子孙的期盼。
长城小学生作文 篇2小时候便听人说长城很雄伟，又看到家里挂着的一幅长城画，于是，在我的幼小的心灵中，早就有一个心愿：一定要去登长城！
我的愿望终于实现了！
那天我起得特别早。出门一看，天气并不怎么好，心想，老天爷怎么这么不帮忙？没想到，十点钟时，天转晴了！坐在车上，我顾不得观赏路边的风景，心里尽想着快点到长城！下午一点多钟，我们终于到了八达岭。在阳光的照耀下，远远望去，长城就像一只巨龙，仰卧在连绵起伏的大山上，又像是一条红白相间的彩带镶嵌在苍翠的山间。
这巨龙似的长城
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根据您所查询的“小学语文长城教案大全”栏目小编为您整理了相关资料供您参考，但愿对你的学习工作带来帮助。教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，因此教案课件不是随便写写就可以的。 学生表现的不同可以帮助教师更好地进行差异化教学。
小学语文长城教案大全(篇1)教学过程
一、导入新课
1、（出示媒体：长城、京杭大运河的图片）师：小朋友，你知道这是什么地方吗？
2、师简介，让学生初步认识长城运河。
3、师：今天我们就要学习一篇赞美长城运河的诗歌。出示课题：长城和运河
齐读课题
二、初读课文
1、教师范读，边听边想：第一小节和第二小节分别向我们赞美了什么？
2、学生交流。
3、学生轻声读课文，要求读准字音，读通课文。
4、指名分节读课文，正音。
5、师：通过读课文，你知道了什么？学生自由谈。
三、研读课文
（一）学习第一节
1、媒体出示。小组合作，学习生字组成的词语“驾驶、壮丽、创造、中华民族”。
（1）字音重点：“壮、创”，读准翘舌音、三拼音。
（2）字形重点“壮”：出示形近字“状”进行比较区别。
（3）词义重点：壮丽（查字典初步理解，课文学习中进一步理解。）
2、再读第一节，想一想：我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，看到了什么？用曲线划出有关的句子。
3、出示句子：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关。
（1）做动作表演理解“穿行”。
（2）出示句式：万里长城像巨龙穿行在大地。
（3）思考：作者为什么把长城比作巨龙？（板书：像巨龙）
（4）再看媒体，感受“连绵起伏，曲折蜿蜒”的含义。（让学生初步感受到这不仅仅是形似，龙在中国传统文化中是高贵、尊荣的象征，又是幸运和成功的标志。长城更是中华民族“龙的传人”的骄傲，激发民族自豪感。）
（5）出示填空：万里长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。这真是一幅壮丽的景象。（再次理解“壮丽”）
（6）指导朗读：“像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。”（语音前重后轻，语速前快后慢，读出自豪的感情。）
4、同桌共读第一小节。
5、男女生比赛读，挑战读。
6、师引读：万里长城万里长，它有二千多年的悠久历史，至今仍穿行在祖国大地上。她谱写了——不朽的诗篇。（板书：不朽）是谁创造了这人间奇迹？——是我们中华民族的祖先。
（二）学习第二节
过渡：长城谱写了不朽的诗篇，运河又谱写了怎样的诗篇呢？
自由
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写作是人生的无限魅力可以不断激发我们的艺术情怀，每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升，优秀的作文一般的结构框架是怎样的？来看看工作总结之家的编辑准备的这篇关于“长城作文”的内容，以下是我关于某个问题的一些探讨和思考供各位参考和借鉴！
长城作文(篇1)连日来，面对疫情防控大考，牟平区深入贯彻落实中央、省委、市委关于疫情防控工作的部署要求，周密部署、精准施策，充分发挥全区各级党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用，用全体党员干部的负重前行，换取人民群众的岁月静好。
他们听党指挥、迅速集结
在工作中，我第一次穿上防护服，戴上橡胶手套，那一瞬间就感觉有种力量在推着我前行，这种力量就是组织在召唤，我必须要把责任扛在肩上！正在采集人员信息的年轻党员坚定地说道。牟平区2000余名机关党员清晨5点到达各自检测点和分包社区，迅速完成场地布置、设置分区、同步网格，为全员核酸检测工作快速有序开展提供有力保障。
他们科学管理、争分夺秒
文化街道党工委建立健全街道村（社区）网格长三级责任体系，将33个村居科学划分50个采集点位，每个点位统筹30个网格，网格长按照提前规划的检测顺序，组织各自网格居民前去对应点位检测。通过这种高效的组织形式，在保证居民全覆盖的同时确保排队时间不超过半小时。
他们下沉一线、守护健康
宁海街道金埠街社区筑梦老兵志愿服务队积极响应号召，第一时间来到在酸检测一线开展志愿服务，协助做好信息登记、秩序维护、困难群众帮扶等工作，为助力全员检测贡献红色力量。文化街道雷神庙社区党委将4个有物业管理的小区作为独立检测点位，按照就近原则，依托微信群分楼栋按单元进行人员组织，66名楼栋长全部下沉点位现场准备，适当辐射周边老旧小区居民，组织居民有序排队，错峰检测。
他们贴心服务、一心为民
大叔大姨来这边排队，我们准备了帐篷。一大早龙湖物业党支部的红心管家们就在热情招呼着居民。在接到全员核酸检测的通知后，龙湖物业党支部第一时间为小区居民准备了防晒帐篷、桌椅、电风扇，并按照要求设置了一米间隔线，秩序员进行人员梳理、红心管家进行业主登记，确保居民信息正确、应检尽检。
他们严阵以待、恪尽职守
牟平公安分局党委坚持采集工作组到哪警力就随之转移到哪的原则，所有警力迅速集结、全员上岗，奔赴全区各个检测点位，在这场守护城市安全的战疫中，牟平公安与医护人员、社区工作者们并肩作战，保障全区核酸
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